{"id":"matematyka-2008-marzec-probna-rozszerzona/zad/5","paper_id":"matematyka-2008-marzec-probna-rozszerzona","number":"5","points":4,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"probna","year":2008,"month":"marzec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (4 pkt)\nPole obszaru ograniczonego wykresem funkcji\n2\nx\ny =\ndla\n1\n,0\n∈\nx\ni osią Ox możemy\nobliczyć z dowolną dokładnością, zwiększając liczbę n prostokątów o szerokości n\n1 każdy\n(patrz rysunek) i sumując ich pola.\na) Przedstaw ilustrację graficzną takiej sytuacji dla\n4\nn\ni oblicz sumę pól otrzymanych\nprostokątów.\nb) Oblicz sumę\nn\nS pól n prostokątów, wykorzystując wzór:\n6\n)1\n2\n)(\n1\n(\n3\n2\n1\n2\n2\n2\n2\nn\nn\nn\nn\nx\ny\n0\n1\n1\ny y y\nx\ny\n0\n1\n1\n\nPrzykładowy zestaw zadań nr 1 z matematyki\nPoziom rozszerzony\n11\nNr czynności\n5.1.\n5.2.\n5.3.\n5.4.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n1\nWypełnia\negzaminator! Uzyskana liczba pkt\n\nPrzykładowy zestaw zadań nr 1 z matematyki\nPoziom rozszerzony\n12","answer":null,"answer_text":"5.1\nSporządzenie rysunku dla n = 4.\n1\n5.2\nObliczenie sumy pól czterech prostokątów:\n2\n2\n2\n2\n1\n1\n1\n2\n1\n3\n1\n4\n15\n4\n4\n4\n4\n4\n4\n4\n4\n32\n⎛\n⎞\n⎛\n⎞\n⎛\n⎞\n⎛\n⎞\n⋅\n⋅\n⋅\n⋅\n⎜\n⎟\n⎜\n⎟\n⎜\n⎟\n⎜\n⎟\n⎝\n⎠\n⎝\n⎠\n⎝\n⎠\n⎝\n⎠\n1\n5.3\nObliczenie sumy pól wszystkich n prostokątów w postaci:\n2\n2\n2\n2\n2\n2\n3\n1\n1\n1\n2\n1\n1\n2\nn\nn\nn\nn\nn\nn\nn\nn\nn\n⎛\n⎞\n⎛\n⎞\n⎛\n⎞\n⋅\n⋅\n⋅\n⎜\n⎟\n⎜\n⎟\n⎜\n⎟\n⎝\n⎠\n⎝\n⎠\n⎝\n⎠\n1\nWystarczy, że zdający poprawnie zapisze lewą\nstronę podanej postaci.\n5\n5.4\nWykorzystanie podanej tożsamości i przekształcenie sumy do postaci:\n3\n(\n1)(2\n1)\n6\nn\nn n\nn\nS\nn\nlub\n2\n(\n1)(2\n1)\n6\nn\nn\nn\nS\nn\n1\n6.1 Zapisanie wielomianu w postaci:\n( )\n9\n6\n2\n2\n2\n3\n4\nx\nx\nx\nx\nx\nx\nW\n1\n6.2\nZapisanie wielomianu w postaci sumy dwóch składników nieujemnych:\nnp.\n( )\n(\n)\n(\n)\n2\n2\n2\n3\n1\nx\nx\nx\nx\nW\nlub\n( ) (\n)\n(\n)\n2\n2\n2\n3\nx\nx\nx\nx\nW\n1\n6.3\nUzasadnienie, że oba składniki są nieujemne i nie mogą być\njednocześnie równe 0, więc wielomian\n( )\nx\nW\nnie ma pierwiastków\nrzeczywistych.\n1\n6\n6.1\nII metoda rozwiązania:\nObliczenie pochodnej wielomianu\n( )\nW x i jej miejsca zerowego:\n( )\n(\n)(\n)\n2\n2 2\n3\n1\nW\nx\nx\nx\n,\n3\n2\nx =\n1\nx\ny\n0\n1\n4\n1\n4\n3\n4\n2\n16\n1\n16\n4\n16\n9\nPrzykładowy zestaw zadań nr 1 z matematyki\nOdpowiedzi i schemat punktowania - poziom rozszerzony\n6","solution":"$S_n = \\dfrac{n(n+1)(2n+1)}{6n^3}$ lub $S_n = \\dfrac{(n+1)(2n+1)}{6n^2}$","image":"img/matematyka-2008-marzec-probna-rozszerzona/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":"ciagi","page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Matura próbna · marzec 2008 (rozszerzona)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 5. (4 pkt)<br>Pole obszaru ograniczonego wykresem funkcji<br>2<br>x<br>y =<br>dla<br>1<br>,0<br>∈<br>x<br>i osią Ox możemy<br>obliczyć z dowolną dokładnością, zwiększając liczbę n prostokątów o szerokości n<br>1 każdy<br>(patrz rysunek) i sumując ich pola.<br>a) Przedstaw ilustrację graficzną takiej sytuacji dla<br>4<br>n<br>i oblicz sumę pól otrzymanych<br>prostokątów.