{"id":"matematyczno-przyrodniczy-2007-egzamin-gimnazjalny/zad/8","paper_id":"matematyczno-przyrodniczy-2007-egzamin-gimnazjalny","number":"8","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyczno-przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2007,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 8. (0-1)\nUczniowie mieli otrzymać 5-procentowy wodny roztwór soli. Pracowali w czterech\nzespołach. W tabeli podano masy składników wykorzystanych przez każdy z zespołów.\nZespół\nMasa soli\nMasa wody\nI\n1 g\n20 g\nII\n1 g\n19 g\nIII\n5 g\n100 g\nIV\n5 g\n95 g\nKtóry zespół prawidłowo dobrał masy składników?\nA. Tylko zespół III.\nB. Tylko zespół IV.\nC. Zespół I i zespół III.\nD. Zespół II i zespół IV.\nInformacje do zadań 9. i 10.\nNa rysunkach przedstawiono flagi sygnałowe Międzynarodowego Kodu Sygnałowego\nużywanego do porozumiewania się na morzu.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-1)\nSprawdzano, czy umiesz\nUczniowie mieli otrzymać 5-procentowy wodny roztwór soli.\nPracowali w czterech zespołach. W tabeli podano masy\nskładników wykorzystanych przez każdy z zespołów.\nZespół\nMasa soli\nMasa wody\nI\n1 g\n20 g\nII\n1 g\n19 g\nIII\n5 g\n100 g\nIV\n5 g\n95 g\nKtóry zespół prawidłowo dobrał masy składników?\nA. Tylko zespół III.\nB. Tylko zespół IV.\nC. Zespół I i zespół III.\nD. Zespół II i zespół IV.\nocenić poprawność\ndoboru mas\nposzczególnych\nskładników do otrzymania\nroztworu o zadanym\nstężeniu\nInformacje do zadania 11.\nPoważnym problemem są zanieczyszczenia Bałtyku substancjami biogennymi. Diagramy\nprzedstawiają procentowy udział państw nadbałtyckich w zanieczyszczeniu Morza\nBałtyckiego związkami azotu (diagram a) i związkami fosforu (diagram b) w 1995 roku.","solution":null,"image":"img/matematyczno-przyrodniczy-2007-egzamin-gimnazjalny/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyczno-przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2007","subject_label":"Matematyczno-przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-1)<br>Uczniowie mieli otrzymać 5-procentowy wodny roztwór soli. Pracowali w czterech<br>zespołach. W tabeli podano masy składników wykorzystanych przez każdy z zespołów.<br>Zespół<br>Masa soli<br>Masa wody<br>I<br>1 g<br>20 g<br>II<br>1 g<br>19 g<br>III<br>5 g<br>100 g<br>IV<br>5 g<br>95 g<br>Który zespół prawidłowo dobrał masy składników?<br>A. Tylko zespół III.<br>B. Tylko zespół IV.<br>C. Zespół I i zespół III.<br>D. Zespół II i zespół IV.<br>Informacje do zadań 9. i 10.<br>Na rysunkach przedstawiono flagi sygnałowe Międzynarodowego Kodu Sygnałowego<br>używanego do porozumiewania się na morzu.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 8. (0-1)<br>Sprawdzano, czy umiesz<br>Uczniowie mieli otrzymać 5-procentowy wodny roztwór soli.<br>Pracowali w czterech zespołach. W tabeli podano masy<br>składników wykorzystanych przez każdy z zespołów.<br>Zespół<br>Masa soli<br>Masa wody<br>I<br>1 g<br>20 g<br>II<br>1 g<br>19 g<br>III<br>5 g<br>100 g<br>IV<br>5 g<br>95 g<br>Który zespół prawidłowo dobrał masy składników?<br>A. Tylko zespół III.<br>B. Tylko zespół IV.<br>C. Zespół I i zespół III.<br>D. Zespół II i zespół IV.<br>ocenić poprawność<br>doboru mas<br>poszczególnych<br>składników do otrzymania<br>roztworu o zadanym<br>stężeniu<br>Informacje do zadania 11.<br>Poważnym problemem są zanieczyszczenia Bałtyku substancjami biogennymi. Diagramy<br>przedstawiają procentowy udział państw nadbałtyckich w zanieczyszczeniu Morza<br>Bałtyckiego związkami azotu (diagram a) i związkami fosforu (diagram b) w 1995 roku.</p>","solutions":[]}