{"id":"matematyka-2008-marzec-probna-podstawowa-2/zad/1","paper_id":"matematyka-2008-marzec-probna-podstawowa-2","number":"1","points":6,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (6 pkt)\nNa rysunku jest przedstawiony wykres funkcji f.\na) Podaj dziedzinę funkcji f.\nb) Podaj wszystkie miejsca zerowe funkcji f.\nc) Odczytaj wartość funkcji f dla argumentu\n5\nx\nd) Podaj zbiór wartości funkcji f.\ne) Podaj maksymalny przedział o długości 3, w którym funkcja f jest rosnąca.\nf) Zapisz w postaci sumy przedziałów zbiór wszystkich argumentów, dla których funkcja f\nprzyjmuje wartości ujemne.\nx\ny\n0\n1\n1\n2\n3\n6\n4\n5\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n-1\n-1\n-2\n-2\n-3\n-3\n-4\n-5\n-6\n-7\n-8\nPrzykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki\nPoziom podstawowy\n3","answer":null,"answer_text":"1.1\nPodanie dziedziny funkcji f:\n8\n,6\n1\n1.2\nPodanie wszystkich miejsc zerowych funkcji f:\n6\n,3\n,2\nx\nx\nx\n1\n1.3\nPodanie wartości funkcji f dla argumentu\n5\nx\n: ( )\n1\n5\nf\n1\n1.4\nPodanie zbioru wartości funkcji f:\n6\n,2\n1\n1.5\nPodanie przedziału o długości 3, w którym funkcja f jest rosnąca: 5, 8 .\n1\n1\n1.6\nZapisanie zbioru wszystkich argumentów, dla których funkcja f przyjmuje\nwartości ujemne:\n(\n)\n(\n)\n2,3\n3,6\nx∈-\n∪\n1\n2.1\nZapisanie, że pierwsza współrzędna wierzchołka paraboli będącej wykresem\nfunkcji f jest równa 2 i należy do przedziału\n5\n,0\n1\nPrzyznajemy punkt, gdy\nzdający zapisze\n2\nw\nx =\n2.2\nObliczenie najmniejszej wartości funkcji f w przedziale\n5\n,0\n: ( )\n0\n2 =\nf\n1\n2.3\nObliczenie największej wartości funkcji f w przedziale\n5\n,0\n: ( )\n9\n5 =\nf\n1\n2.4\nPrzekształcenie lewej strony nierówności do postaci iloczynowej\n(\n) (\n)\n2\n1\n0\nx\nx\n⋅\n≥\ni podanie miejsc zerowych:\n1\nx = lub\n2\nx =\n,\n(albo wyznaczenie pierwiastków trójmianu\n2\n3\n2\ny\nx\nx\n).\n1\n2\n2.5\nZapisanie zbioru rozwiązań nierówności: (\n)\n,1\n2,\n-∞\n∪\n∞.\n1\n3.1\nZapisanie układu równań wynikających z treści zadania:\n7\n3\nx\ny\nx\ny\n⎧+\n⎪⎨\n⎪⎩\n1\n3.2\nRozwiązanie układu równań:\n7\n3\n2\nx\ni\n7\n3\n2\ny\n2\n3\n3.3\nObliczenie iloczynu szukanych liczb:\n1\nx y\n⋅\n1\nPrzykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n2","solution":null,"image":"img/matematyka-2008-marzec-probna-podstawowa-2/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":"funkcje","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 1. (6 pkt)<br>Na rysunku jest przedstawiony wykres funkcji f.<br>a) Podaj dziedzinę funkcji f.<br>b) Podaj wszystkie miejsca zerowe funkcji f.<br>c) Odczytaj wartość funkcji f dla argumentu<br>5<br>x<br>d) Podaj zbiór wartości funkcji f.<br>e) Podaj maksymalny przedział o długości 3, w którym funkcja f jest rosnąca.<br>f) Zapisz w postaci sumy przedziałów zbiór wszystkich argumentów, dla których funkcja f<br>przyjmuje wartości ujemne.<br>x<br>y<br>0<br>1<br>1<br>2<br>3<br>6<br>4<br>5<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>7<br>8<br>9<br>-1<br>-1<br>-2<br>-2<br>-3<br>-3<br>-4<br>-5<br>-6<br>-7<br>-8<br>Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>3</p>","answer_text_html":"<p>1.1<br>Podanie dziedziny funkcji f:<br>8<br>,6<br>1<br>1.2<br>Podanie wszystkich miejsc zerowych funkcji f:<br>6<br>,3<br>,2<br>x<br>x<br>x<br>1<br>1.3<br>Podanie wartości funkcji f dla argumentu<br>5<br>x<br>: ( )<br>1<br>5<br>f<br>1<br>1.4<br>Podanie zbioru wartości funkcji f:<br>6<br>,2<br>1<br>1.5<br>Podanie przedziału o długości 3, w którym funkcja f jest rosnąca: 5, 8 .<br>1<br>1<br>1.6<br>Zapisanie zbioru wszystkich argumentów, dla których funkcja f przyjmuje<br>wartości ujemne:<br>(<br>)<br>(<br>)<br>2,3<br>3,6<br>x∈-<br>∪<br>1<br>2.1<br>Zapisanie, że pierwsza współrzędna wierzchołka paraboli będącej wykresem<br>funkcji f jest równa 2 i należy do przedziału<br>5<br>,0<br>1<br>Przyznajemy punkt, gdy<br>zdający zapisze<br>2<br>w<br>x =<br>2.2<br>Obliczenie najmniejszej wartości funkcji f w przedziale<br>5<br>,0<br>: ( )<br>0<br>2 =<br>f<br>1<br>2.3<br>Obliczenie największej wartości funkcji f w przedziale<br>5<br>,0<br>: ( )<br>9<br>5 =<br>f<br>1<br>2.4<br>Przekształcenie lewej strony nierówności do postaci iloczynowej<br>(<br>) (<br>)<br>2<br>1<br>0<br>x<br>x<br>⋅<br>≥<br>i podanie miejsc zerowych:<br>1<br>x = lub<br>2<br>x =<br>,<br>(albo wyznaczenie pierwiastków trójmianu<br>2<br>3<br>2<br>y<br>x<br>x<br>).<br>1<br>2<br>2.5<br>Zapisanie zbioru rozwiązań nierówności: (<br>)<br>,1<br>2,<br>-∞<br>∪<br>∞.<br>1<br>3.1<br>Zapisanie układu równań wynikających z treści zadania:<br>7<br>3<br>x<br>y<br>x<br>y<br>⎧+<br>⎪⎨<br>⎪⎩<br>1<br>3.2<br>Rozwiązanie układu równań:<br>7<br>3<br>2<br>x<br>i<br>7<br>3<br>2<br>y<br>2<br>3<br>3.3<br>Obliczenie iloczynu szukanych liczb:<br>1<br>x y<br>⋅<br>1<br>Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki<br>Odpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy<br>2</p>","solutions":[]}