{"id":"matematyka-2009-maj-matura-podstawowa/zad/31","paper_id":"matematyka-2009-maj-matura-podstawowa","number":"31","points":null,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2009,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Trójkąty \\(ABC\\) i \\(CDE\\) są równoboczne. Punkty \\(A\\), \\(C\\) i \\(E\\) leżą na jednej prostej. Punkty \\(K\\), \\(L\\) i \\(M\\) są środkami odcinków \\(AC\\), \\(CE\\) i \\(BD\\) (zobacz rysunek). Wykaż, że punkty \\(K\\), \\(L\\) i \\(M\\) są wierzchołkami trójkąta równobocznego.\n\n/matma-quiz/images/cke/MMA-P1_1P-095/z31.png\n\n. Wykaż, że punkty K , L i M są wierzchołkami trójkąta równobocznego. D M B A E K C L _Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy _14**_","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź: (zadanie otwarte - wykazanie)\n\nNależy udowodnić, że \\(|KL| = |KM| = |LM|\\), czyli że trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny.\n\n## Sposób 1 - Współrzędne kartezjańskie\n\n**Krok 1. Wprowadzamy układ współrzędnych.**\n\nNiech bok trójkąta \\(ABC\\) ma długość \\(a\\), a bok trójkąta \\(CDE\\) - długość \\(b\\) (\\(a, b > 0\\)). Przyjmujemy \\(C = (0, 0)\\) oraz prostą \\(ACE\\) jako oś \\(OX\\):\n\n\\[A = (-a,\\ 0), \\qquad C = (0,\\ 0), \\qquad E = (b,\\ 0)\\]\n\n**Krok 2. Wyznaczamy \\(B\\) i \\(D\\)** (oba wierzchołki leżą powyżej prostej, tak jak na rysunku).\n\nTrójkąt \\(ABC\\) jest równoboczny o boku \\(a\\), więc jego wysokość wynosi \\(\\tfrac{a\\sqrt{3}}{2}\\). Wierzchołek \\(B\\) leży nad środkiem odcinka \\(AC\\):\n\\[B = \\left(-\\frac{a}{2},\\ \\frac{a\\sqrt{3}}{2}\\right)\\]\n\nTrójkąt \\(CDE\\) jest równoboczny o boku \\(b\\), wierzchołek \\(D\\) leży nad środkiem odcinka \\(CE\\):\n\\[D = \\left(\\frac{b}{2},\\ \\frac{b\\sqrt{3}}{2}\\right)\\]\n\n**Krok 3. Wyznaczamy środki odcinków.**\n\n\\[K = \\text{śr}(AC) = \\left(-\\frac{a}{2},\\ 0\\right), \\qquad L = \\text{śr}(CE) = \\left(\\frac{b}{2},\\ 0\\right)\\]\n\n\\[M = \\text{śr}(BD) = \\left(\\frac{-\\tfrac{a}{2}+\\tfrac{b}{2}}{2},\\ \\frac{\\tfrac{a\\sqrt{3}}{2}+\\tfrac{b\\sqrt{3}}{2}}{2}\\right) = \\left(\\frac{b-a}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)\\]\n\n**Krok 4. Obliczamy długości wszystkich trzech boków trójkąta \\(KLM\\).**\n\n\\[|KL|^2 = \\left(\\frac{b}{2} + \\frac{a}{2}\\right)^2 = \\frac{(a+b)^2}{4}\\]\n\n\\[|KM|^2 = \\left(\\frac{b-a}{4}+\\frac{a}{2}\\right)^2 + \\left(\\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)^2 = \\left(\\frac{a+b}{4}\\right)^2 + \\left(\\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)^2\\]\n\\[= \\frac{(a+b)^2}{16} + \\frac{3(a+b)^2}{16} = \\frac{4(a+b)^2}{16} = \\frac{(a+b)^2}{4}\\]\n\n\\[|LM|^2 = \\left(\\frac{b-a}{4}-\\frac{b}{2}\\right)^2 + \\left(\\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)^2 = \\left(-\\frac{a+b}{4}\\right)^2 + \\left(\\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)^2 = \\frac{(a+b)^2}{4}\\]\n\n**Wniosek:**\n\\[\\boxed{|KL| = |KM| = |LM| = \\frac{a+b}{2}}\\]\n\nWszystkie trzy boki są równe, więc **trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny**. \\(\\blacksquare\\)\n\n## Sposób 2 - Obrót o 60° wokół punktu \\(K\\)\n\nKorzystamy z tych samych współrzędnych co w Sposobie 1. Pokażemy, że **obrót o \\(60°\\)** (przeciwnie do ruchu wskazówek zegara) wokół punktu \\(K\\) przeprowadza punkt \\(L\\) dokładnie w punkt \\(M\\).