{"id":"matematyka-2008-marzec-probna-podstawowa-2/zad/8","paper_id":"matematyka-2008-marzec-probna-podstawowa-2","number":"8","points":null,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8. (6 pkt )\nCiąg arytmetyczny (\n)\nn\na\njest określony wzorem\n(\n)1\n3\n4\n1\nn\nan\ndla\n1\n≥\nn\na) Sprawdź, którym wyrazem ciągu (\n)\nn\na\njest liczba\n4\n3\n37\nb) Wśród pięćdziesięciu początkowych wyrazów ciągu (\n)\nn\na\nsą wyrazy będące liczbami\ncałkowitymi. Oblicz sumę wszystkich tych wyrazów.\nPrzykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki\nPoziom podstawowy\n10","answer":null,"answer_text":"8.1\nZapisanie równania: (\n)\n1\n3\n3\n1\n37\n4\n4\nn +\n1\n8.2\nRozwiązanie równania:\n50\nn =\n1\n8.3\nZauważenie, że wartości wyrazów\n1\n5\n9\n13\n17\n21\n25\n,\n,\n,\n,\n,\n,\n,\na\na\na\na\na\na\na\n… są liczbami\ncałkowitymi tworzącymi ciąg arytmetyczny lub obliczenie pierwszego wyrazu\nciągu\n1\n1\na = i zapisanie, że kolejny składnik szukanej sumy jest większy od\npoprzedniego o 3.\n1\nWystarczy, że zdający\nzapisze sumę\n1\n4\n7 10\nbez jej ostatniego składnika.\nObliczenie różnicy ciągu nie\njest konieczne.\n8.4\nObliczenie ostatniego składnika szukanej sumy:\n37\n49 =\na\n1\n8.5\nObliczenie liczby wyrazów ciągu, które są liczbami całkowitymi: 13.\n1\n8\n8.6\nObliczenie sumy :\n1\n49\n13\n1 37\n13\n13\n247\n2\n2\na\na\nS\n⋅\n⋅\n1\nJeżeli zdający od razu\nzapisze 1 37 13\n2\n⋅\n, to\notrzymuje punkty w\nczynnościach 8.3, 8.4 i 8.5.\n9.1\nWprowadzenie oznaczeń, np.:\nr - promień podstawy stożka,\nh - wysokość stożka,\nl - tworzącą stożka i zapisanie, że\n3\nl =\noraz przedstawienie metody obliczenia\ndługości promienia podstawy stożka, np.\n• porównanie długości łuku, równego trzeciej części łuku okręgu o\npromieniu l i obwodu koła w podstawie stożka o promieniu r :\n1 2\n2\n3\nl\nr\nπ\nπ\n⋅\nlub\n• porównanie pola trzeciej części pola koła o promieniu l i pola powierzchni\nbocznej stożka\n2\n1\n3 l\nrl\nπ\nπ\n1\n9.2\nWyznaczenie promienia podstawy stożka:\n1\nr = .\n1\n9\n9.3\nObliczenie wysokości stożka:\n2\n2\nh\n1\nPrzykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy\n6","solution":"$247$","image":"img/matematyka-2008-marzec-probna-podstawowa-2/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":"ciagi","page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Matura próbna · marzec 2008 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 8. (6 pkt )<br>Ciąg arytmetyczny (<br>)<br>n<br>a<br>jest określony wzorem<br>(<br>)1<br>3<br>4<br>1<br>n<br>an<br>dla<br>1<br>≥<br>n<br>a) Sprawdź, którym wyrazem ciągu (<br>)<br>n<br>a<br>jest liczba<br>4<br>3<br>37<br>b) Wśród pięćdziesięciu początkowych wyrazów ciągu (<br>)<br>n<br>a<br>są wyrazy będące liczbami<br>całkowitymi. Oblicz sumę wszystkich tych wyrazów.<br>Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki<br>Poziom podstawowy<br>10</p>","answer_text_html":"<p>8.1<br>Zapisanie równania: (<br>)<br>1<br>3<br>3<br>1<br>37<br>4<br>4<br>n +<br>1<br>8.2<br>Rozwiązanie równania:<br>50<br>n =<br>1<br>8.3<br>Zauważenie, że wartości wyrazów<br>1<br>5<br>9<br>13<br>17<br>21<br>25<br>,<br>,<br>,<br>,<br>,<br>,<br>,<br>a<br>a<br>a<br>a<br>a<br>a<br>a<br>… są liczbami<br>całkowitymi tworzącymi ciąg arytmetyczny lub obliczenie pierwszego wyrazu<br>ciągu<br>1<br>1<br>a = i zapisanie, że kolejny składnik szukanej sumy jest większy od<br>poprzedniego o 3.<br>1<br>Wystarczy, że zdający<br>zapisze sumę<br>1<br>4<br>7 10<br>bez jej ostatniego składnika.<br>Obliczenie różnicy ciągu nie<br>jest konieczne.<br>8.4<br>Obliczenie ostatniego składnika szukanej sumy:<br>37<br>49 =<br>a<br>1<br>8.5<br>Obliczenie liczby wyrazów ciągu, które są liczbami całkowitymi: 13.<br>1<br>8<br>8.6<br>Obliczenie sumy :<br>1<br>49<br>13<br>1 37<br>13<br>13<br>247<br>2<br>2<br>a<br>a<br>S<br>⋅<br>⋅<br>1<br>Jeżeli zdający od razu<br>zapisze 1 37 13<br>2<br>⋅<br>, to<br>otrzymuje punkty w<br>czynnościach 8.3, 8.4 i 8.5.<br>9.1<br>Wprowadzenie oznaczeń, np.:<br>r - promień podstawy stożka,<br>h - wysokość stożka,<br>l - tworzącą stożka i zapisanie, że<br>3<br>l =<br>oraz przedstawienie metody obliczenia<br>długości promienia podstawy stożka, np.<br>• porównanie długości łuku, równego trzeciej części łuku okręgu o<br>promieniu l i obwodu koła w podstawie stożka o promieniu r :<br>1 2<br>2<br>3<br>l<br>r<br>π<br>π<br>⋅<br>lub<br>• porównanie pola trzeciej części pola koła o promieniu l i pola powierzchni<br>bocznej stożka<br>2<br>1<br>3 l<br>rl<br>π<br>π<br>1<br>9.2<br>Wyznaczenie promienia podstawy stożka:<br>1<br>r = .<br>1<br>9<br>9.3<br>Obliczenie wysokości stożka:<br>2<br>2<br>h<br>1<br>Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki<br>Odpowiedzi i schemat punktowania - poziom podstawowy<br>6</p>","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>247</mn></mrow></math></p>"}]}