{"id":"matematyka-2005-maj-matura-rozszerzona/zad/19","paper_id":"matematyka-2005-maj-matura-rozszerzona","number":"19","points":10,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2005,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19. (10 pkt)\nDane jest równanie:\n(\n)\n0\n4\n1\n5\n2\n2\nm\nm\nx\nm\nx\nZbadaj, dla jakich wartości parametru m stosunek sumy pierwiastków rzeczywistych\nrównania do ich iloczynu przyjmuje wartość najmniejszą. Wyznacz tę wartość.\n\n13\nArkusz II\n\n14\nArkusz II\nBRUDNOPIS\n\n15\nArkusz II\nDane jest równanie: x^2+(m-5)x+m^2+m+{1\\o4}=0. Zbadaj, dla jakich wartości parametru m stosunek sumy pierwiastków rzeczywistych równania do ich iloczynu przyjmuje wartość najmniejszą. Wyznacz tę wartość.","answer":null,"answer_text":"19.1\nOkreślenie warunków istnienia rzeczywistych pierwiastków\nrównania:\n3\n4\n;6\ndla\n0\n∈\n≥\n∆\nm\n1 p\n19.2\nOkreślenie wzoru funkcji\n( )\n2\n1\n2\n1\nx\nx\nx\nx\nm\nf\nm\n→\n:\n( )\n2\n2\n1\n5\n\n\n\n\n\n\nm\nm\nm\nf\n1 p\n19.3\nOkreślenie dziedziny funkcji f:\n\n\n-\n∪\n\n\n\n∈\n3\n4\n;\n2\n1\n2\n1\n;6\nm\n1 p\n19.4\nZastosowanie wzoru na pochodną ilorazu\n1 p\n19.5\nObliczenie pochodnej funkcji f\n1 p\n19.6\nOkreślenie miejsca zerowego pochodnej funkcji f:\n1\n10 2\nm =\n1 p\n19.7\nObliczenie wartości (\n)\n\n\n\n\n\n\n3\n4\ni\n6\nf\nf\n:\n(\n)\n4\n6\n11\nf -\n,\n4\n12\n3\n11\nf \n=\n\n\n\n\n2 p\n19.8\nZbadanie znaku pochodnej funkcji:\n( )\n\n\n\n\n\n\n∈\n〉\n2\n1\n:\n6\ndla\n0\nm\nm\nf\n,\n( )\n\n\n\n\n\n-\n∈\n〈\n3\n4\n;\n2\n1\ndla\n0\nm\nm\nf\n1 p\n19\n19.9\nUzasadnienie, że (\n)\n11\n4\n6 =\nf\njest najmniejszą wartością funk-\ncji (\n21\n2\nm =\nleży poza przedziałem określoności).\n1 p\nZa prawidłowe rozwiązanie każdego z zadań inną metodą (zgodną z poleceniem) od przedstawio-\nnej w schemacie przyznajemy maksymalną liczbę punktów.","solution":null,"image":"img/matematyka-2005-maj-matura-rozszerzona/zad-19.webp","solution_image":"img/matematyka-2005-maj-matura-rozszerzona/sol-19.svg","topics":"parametr","page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"site","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2005 (rozszerzona)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 19. (10 pkt)<br>Dane jest równanie:<br>(<br>)<br>0<br>4<br>1<br>5<br>2<br>2<br>m<br>m<br>x<br>m<br>x<br>Zbadaj, dla jakich wartości parametru m stosunek sumy pierwiastków rzeczywistych<br>równania do ich iloczynu przyjmuje wartość najmniejszą. Wyznacz tę wartość.</p>\n<p>13<br>Arkusz II</p>\n<p>14<br>Arkusz II<br>BRUDNOPIS</p>\n<p>15<br>Arkusz II<br>Dane jest równanie: x^2+(m-5)x+m^2+m+{1\\o4}=0. Zbadaj, dla jakich wartości parametru m stosunek sumy pierwiastków rzeczywistych równania do ich iloczynu przyjmuje wartość najmniejszą. Wyznacz tę wartość.</p>","answer_text_html":"<p>19.1<br>Określenie warunków istnienia rzeczywistych pierwiastków<br>równania:<br>3<br>4<br>;6<br>dla<br>0<br>∈<br>≥<br>∆<br>m<br>1 p<br>19.2<br>Określenie wzoru funkcji<br>( )<br>2<br>1<br>2<br>1<br>x<br>x<br>x<br>x<br>m<br>f<br>m<br>→<br>:<br>( )<br>2<br>2<br>1<br>5<br><br><br><br><br><br><br>m<br>m<br>m<br>f<br>1 p<br>19.3<br>Określenie dziedziny funkcji f:<br><br><br>-<br>∪<br><br><br><br>∈<br>3<br>4<br>;<br>2<br>1<br>2<br>1<br>;6<br>m<br>1 p<br>19.4<br>Zastosowanie wzoru na pochodną ilorazu<br>1 p<br>19.5<br>Obliczenie pochodnej funkcji f<br>1 p<br>19.6<br>Określenie miejsca zerowego pochodnej funkcji f:<br>1<br>10 2<br>m =<br>1 p<br>19.7<br>Obliczenie wartości (<br>)<br><br><br><br><br><br><br>3<br>4<br>i<br>6<br>f<br>f<br>:<br>(<br>)<br>4<br>6<br>11<br>f -<br>,<br>4<br>12<br>3<br>11<br>f <br>=<br><br><br><br><br>2 p<br>19.8<br>Zbadanie znaku pochodnej funkcji:<br>( )<br><br><br><br><br><br><br>∈<br>〉<br>2<br>1<br>:<br>6<br>dla<br>0<br>m<br>m<br>f<br>,<br>( )<br><br><br><br><br><br>-<br>∈<br>〈<br>3<br>4<br>;<br>2<br>1<br>dla<br>0<br>m<br>m<br>f<br>1 p<br>19<br>19.9<br>Uzasadnienie, że (<br>)<br>11<br>4<br>6 =<br>f<br>jest najmniejszą wartością funk-<br>cji (<br>21<br>2<br>m =<br>leży poza przedziałem określoności).<br>1 p<br>Za prawidłowe rozwiązanie każdego z zadań inną metodą (zgodną z poleceniem) od przedstawio-<br>nej w schemacie przyznajemy maksymalną liczbę punktów.</p>","solutions":[{"source":"site","label":"matematykaszkolna.pl","kind":"image","image":"/img/matematyka-2005-maj-matura-rozszerzona/sol-19.svg"}]}