{"id":"matematyczno-przyrodniczy-2011-egzamin-gimnazjalny/zad/21","paper_id":"matematyczno-przyrodniczy-2011-egzamin-gimnazjalny","number":"21","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyczno-przyrodniczy","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2011,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 21. (0-1)\nKwas, którego cząsteczka, rozpadając się całkowicie pod wpływem wody, utworzy\nnajwiększą liczbę jonów, to\nA. HNO3\nB. H3PO4\nC. H2SO4\nD. H2CO3\nInformacje do zadań 22. i 23.\nW każdej z czterech probówek umieszczono inną substancję - w jednej wodę destylowaną,\na w trzech pozostałych roztwory wodne: wodorotlenku potasu - KOH, kwasu azotowego(V) -\nHNO3, glukozy - C6H12O6. W celu rozpoznania zawartości probówek do każdej z nich\nwłożono papierek uniwersalny, a po odczytaniu jego zabarwienia wlano po kilka kropli\nfenoloftaleiny. Obserwacje zapisano w tabeli.\nNumer probówki\nZabarwienie papierka uniwersalnego\nZabarwienie fenoloftaleiny\nProbówka I\nniebieskie\nmalinowe\nProbówka II\nżółte\nbrak (bezbarwne)\nProbówka III\nczerwone\nbrak (bezbarwne)\nProbówka IV\nżółte\nbrak (bezbarwne)","answer":"B","answer_text":"Zadanie 21.\nwskazywanie i opisywanie\nfaktów, związków i zależności,\nw szczególności przyczynowo-\n-skutkowych, funkcjonalnych,\nprzestrzennych i czasowych\nposługiwanie się językiem\nsymboli i wyrażeń\nalgebraicznych (III.2)\nustalenie liczby jonów\nw roztworach kwasów\nB","solution":null,"image":"img/matematyczno-przyrodniczy-2011-egzamin-gimnazjalny/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyczno-przyrodniczy · Egzamin gimnazjalny · 2011","subject_label":"Matematyczno-przyrodniczy","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 21. (0-1)<br>Kwas, którego cząsteczka, rozpadając się całkowicie pod wpływem wody, utworzy<br>największą liczbę jonów, to<br>A. HNO3<br>B. H3PO4<br>C. H2SO4<br>D. H2CO3<br>Informacje do zadań 22. i 23.<br>W każdej z czterech probówek umieszczono inną substancję - w jednej wodę destylowaną,<br>a w trzech pozostałych roztwory wodne: wodorotlenku potasu - KOH, kwasu azotowego(V) -<br>HNO3, glukozy - C6H12O6. W celu rozpoznania zawartości probówek do każdej z nich<br>włożono papierek uniwersalny, a po odczytaniu jego zabarwienia wlano po kilka kropli<br>fenoloftaleiny. Obserwacje zapisano w tabeli.<br>Numer probówki<br>Zabarwienie papierka uniwersalnego<br>Zabarwienie fenoloftaleiny<br>Probówka I<br>niebieskie<br>malinowe<br>Probówka II<br>żółte<br>brak (bezbarwne)<br>Probówka III<br>czerwone<br>brak (bezbarwne)<br>Probówka IV<br>żółte<br>brak (bezbarwne)</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 21.<br>wskazywanie i opisywanie<br>faktów, związków i zależności,<br>w szczególności przyczynowo-<br>-skutkowych, funkcjonalnych,<br>przestrzennych i czasowych<br>posługiwanie się językiem<br>symboli i wyrażeń<br>algebraicznych (III.2)<br>ustalenie liczby jonów<br>w roztworach kwasów<br>B</p>","solutions":[]}