{"id":"matematyczno-przyrodniczy-2011-egzamin-gimnazjalny/zad/12","paper_id":"matematyczno-przyrodniczy-2011-egzamin-gimnazjalny","number":"12","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyczno-przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2011,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 12. (0-1)\nDwie identyczne metalowe kulki, z których jedna miała ładunek +10 μC, a druga +2 μC,\nzetknięto ze sobą, a następnie rozdzielono. Po rozdzieleniu tych kulek każda z nich ma\nładunek równy\nA. +5 μC\nB. +12 μC\nC. +8 μC\nD. +6 μC\nInformacje do zadań 13. i 14.\nNa schemacie przedstawiono układ krwionośny człowieka.","answer":"D","answer_text":"Zadanie 12.\nwskazywanie i opisywanie\nfaktów, związków i zależności,\nw szczególności przyczynowo-\n-skutkowych, funkcjonalnych,\nprzestrzennych i czasowych\nwskazywanie prawidłowości\nw procesach,\nw funkcjonowaniu układów\ni systemów (III.1)\nwykorzystanie zasady\nzachowania ładunku\nelektrycznego do\nobjaśnienia zjawiska\nD","solution":null,"image":"img/matematyczno-przyrodniczy-2011-egzamin-gimnazjalny/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyczno-przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2011","subject_label":"Matematyczno-przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 12. (0-1)<br>Dwie identyczne metalowe kulki, z których jedna miała ładunek +10 μC, a druga +2 μC,<br>zetknięto ze sobą, a następnie rozdzielono. Po rozdzieleniu tych kulek każda z nich ma<br>ładunek równy<br>A. +5 μC<br>B. +12 μC<br>C. +8 μC<br>D. +6 μC<br>Informacje do zadań 13. i 14.<br>Na schemacie przedstawiono układ krwionośny człowieka.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 12.<br>wskazywanie i opisywanie<br>faktów, związków i zależności,<br>w szczególności przyczynowo-<br>-skutkowych, funkcjonalnych,<br>przestrzennych i czasowych<br>wskazywanie prawidłowości<br>w procesach,<br>w funkcjonowaniu układów<br>i systemów (III.1)<br>wykorzystanie zasady<br>zachowania ładunku<br>elektrycznego do<br>objaśnienia zjawiska<br>D</p>","solutions":[]}