<br>b) Oblicz sumę<br>n<br>S pól n prostokątów, wykorzystując wzór:<br>6<br>)1<br>2<br>)(<br>1<br>(<br>3<br>2<br>1<br>2<br>2<br>2<br>2<br>n<br>n<br>n<br>n<br>x<br>y<br>0<br>1<br>1<br>y y y<br>x<br>y<br>0<br>1<br>1</p>\n<p>Przykładowy zestaw zadań nr 1 z matematyki<br>Poziom rozszerzony<br>11<br>Nr czynności<br>5.1.<br>5.2.<br>5.3.<br>5.4.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>1<br>Wypełnia<br>egzaminator! Uzyskana liczba pkt</p>\n<p>Przykładowy zestaw zadań nr 1 z matematyki<br>Poziom rozszerzony<br>12</p>","answer_text_html":"<p>5.1<br>Sporządzenie rysunku dla n = 4.<br>1<br>5.2<br>Obliczenie sumy pól czterech prostokątów:<br>2<br>2<br>2<br>2<br>1<br>1<br>1<br>2<br>1<br>3<br>1<br>4<br>15<br>4<br>4<br>4<br>4<br>4<br>4<br>4<br>4<br>32<br>⎛<br>⎞<br>⎛<br>⎞<br>⎛<br>⎞<br>⎛<br>⎞<br>⋅<br>⋅<br>⋅<br>⋅<br>⎜<br>⎟<br>⎜<br>⎟<br>⎜<br>⎟<br>⎜<br>⎟<br>⎝<br>⎠<br>⎝<br>⎠<br>⎝<br>⎠<br>⎝<br>⎠<br>1<br>5.3<br>Obliczenie sumy pól wszystkich n prostokątów w postaci:<br>2<br>2<br>2<br>2<br>2<br>2<br>3<br>1<br>1<br>1<br>2<br>1<br>1<br>2<br>n<br>n<br>n<br>n<br>n<br>n<br>n<br>n<br>n<br>⎛<br>⎞<br>⎛<br>⎞<br>⎛<br>⎞<br>⋅<br>⋅<br>⋅<br>⎜<br>⎟<br>⎜<br>⎟<br>⎜<br>⎟<br>⎝<br>⎠<br>⎝<br>⎠<br>⎝<br>⎠<br>1<br>Wystarczy, że zdający poprawnie zapisze lewą<br>stronę podanej postaci.<br>5<br>5.4<br>Wykorzystanie podanej tożsamości i przekształcenie sumy do postaci:<br>3<br>(<br>1)(2<br>1)<br>6<br>n<br>n n<br>n<br>S<br>n<br>lub<br>2<br>(<br>1)(2<br>1)<br>6<br>n<br>n<br>n<br>S<br>n<br>1<br>6.1 Zapisanie wielomianu w postaci:<br>( )<br>9<br>6<br>2<br>2<br>2<br>3<br>4<br>x<br>x<br>x<br>x<br>x<br>x<br>W<br>1<br>6.2<br>Zapisanie wielomianu w postaci sumy dwóch składników nieujemnych:<br>np.<br>( )<br>(<br>)<br>(<br>)<br>2<br>2<br>2<br>3<br>1<br>x<br>x<br>x<br>x<br>W<br>lub<br>( ) (<br>)<br>(<br>)<br>2<br>2<br>2<br>3<br>x<br>x<br>x<br>x<br>W<br>1<br>6.3<br>Uzasadnienie, że oba składniki są nieujemne i nie mogą być<br>jednocześnie równe 0, więc wielomian<br>( )<br>x<br>W<br>nie ma pierwiastków<br>rzeczywistych.<br>1<br>6<br>6.1<br>II metoda rozwiązania:<br>Obliczenie pochodnej wielomianu<br>( )<br>W x i jej miejsca zerowego:<br>( )<br>(<br>)(<br>)<br>2<br>2 2<br>3<br>1<br>W<br>x<br>x<br>x<br>,<br>3<br>2<br>x =<br>1<br>x<br>y<br>0<br>1<br>4<br>1<br>4<br>3<br>4<br>2<br>16<br>1<br>16<br>4<br>16<br>9<br>Przykładowy zestaw zadań nr 1 z matematyki<br>Odpowiedzi i schemat punktowania - poziom rozszerzony<br>6</p>","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mi>n</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>n</mi><mo>&#x0002B;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>2</mn><mi>n</mi><mo>&#x0002B;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mn>6</mn><msup><mi>n</mi><mn>3</mn></msup></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math> lub <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mi>n</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>n</mi><mo>&#x0002B;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>2</mn><mi>n</mi><mo>&#x0002B;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mn>6</mn><msup><mi>n</mi><mn>2</mn></msup></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math></p>"}]}