{"id":"matematyczno-przyrodniczy-2010-egzamin-gimnazjalny/zad/7","paper_id":"matematyczno-przyrodniczy-2010-egzamin-gimnazjalny","number":"7","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyczno-przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2010,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 7. (0-1)\nCzłowiek w trosce o swoje środowisko naturalne coraz częściej czerpie energię\nz odnawialnych źródeł energii. Wskaż odpowiedź, w której wymieniono wyłącznie\nodnawialne źródła energii.\nA. Węgiel kamienny, wiatr, ropa naftowa.\nB. Pływy morskie, wiatr, energia słoneczna.\nC. Energia słoneczna, gaz ziemny, wody geotermalne.\nD. Energia jądrowa, energia słoneczna, wody płynące.\nInformacje do zadań 8. i 9.","answer":"B","answer_text":"Zadanie 7.\numiejętne stosowanie terminów,\npojęć i procedur z zakresu\nprzedmiotów matematyczno-\n-przyrodniczych niezbędnych\nw praktyce życiowej i dalszym\nkształceniu\nstosowanie terminów i pojęć\nmatematyczno-\n-przyrodniczych (I.1)\nrozróżnienie odnawialnych\ni nieodnawialnych źródeł\nenergii\nB","solution":null,"image":"img/matematyczno-przyrodniczy-2010-egzamin-gimnazjalny/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyczno-przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2010","subject_label":"Matematyczno-przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 7. (0-1)<br>Człowiek w trosce o swoje środowisko naturalne coraz częściej czerpie energię<br>z odnawialnych źródeł energii. Wskaż odpowiedź, w której wymieniono wyłącznie<br>odnawialne źródła energii.<br>A. Węgiel kamienny, wiatr, ropa naftowa.<br>B. Pływy morskie, wiatr, energia słoneczna.<br>C. Energia słoneczna, gaz ziemny, wody geotermalne.<br>D. Energia jądrowa, energia słoneczna, wody płynące.<br>Informacje do zadań 8. i 9.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 7.<br>umiejętne stosowanie terminów,<br>pojęć i procedur z zakresu<br>przedmiotów matematyczno-<br>-przyrodniczych niezbędnych<br>w praktyce życiowej i dalszym<br>kształceniu<br>stosowanie terminów i pojęć<br>matematyczno-<br>-przyrodniczych (I.1)<br>rozróżnienie odnawialnych<br>i nieodnawialnych źródeł<br>energii<br>B</p>","solutions":[]}