{"id":"jezyk-wloski-2023-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/4","paper_id":"jezyk-wloski-2023-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"4","points":4,"ptype":"closed","subject":"jezyk-wloski","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst, który został podzielony na trzy części (A-C), oraz pytania go\ndotyczące (4.1.-4.4.). Do każdego pytania dopasuj właściwą część tekstu. Wpisz\nrozwiązania do tabeli.\nUwaga: w jednej z części tekstu znajdują się odpowiedzi na dwa pytania.\nIn quale paragrafo l’autore\n4.1. precisa quanto tempo durerà il viaggio turistico nello spazio?\n4.2. informa che la data del successivo viaggio spaziale rimane sconosciuta?\n4.3. dice che si può essere turisti spaziali indipendentemente dallo stato della\npropria salute?\n4.4. menziona due fasi di preparazione previste per i turisti prima del volo?\nTURISMO SPAZIALE\nA. Il turismo spaziale, in un futuro non molto lontano, sarà la quotidianità. Sebbene\noggigiorno il viaggio nello spazio costi tantissimo, è sicuro che tra non molto sarà\na portata di tutti. Che cosa prevede la vacanza tra le stelle, che si può prenotare anche\ndall’Italia? Inizialmente ogni persona del gruppo segue duecento ore di addestramento,\nprima quello teorico e poi quello pratico. Dopo i turisti saliranno su una piccola nave\nspaziale attaccata a quella grande che li porterà in alto, e voleranno fino ad arrivare\na quindicimila metri dal nostro pianeta. Successivamente la navetta si staccherà\ne proseguirà da sola. In pochi secondi supererà la velocità del suono.\nB. Nel corso del viaggio i turisti avranno l’occasione di provare l’assenza di peso per\n“camminare” nello spazio e ammirare un panorama spettacolare. Tutto questo\nesattamente in due ore e mezza di emozioni indimenticabili. Alcuni potrebbero pensare\nche per diventare turisti spaziali sia necessario essere perfettamente sani. Invece non ci\nsono esigenze del genere. Prima del volo basta solo seguire la preparazione descritta\nsopra. Per il momento in lista d’attesa ci sono passeggeri che vanno dai ventidue agli\nottantotto anni, tra studenti e pensionati.\nEJWP-R0-100\nC. Ma per quanto la gita sia breve, per viaggiare intorno alla Terra bisogna pagare molto.\nIl prezzo di duecentomila dollari include ogni fase dell’impresa. Nonostante il costo alto\ndei biglietti, gli interessati non mancano: oltre trecento persone hanno già pagato\nper andare nello spazio. Se anche voi avete centotrentamila euro di risparmi\n(il corrispondente del prezzo in valuta americana), prenotate il posto per il prossimo giro\nextraterrestre che, però, non si sa quando precisamente avrà luogo. Comunque vale la\npena di mettersi già in fila per il volo!\nNa podstawie: www.universonline.it\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nEJWP-R0-100","answer":null,"answer_text":"4.\npodsumowa-\nnie: właściwe\ni adekwatne\ndo tematu\nzakończenie\nwypowiedzi\nR\nA\nL\nzakończenie zgodne\nz tematem oraz treścią\nwypowiedzi; jeżeli zdający\npowtarza wstęp - czyni to\ninnymi słowami\nzakończenie nie jest w pełni\npoprawne, np. jest zgodne\nz tematem ALBO treścią\nwypowiedzi; odbiega trochę\nod tematu LUB treści\nwypowiedzi; zdający stosuje\nzakończenie schematyczne\n(sztampowe) LUB powtarza\nwstęp praktycznie tymi samymi\nsłowami\nbrak zakończenia LUB\nzakończenie nie jest\nkomunikatywne LUB\nzakończenie jest jedynie luźno\nzwiązane z tematem oraz\ntreścią wypowiedzi\n(też jeśli nie jest zgodne)\n5. fragmenty\nodbiegające\nod tematu\ni/lub nie na\ntemat\nR\nA\nL\nwypowiedź nie zawiera\nfragmentów odbiegających\nod tematu i/lub nie na temat\nwypowiedź zawiera dłuższy\nfragment / nieliczne krótkie\nfragmenty odbiegające od\ntematu i/lub nie na temat\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\n* R - rozprawka; A - artykuł; L - list formalny\nTabela B. Zgodność z poleceniem: elementy formy\nElementy formy\nForma\n1\n0\n1.