\n\n**Krok 1.** Wyznaczamy wektor \\(\\overrightarrow{KL}\\):\n\\[\\overrightarrow{KL} = L - K = \\left(\\frac{b}{2}+\\frac{a}{2},\\ 0\\right) = \\left(\\frac{a+b}{2},\\ 0\\right)\\]\n\n**Krok 2.** Obracamy wektor \\(\\overrightarrow{KL}\\) o \\(60°\\) w lewo (wzór obrotu: \\((x, y) \\to (x\\cos60°-y\\sin60°,\\ x\\sin60°+y\\cos60°)\\)):\n\n\\[\\overrightarrow{KL}\\text{ po obrocie} = \\left(\\frac{a+b}{2}\\cdot\\frac{1}{2}\\ -\\ 0,\\quad \\frac{a+b}{2}\\cdot\\frac{\\sqrt{3}}{2}\\ +\\ 0\\right) = \\left(\\frac{a+b}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)\\]\n\n**Krok 3.** Wyznaczamy punkt \\(L' = K +\\) (obrócony wektor):\n\\[L' = \\left(-\\frac{a}{2}+\\frac{a+b}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right) = \\left(\\frac{-2a+a+b}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right) = \\left(\\frac{b-a}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)\\]\n\nTo są dokładnie współrzędne punktu \\(M\\)! Zatem **obrót o \\(60°\\) wokół \\(K\\) przeprowadza \\(L\\) w \\(M\\)**.\n\nZ tego wynika:\n- \\(|KL| = |KM|\\) - obrót zachowuje odległości,\n- \\(\\angle LKM = 60°\\).\n\nTrójkąt \\(KLM\\) jest zatem równoramienny (\\(|KL|=|KM|\\)) z kątem przy wierzchołku \\(60°\\), więc wszystkie jego kąty wynoszą \\(60°\\), czyli **trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny**. \\(\\blacksquare\\)\n\n## Wzory z karty CKE\n\n**Dział 10 (Planimetria, s. 15-16)** - wysokość trójkąta równobocznego o boku \\(a\\):\n\\[h = \\frac{a\\sqrt{3}}{2}\\]\nUżyliśmy tego wzoru przy wyznaczaniu współrzędnych \\(y\\) punktów \\(B\\) i \\(D\\).\n\n**Dział 11 (Geometria analityczna, s. 22)** - współrzędne środka odcinka:\n\\[x_S = \\frac{x_A + x_B}{2}, \\quad y_S = \\frac{y_A + y_B}{2}\\]\nUżyliśmy do wyznaczenia punktów \\(K\\), \\(L\\) i \\(M\\).\n\n**Dział 11 (Geometria analityczna, s. 22)** - długość odcinka:\n\\[|AB| = \\sqrt{(x_B - x_A)^2 + (y_B - y_A)^2}\\]\nUżyliśmy do obliczenia \\(|KL|\\), \\(|KM|\\), \\(|LM|\\) w Sposobie 1.\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Nie zakładaj, że oba trójkąty są tego samego rozmiaru! Dowód musi działać dla dowolnych \\(a, b > 0\\) - dlatego wprowadzamy dwie osobne zmienne. Trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny **niezależnie** od proporcji \\(a : b\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy wyznaczaniu \\(B\\) i \\(D\\) obie te powinny znajdować się **po tej samej stronie** prostej \\(ACE\\) (tak jak na rysunku - obydwa powyżej). Gdyby \\(B\\) i \\(D\\) leżały po przeciwnych stronach, punkt \\(M\\) znalazłby się w innym miejscu i wynik mógłby być inny.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** W Sposobie 2 wystarczy pokazać, że jeden wierzchołek powstaje z obrotu o \\(60°\\) drugiego wokół trzeciego - nie trzeba osobno liczyć wszystkich trzech boków. To szybszy i elegantszy argument niż żmudne liczenie kwadratów odległości.