{"id":"matematyczno-przyrodniczy-2004-egzamin-gimnazjalny/zad/17","paper_id":"matematyczno-przyrodniczy-2004-egzamin-gimnazjalny","number":"17","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyczno-przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2004,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 17. (0-1)\nW tabeli podano gęstości wybranych gazów.\nNazwa substancji\nchemicznej\nGęstość w g/dm3\n(w temp. 25°C)\nhel\n0,164\ndwutlenek węgla\n1,811\npowietrze\n1,185\nNa podstawie: Witold Mizerski, Małe tablice chemiczne, Warszawa 1993.\nKażdy z trzech cienkich, gumowych baloników napełniono taką samą objętością\nróżnych gazów: pierwszy helem, drugi powietrzem, trzeci dwutlenkiem węgla. Następnie\nwszystkie baloniki puszczono swobodnie. Okazało się, że\nA. wszystkie uniosły się wysoko.\nB. wszystkie pozostały przy ziemi.\nC. dwa uniosły się wysoko, a jeden pozostał przy ziemi.\nD. jeden uniósł się wysoko, a dwa pozostały przy ziemi.","answer":"D","answer_text":"D\nobliczenie, jaki procent stanowi uczniowie\nzastosowanie poprawnej metody obliczenia\nzastosowanie poprawnej metody obliczenia\nzastosowanie poprawnej metody obliczenia","solution":null,"image":"img/matematyczno-przyrodniczy-2004-egzamin-gimnazjalny/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyczno-przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2004","subject_label":"Matematyczno-przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 17. (0-1)<br>W tabeli podano gęstości wybranych gazów.<br>Nazwa substancji<br>chemicznej<br>Gęstość w g/dm3<br>(w temp. 25°C)<br>hel<br>0,164<br>dwutlenek węgla<br>1,811<br>powietrze<br>1,185<br>Na podstawie: Witold Mizerski, Małe tablice chemiczne, Warszawa 1993.<br>Każdy z trzech cienkich, gumowych baloników napełniono taką samą objętością<br>różnych gazów: pierwszy helem, drugi powietrzem, trzeci dwutlenkiem węgla. Następnie<br>wszystkie baloniki puszczono swobodnie. Okazało się, że<br>A. wszystkie uniosły się wysoko.<br>B. wszystkie pozostały przy ziemi.<br>C. dwa uniosły się wysoko, a jeden pozostał przy ziemi.<br>D. jeden uniósł się wysoko, a dwa pozostały przy ziemi.</p>","answer_text_html":"<p>D<br>obliczenie, jaki procent stanowi uczniowie<br>zastosowanie poprawnej metody obliczenia<br>zastosowanie poprawnej metody obliczenia<br>zastosowanie poprawnej metody obliczenia</p>","solutions":[]}