\nelementy\ncharakterystyczne\ndla formy\nR\nteza jest poprawnie umiejscowiona w wypowiedzi\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\nA\nwypowiedź jest zatytułowana\nL\nwypowiedź zawiera odpowiedni zwrot rozpoczynający\ni kończący\n2.\nkompozycja\nR\nA\nL\nwypowiedź cechuje widoczny zamysł kompozycyjny\nwyrażający się w funkcjonalnie uzasadnionych proporcjach\nwstępu, rozwinięcia i zakończenia\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\n3.\nsegmentacja\nR\nA\nL\ntekst jest uporządkowany; układ graficzny pracy (podział na\nakapity) jest konsekwentny\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\n4.\ndługość pracy\nR\nA\nL\ndługość pracy mieści się w granicach 180-280 słów\nwypowiedź nie spełnia\nwarunków określonych\ndla poziomu 1.\nUwaga: jedna usterka jest wystarczająca, żeby zakwalifikować pracę na 0 w danym\npodkryterium.\nOstateczną liczbę punktów za zgodność z poleceniem ustala się na podstawie oceny\nelementów treści i elementów formy, zgodnie z Tabelą C.\nTabela C\nElementy\ntreści\nElementy formy\n4-3\n2-1\n0\n10-9\n5 p.\n4 p.\n3 p.\n8-7\n4 p.\n3 p.\n2 p.\n6-5\n3 p.\n2 p.\n1 p.\n4-3\n2 p.\n1 p.\n0 p.\n2-1\n1 p.\n0 p.\n0 p.\n0\n0 p.\n0 p.\n0 p.\nNa przykład za wypowiedź, w której elementy treści oceniono na 5, a elementy formy\noceniono na 2, za zgodność z poleceniem przyznaje się 2 punkty.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nDodatkowe uwagi dotyczące oceny elementów treści\nTemat\nMłodzi ludzie wyjeżdżający na studia do innego miasta często wybierają możliwość\nzamieszkania w domu studenckim. Napisz rozprawkę, w której opiszesz zalety i wady\ntakiego rozwiązania.\nRozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu,\nprzedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami.\nAutor rozprawki „za i przeciw” powinien przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio\nsygnalizując przyjęty schemat w tezie wspartej adekwatnymi argumentami i właściwym\nzakończeniem.\nDobrze napisana rozprawka:\n• omawia zagadnienie w sposób przejrzysty i logiczny; wszystkie jej części (wstęp,\nrozwinięcie, zakończenie) są podporządkowane jednej myśli głównej\n• zawiera jasno sformułowaną tezę, odpowiednią do formy rozprawki\n• charakteryzuje się stylem formalnym.\nTeza\n1. Aby teza rozprawki była uznana za zgodną z tematem, wymagane jest odniesienie się do\ndecyzji młodych ludzi o zamieszkaniu w domu studenckim oraz zaznaczenie, że w pracy\nbędą rozpatrywane zalety i wady takiej formy zakwaterowania (wymaga tego ten typ\nrozprawki), np. I giovani che cominciano gli studi lontano dalla loro città natale decidono\nspesso di sistemarsi in una casa dello studente. Questo tipo di alloggio ha dei lati positivi\ne negativi.\n2. Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki, wskazywać, że prezentowane\nbędą zalety i wady, na przykład: ci sono vantaggi e svantaggi di abitare in una casa dello\nstudente; la possibilità di vivere in una residenza universitaria ha molti lati positivi, ma ci\nsono anche quelli negativi.\n3. Jeśli teza jest pytaniem, które nie zapowiada struktury rozprawki, np. È una buona idea?,\nuznaje się ją za odbiegającą od tematu. Wyjątkiem jest sytuacja, kiedy pytanie\njednoznacznie zapowiada, że będą omawiane zalety i wady, np. Quali sono i pro\ne i contro di questa scelta?\n4. Fakt, że teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki, jest poważną usterką\nw zakresie zgodności z tematem. Jeśli teza nie zapowiada oczekiwanej struktury\nrozprawki ORAZ jest niezgodna z treścią rozwinięcia, jest kwalifikowana na poziom 0\n(np. rozprawka „za i przeciw” z jednostronną tezą oraz dwustronną argumentacją).\n5. Użycie zwrotów typu: secondo me, a mio parere nie wpływa na obniżenie jakości tezy\nw rozprawce „za i przeciw”, jeśli zdający wskazuje w tezie na zalety i wady danego\nzjawiska.","solution":null,"image":"img/jezyk-wloski-2023-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Język włoski · Matura · maj 2023 (rozszerzona)","subject_label":"Język włoski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-4)<br>Przeczytaj tekst, który został podzielony na trzy części (A-C), oraz pytania go<br>dotyczące (4.1.