\n\n**Dowód, że \\(K\\), \\(L\\), \\(M\\) są wierzchołkami trójkąta równobocznego:**\n\nPrzyjmijmy układ współrzędnych. Niech bok trójkątów równobocznych wynosi \\(2a\\).\n\n**Krok 1:** Współrzędne wierzchołków:\n- \\(A = (0, 0)\\), \\(C = (2a, 0)\\), \\(E = (4a, 0)\\) (punkty współliniowe)\n- Trójkąt \\(ABC\\) równoboczny: \\(B = (a,\\, a\\sqrt{3})\\) (nad prostą \\(AE\\))\n- Trójkąt \\(CDE\\) równoboczny: \\(D = (3a,\\, a\\sqrt{3})\\) (nad prostą \\(AE\\))\n\n**Krok 2:** Środki odcinków:\n- \\(K\\) = środek \\(AC\\) = \\((a,\\, 0)\\)\n- \\(L\\) = środek \\(CE\\) = \\((3a,\\, 0)\\)\n- \\(M\\) = środek \\(BD\\) = \\(\\left(\\frac{a + 3a}{2},\\, \\frac{a\\sqrt{3} + a\\sqrt{3}}{2}\\right) = (2a,\\, a\\sqrt{3})\\)\n\n**Krok 3:** Obliczamy długości boków trójkąta \\(KLM\\):\n\n\\(|KL| = 3a - a = 2a\\)\n\n\\(|KM| = \\sqrt{(2a - a)^2 + (a\\sqrt{3})^2} = \\sqrt{a^2 + 3a^2} = \\sqrt{4a^2} = 2a\\)\n\n\\(|LM| = \\sqrt{(2a - 3a)^2 + (a\\sqrt{3})^2} = \\sqrt{a^2 + 3a^2} = \\sqrt{4a^2} = 2a\\)\n\n**Krok 4:** Ponieważ \\(|KL| = |KM| = |LM| = 2a\\), trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny. ∎\n\n**Użyte wzory:** środek odcinka, odległość dwóch punktów, współrzędne wierzchołka trójkąta równobocznego.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2009 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Trójkąty \\(ABC\\) i \\(CDE\\) są równoboczne. Punkty \\(A\\), \\(C\\) i \\(E\\) leżą na jednej prostej. Punkty \\(K\\), \\(L\\) i \\(M\\) są środkami odcinków \\(AC\\), \\(CE\\) i \\(BD\\) (zobacz rysunek). Wykaż, że punkty \\(K\\), \\(L\\) i \\(M\\) są wierzchołkami trójkąta równobocznego.</p>\n<p>/matma-quiz/images/cke/MMA-P1_1P-095/z31.png</p>\n<p>. Wykaż, że punkty K , L i M są wierzchołkami trójkąta równobocznego. D M B A E K C L <em>Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy _14**</em></p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: (zadanie otwarte - wykazanie)</h4>\n<p>Należy udowodnić, że \\(|KL| = |KM| = |LM|\\), czyli że trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny.</p>\n<h4>Sposób 1 - Współrzędne kartezjańskie</h4>\n<p><strong>Krok 1. Wprowadzamy układ współrzędnych.</strong></p>\n<p>Niech bok trójkąta \\(ABC\\) ma długość \\(a\\), a bok trójkąta \\(CDE\\) - długość \\(b\\) (\\(a, b &gt; 0\\)). Przyjmujemy \\(C = (0, 0)\\) oraz prostą \\(ACE\\) jako oś \\(OX\\):</p>\n<p>\\[A = (-a,\\ 0), \\qquad C = (0,\\ 0), \\qquad E = (b,\\ 0)\\]</p>\n<p><strong>Krok 2. Wyznaczamy \\(B\\) i \\(D\\)</strong> (oba wierzchołki leżą powyżej prostej, tak jak na rysunku).</p>\n<p>Trójkąt \\(ABC\\) jest równoboczny o boku \\(a\\), więc jego wysokość wynosi \\(\\tfrac{a\\sqrt{3}}{2}\\). Wierzchołek \\(B\\) leży nad środkiem odcinka \\(AC\\):<br>\\[B = \\left(-\\frac{a}{2},\\ \\frac{a\\sqrt{3}}{2}\\right)\\]</p>\n<p>Trójkąt \\(CDE\\) jest równoboczny o boku \\(b\\), wierzchołek \\(D\\) leży nad środkiem odcinka \\(CE\\):<br>\\[D = \\left(\\frac{b}{2},\\ \\frac{b\\sqrt{3}}{2}\\right)\\]</p>\n<p><strong>Krok 3. Wyznaczamy środki odcinków.