{"id":"matematyczno-przyrodniczy-2006-egzamin-gimnazjalny/zad/27","paper_id":"matematyczno-przyrodniczy-2006-egzamin-gimnazjalny","number":"27","points":1,"ptype":"open","subject":"matematyczno-przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2006,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 27. (0-1)\nW jaki sposób konsumenci I rzędu, o których mowa w powyŜszej informacji, bronią się\nprzed naturalnymi wrogami?\nOdpowiedź:\nI\nII\nIII\nIV\nX\nściółka\npróchnica\nściółka\npróchnica\nY zwietrzelina\nściółka\npróchnica\nskała\nmacierzysta\nW\npróchnica\nskała\nmacierzysta zwietrzelina\nściółka\nZ\nskała\nmacierzysta zwietrzelina\nskała\nmacierzysta zwietrzelina\nInformacje do zadania 28.\nObjętość beczki oblicza się wg wzoru: V = 12\n1 π (2D2 + d 2) h, gdzie D - średnica w miejscu\nnajszerszym, d - średnica dna, h - wysokość beczki.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 27. (0-1)\nSprawdzano, czy umiesz\nW jaki sposób konsumenci I rzędu, o których mowa\nw powyŜszej informacji, bronią się przed naturalnymi\nwrogami?\nprzetwarzać informacje\nzawarte w tekście\nPrzykład prawidłowego rozwiązania zadania 27.\nKonsumenci I rzędu (mszyce) broniąc się przed naturalnymi wrogami wydzielają obronną\nciecz.\nObszar III\nWskazywanie i opisywanie faktów, związków i zaleŜności, w szczególności\nprzyczynowo-skutkowych, funkcjonalnych, przestrzennych i czasowych\n(15 punktów)\nStandard 1.\nUczeń wskazuje prawidłowości w procesach, w funkcjonowaniu układów\ni systemów","solution":null,"image":"img/matematyczno-przyrodniczy-2006-egzamin-gimnazjalny/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyczno-przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2006","subject_label":"Matematyczno-przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 27. (0-1)<br>W jaki sposób konsumenci I rzędu, o których mowa w powyŜszej informacji, bronią się<br>przed naturalnymi wrogami?<br>Odpowiedź:<br>I<br>II<br>III<br>IV<br>X<br>ściółka<br>próchnica<br>ściółka<br>próchnica<br>Y zwietrzelina<br>ściółka<br>próchnica<br>skała<br>macierzysta<br>W<br>próchnica<br>skała<br>macierzysta zwietrzelina<br>ściółka<br>Z<br>skała<br>macierzysta zwietrzelina<br>skała<br>macierzysta zwietrzelina<br>Informacje do zadania 28.<br>Objętość beczki oblicza się wg wzoru: V = 12<br>1 π (2D2 + d 2) h, gdzie D - średnica w miejscu<br>najszerszym, d - średnica dna, h - wysokość beczki.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 27. (0-1)<br>Sprawdzano, czy umiesz<br>W jaki sposób konsumenci I rzędu, o których mowa<br>w powyŜszej informacji, bronią się przed naturalnymi<br>wrogami?<br>przetwarzać informacje<br>zawarte w tekście<br>Przykład prawidłowego rozwiązania zadania 27.<br>Konsumenci I rzędu (mszyce) broniąc się przed naturalnymi wrogami wydzielają obronną<br>ciecz.<br>Obszar III<br>Wskazywanie i opisywanie faktów, związków i zaleŜności, w szczególności<br>przyczynowo-skutkowych, funkcjonalnych, przestrzennych i czasowych<br>(15 punktów)<br>Standard 1.<br>Uczeń wskazuje prawidłowości w procesach, w funkcjonowaniu układów<br>i systemów</p>","solutions":[]}