-4.4.). Do każdego pytania dopasuj właściwą część tekstu. Wpisz<br>rozwiązania do tabeli.<br>Uwaga: w jednej z części tekstu znajdują się odpowiedzi na dwa pytania.<br>In quale paragrafo l’autore<br>4.1. precisa quanto tempo durerà il viaggio turistico nello spazio?<br>4.2. informa che la data del successivo viaggio spaziale rimane sconosciuta?<br>4.3. dice che si può essere turisti spaziali indipendentemente dallo stato della<br>propria salute?<br>4.4. menziona due fasi di preparazione previste per i turisti prima del volo?<br>TURISMO SPAZIALE<br>A. Il turismo spaziale, in un futuro non molto lontano, sarà la quotidianità. Sebbene<br>oggigiorno il viaggio nello spazio costi tantissimo, è sicuro che tra non molto sarà<br>a portata di tutti. Che cosa prevede la vacanza tra le stelle, che si può prenotare anche<br>dall’Italia? Inizialmente ogni persona del gruppo segue duecento ore di addestramento,<br>prima quello teorico e poi quello pratico. Dopo i turisti saliranno su una piccola nave<br>spaziale attaccata a quella grande che li porterà in alto, e voleranno fino ad arrivare<br>a quindicimila metri dal nostro pianeta. Successivamente la navetta si staccherà<br>e proseguirà da sola. In pochi secondi supererà la velocità del suono.<br>B. Nel corso del viaggio i turisti avranno l’occasione di provare l’assenza di peso per<br>“camminare” nello spazio e ammirare un panorama spettacolare. Tutto questo<br>esattamente in due ore e mezza di emozioni indimenticabili. Alcuni potrebbero pensare<br>che per diventare turisti spaziali sia necessario essere perfettamente sani. Invece non ci<br>sono esigenze del genere. Prima del volo basta solo seguire la preparazione descritta<br>sopra. Per il momento in lista d’attesa ci sono passeggeri che vanno dai ventidue agli<br>ottantotto anni, tra studenti e pensionati.<br>EJWP-R0-100<br>C. Ma per quanto la gita sia breve, per viaggiare intorno alla Terra bisogna pagare molto.<br>Il prezzo di duecentomila dollari include ogni fase dell’impresa. Nonostante il costo alto<br>dei biglietti, gli interessati non mancano: oltre trecento persone hanno già pagato<br>per andare nello spazio. Se anche voi avete centotrentamila euro di risparmi<br>(il corrispondente del prezzo in valuta americana), prenotate il posto per il prossimo giro<br>extraterrestre che, però, non si sa quando precisamente avrà luogo. Comunque vale la<br>pena di mettersi già in fila per il volo!<br>Na podstawie: www.universonline.it<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>EJWP-R0-100</p>","answer_text_html":"<p>4.<br>podsumowa-<br>nie: właściwe<br>i adekwatne<br>do tematu<br>zakończenie<br>wypowiedzi<br>R<br>A<br>L<br>zakończenie zgodne<br>z tematem oraz treścią<br>wypowiedzi; jeżeli zdający<br>powtarza wstęp - czyni to<br>innymi słowami<br>zakończenie nie jest w pełni<br>poprawne, np. jest zgodne<br>z tematem ALBO treścią<br>wypowiedzi; odbiega trochę<br>od tematu LUB treści<br>wypowiedzi; zdający stosuje<br>zakończenie schematyczne<br>(sztampowe) LUB powtarza<br>wstęp praktycznie tymi samymi<br>słowami<br>brak zakończenia LUB<br>zakończenie nie jest<br>komunikatywne LUB<br>zakończenie jest jedynie luźno<br>związane z tematem oraz<br>treścią wypowiedzi<br>(też jeśli nie jest zgodne)</p>\n<ol><li>fragmenty</li></ol>\n<p>odbiegające<br>od tematu<br>i/lub nie na<br>temat<br>R<br>A<br>L<br>wypowiedź nie zawiera<br>fragmentów odbiegających<br>od tematu i/lub nie na temat<br>wypowiedź zawiera dłuższy<br>fragment / nieliczne krótkie<br>fragmenty odbiegające od<br>tematu i/lub nie na temat<br>wypowiedź nie spełnia<br>warunków określonych<br>dla poziomu 1.</p>\n<ul><li>R - rozprawka; A - artykuł; L - list formalny</li></ul>\n<p>Tabela B. Zgodność z poleceniem: elementy formy<br>Elementy formy<br>Forma<br>1<br>0<br>1.<br>elementy<br>charakterystyczne<br>dla formy<br>R<br>teza jest poprawnie umiejscowiona w wypowiedzi<br>wypowiedź nie spełnia<br>warunków określonych<br>dla poziomu 1.