</strong></p>\n<p>\\[K = \\text{śr}(AC) = \\left(-\\frac{a}{2},\\ 0\\right), \\qquad L = \\text{śr}(CE) = \\left(\\frac{b}{2},\\ 0\\right)\\]</p>\n<p>\\[M = \\text{śr}(BD) = \\left(\\frac{-\\tfrac{a}{2}+\\tfrac{b}{2}}{2},\\ \\frac{\\tfrac{a\\sqrt{3}}{2}+\\tfrac{b\\sqrt{3}}{2}}{2}\\right) = \\left(\\frac{b-a}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)\\]</p>\n<p><strong>Krok 4. Obliczamy długości wszystkich trzech boków trójkąta \\(KLM\\).</strong></p>\n<p>\\[|KL|^2 = \\left(\\frac{b}{2} + \\frac{a}{2}\\right)^2 = \\frac{(a+b)^2}{4}\\]</p>\n<p>\\[|KM|^2 = \\left(\\frac{b-a}{4}+\\frac{a}{2}\\right)^2 + \\left(\\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)^2 = \\left(\\frac{a+b}{4}\\right)^2 + \\left(\\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)^2\\]<br>\\[= \\frac{(a+b)^2}{16} + \\frac{3(a+b)^2}{16} = \\frac{4(a+b)^2}{16} = \\frac{(a+b)^2}{4}\\]</p>\n<p>\\[|LM|^2 = \\left(\\frac{b-a}{4}-\\frac{b}{2}\\right)^2 + \\left(\\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)^2 = \\left(-\\frac{a+b}{4}\\right)^2 + \\left(\\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)^2 = \\frac{(a+b)^2}{4}\\]</p>\n<p><strong>Wniosek:</strong><br>\\[\\boxed{|KL| = |KM| = |LM| = \\frac{a+b}{2}}\\]</p>\n<p>Wszystkie trzy boki są równe, więc <strong>trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny</strong>. \\(\\blacksquare\\)</p>\n<h4>Sposób 2 - Obrót o 60° wokół punktu \\(K\\)</h4>\n<p>Korzystamy z tych samych współrzędnych co w Sposobie 1. Pokażemy, że <strong>obrót o \\(60°\\)</strong> (przeciwnie do ruchu wskazówek zegara) wokół punktu \\(K\\) przeprowadza punkt \\(L\\) dokładnie w punkt \\(M\\).</p>\n<p><strong>Krok 1.</strong> Wyznaczamy wektor \\(\\overrightarrow{KL}\\):<br>\\[\\overrightarrow{KL} = L - K = \\left(\\frac{b}{2}+\\frac{a}{2},\\ 0\\right) = \\left(\\frac{a+b}{2},\\ 0\\right)\\]</p>\n<p><strong>Krok 2.</strong> Obracamy wektor \\(\\overrightarrow{KL}\\) o \\(60°\\) w lewo (wzór obrotu: \\((x, y) \\to (x\\cos60°-y\\sin60°,\\ x\\sin60°+y\\cos60°)\\)):</p>\n<p>\\[\\overrightarrow{KL}\\text{ po obrocie} = \\left(\\frac{a+b}{2}\\cdot\\frac{1}{2}\\ -\\ 0,\\quad \\frac{a+b}{2}\\cdot\\frac{\\sqrt{3}}{2}\\ +\\ 0\\right) = \\left(\\frac{a+b}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)\\]</p>\n<p><strong>Krok 3.</strong> Wyznaczamy punkt \\(L&#x27; = K +\\) (obrócony wektor):<br>\\[L&#x27; = \\left(-\\frac{a}{2}+\\frac{a+b}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right) = \\left(\\frac{-2a+a+b}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right) = \\left(\\frac{b-a}{4},\\ \\frac{(a+b)\\sqrt{3}}{4}\\right)\\]</p>\n<p>To są dokładnie współrzędne punktu \\(M\\)! Zatem <strong>obrót o \\(60°\\) wokół \\(K\\) przeprowadza \\(L\\) w \\(M\\)</strong>.</p>\n<p>Z tego wynika:</p>\n<ul><li>\\(|KL| = |KM|\\) - obrót zachowuje odległości,</li><li>\\(\\angle LKM = 60°\\).</li></ul>\n<p>Trójkąt \\(KLM\\) jest zatem równoramienny (\\(|KL|=|KM|\\)) z kątem przy wierzchołku \\(60°\\), więc wszystkie jego kąty wynoszą \\(60°\\), czyli <strong>trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny</strong>. \\(\\blacksquare\\)</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p><strong>Dział 10 (Planimetria, s. 15-16)</strong> - wysokość trójkąta równobocznego o boku \\(a\\):<br>\\[h = \\frac{a\\sqrt{3}}{2}\\]<br>Użyliśmy tego wzoru przy wyznaczaniu współrzędnych \\(y\\) punktów \\(B\\) i \\(D\\).</p>\n<p><strong>Dział 11 (Geometria analityczna, s. 22)</strong> - współrzędne środka odcinka:<br>\\[x_S = \\frac{x_A + x_B}{2}, \\quad y_S = \\frac{y_A + y_B}{2}\\]<br>Użyliśmy do wyznaczenia punktów \\(K\\), \\(L\\) i \\(M\\).</p>\n<p><strong>Dział 11 (Geometria analityczna, s. 22)</strong> - długość odcinka:<br>\\[|AB| = \\sqrt{(x_B - x_A)^2 + (y_B - y_A)^2}\\]<br>Użyliśmy do obliczenia \\(|KL|\\), \\(|KM|\\), \\(|LM|\\) w Sposobie 1.</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Nie zakładaj, że oba trójkąty są tego samego rozmiaru! Dowód musi działać dla dowolnych \\(a, b &gt; 0\\) - dlatego wprowadzamy dwie osobne zmienne. Trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny <strong>niezależnie</strong> od proporcji \\(a : b\\).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy wyznaczaniu \\(B\\) i \\(D\\) obie te powinny znajdować się <strong>po tej samej stronie</strong> prostej \\(ACE\\) (tak jak na rysunku - obydwa powyżej). Gdyby \\(B\\) i \\(D\\) leżały po przeciwnych stronach, punkt \\(M\\) znalazłby się w innym miejscu i wynik mógłby być inny.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> W Sposobie 2 wystarczy pokazać, że jeden wierzchołek powstaje z obrotu o \\(60°\\) drugiego wokół trzeciego - nie trzeba osobno liczyć wszystkich trzech boków. To szybszy i elegantszy argument niż żmudne liczenie kwadratów odległości.</blockquote>\n<p><strong>Dowód, że \\(K\\), \\(L\\), \\(M\\) są wierzchołkami trójkąta równobocznego:</strong></p>\n<p>Przyjmijmy układ współrzędnych. Niech bok trójkątów równobocznych wynosi \\(2a\\).</p>\n<p><strong>Krok 1:</strong> Współrzędne wierzchołków:</p>\n<ul><li>\\(A = (0, 0)\\), \\(C = (2a, 0)\\), \\(E = (4a, 0)\\) (punkty współliniowe)</li><li>Trójkąt \\(ABC\\) równoboczny: \\(B = (a,\\, a\\sqrt{3})\\) (nad prostą \\(AE\\))</li><li>Trójkąt \\(CDE\\) równoboczny: \\(D = (3a,\\, a\\sqrt{3})\\) (nad prostą \\(AE\\))</li></ul>\n<p><strong>Krok 2:</strong> Środki odcinków:</p>\n<ul><li>\\(K\\) = środek \\(AC\\) = \\((a,\\, 0)\\)</li><li>\\(L\\) = środek \\(CE\\) = \\((3a,\\, 0)\\)</li><li>\\(M\\) = środek \\(BD\\) = \\(\\left(\\frac{a + 3a}{2},\\, \\frac{a\\sqrt{3} + a\\sqrt{3}}{2}\\right) = (2a,\\, a\\sqrt{3})\\)</li></ul>\n<p><strong>Krok 3:</strong> Obliczamy długości boków trójkąta \\(KLM\\):</p>\n<p>\\(|KL| = 3a - a = 2a\\)</p>\n<p>\\(|KM| = \\sqrt{(2a - a)^2 + (a\\sqrt{3})^2} = \\sqrt{a^2 + 3a^2} = \\sqrt{4a^2} = 2a\\)</p>\n<p>\\(|LM| = \\sqrt{(2a - 3a)^2 + (a\\sqrt{3})^2} = \\sqrt{a^2 + 3a^2} = \\sqrt{4a^2} = 2a\\)</p>\n<p><strong>Krok 4:</strong> Ponieważ \\(|KL| = |KM| = |LM| = 2a\\), trójkąt \\(KLM\\) jest równoboczny. ∎</p>\n<p><strong>Użyte wzory:</strong> środek odcinka, odległość dwóch punktów, współrzędne wierzchołka trójkąta równobocznego.</p>"}]}