<br>A<br>wypowiedź jest zatytułowana<br>L<br>wypowiedź zawiera odpowiedni zwrot rozpoczynający<br>i kończący<br>2.<br>kompozycja<br>R<br>A<br>L<br>wypowiedź cechuje widoczny zamysł kompozycyjny<br>wyrażający się w funkcjonalnie uzasadnionych proporcjach<br>wstępu, rozwinięcia i zakończenia<br>wypowiedź nie spełnia<br>warunków określonych<br>dla poziomu 1.<br>3.<br>segmentacja<br>R<br>A<br>L<br>tekst jest uporządkowany; układ graficzny pracy (podział na<br>akapity) jest konsekwentny<br>wypowiedź nie spełnia<br>warunków określonych<br>dla poziomu 1.<br>4.<br>długość pracy<br>R<br>A<br>L<br>długość pracy mieści się w granicach 180-280 słów<br>wypowiedź nie spełnia<br>warunków określonych<br>dla poziomu 1.<br>Uwaga: jedna usterka jest wystarczająca, żeby zakwalifikować pracę na 0 w danym<br>podkryterium.<br>Ostateczną liczbę punktów za zgodność z poleceniem ustala się na podstawie oceny<br>elementów treści i elementów formy, zgodnie z Tabelą C.<br>Tabela C<br>Elementy<br>treści<br>Elementy formy<br>4-3<br>2-1<br>0<br>10-9<br>5 p.<br>4 p.<br>3 p.<br>8-7<br>4 p.<br>3 p.<br>2 p.<br>6-5<br>3 p.<br>2 p.<br>1 p.<br>4-3<br>2 p.<br>1 p.<br>0 p.<br>2-1<br>1 p.<br>0 p.<br>0 p.<br>0<br>0 p.<br>0 p.<br>0 p.<br>Na przykład za wypowiedź, w której elementy treści oceniono na 5, a elementy formy<br>oceniono na 2, za zgodność z poleceniem przyznaje się 2 punkty.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Dodatkowe uwagi dotyczące oceny elementów treści<br>Temat<br>Młodzi ludzie wyjeżdżający na studia do innego miasta często wybierają możliwość<br>zamieszkania w domu studenckim. Napisz rozprawkę, w której opiszesz zalety i wady<br>takiego rozwiązania.<br>Rozprawka to wypowiedź, w której zdający rozważa zagadnienie podane w poleceniu,<br>przedstawiając argumenty, wspierając je dodatkowymi wyjaśnieniami oraz/lub przykładami.<br>Autor rozprawki „za i przeciw” powinien przedstawić argumenty za i przeciw, odpowiednio<br>sygnalizując przyjęty schemat w tezie wspartej adekwatnymi argumentami i właściwym<br>zakończeniem.<br>Dobrze napisana rozprawka:<br>• omawia zagadnienie w sposób przejrzysty i logiczny; wszystkie jej części (wstęp,<br>rozwinięcie, zakończenie) są podporządkowane jednej myśli głównej<br>• zawiera jasno sformułowaną tezę, odpowiednią do formy rozprawki<br>• charakteryzuje się stylem formalnym.<br>Teza</p>\n<ol><li>Aby teza rozprawki była uznana za zgodną z tematem, wymagane jest odniesienie się do</li></ol>\n<p>decyzji młodych ludzi o zamieszkaniu w domu studenckim oraz zaznaczenie, że w pracy<br>będą rozpatrywane zalety i wady takiej formy zakwaterowania (wymaga tego ten typ<br>rozprawki), np. I giovani che cominciano gli studi lontano dalla loro città natale decidono<br>spesso di sistemarsi in una casa dello studente. Questo tipo di alloggio ha dei lati positivi<br>e negativi.</p>\n<ol><li>Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki, wskazywać, że prezentowane</li></ol>\n<p>będą zalety i wady, na przykład: ci sono vantaggi e svantaggi di abitare in una casa dello<br>studente; la possibilità di vivere in una residenza universitaria ha molti lati positivi, ma ci<br>sono anche quelli negativi.</p>\n<ol><li>Jeśli teza jest pytaniem, które nie zapowiada struktury rozprawki, np. È una buona idea?,</li></ol>\n<p>uznaje się ją za odbiegającą od tematu. Wyjątkiem jest sytuacja, kiedy pytanie<br>jednoznacznie zapowiada, że będą omawiane zalety i wady, np. Quali sono i pro<br>e i contro di questa scelta?</p>\n<ol><li>Fakt, że teza nie zapowiada oczekiwanej struktury rozprawki, jest poważną usterką</li></ol>\n<p>w zakresie zgodności z tematem. Jeśli teza nie zapowiada oczekiwanej struktury<br>rozprawki ORAZ jest niezgodna z treścią rozwinięcia, jest kwalifikowana na poziom 0<br>(np. rozprawka „za i przeciw” z jednostronną tezą oraz dwustronną argumentacją).</p>\n<ol><li>Użycie zwrotów typu: secondo me, a mio parere nie wpływa na obniżenie jakości tezy</li></ol>\n<p>w rozprawce „za i przeciw”, jeśli zdający wskazuje w tezie na zalety i wady danego<br>zjawiska.</p>","solutions":[]}