{"id":"matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/10","paper_id":"matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"10","points":0,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2015,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (0-4)\nRozwiąż równanie (\n)\n2\n2\n2\n4sin\n1 sin\ncos\n3sin\nx\nx\nx\nx\n⋅\n, dla\n(\n)\n,0\nx\nπ\n∈-\n\nMMA_1R\nRozwiąż równanie (4sin²x-1)⋅sin x = cos²x - 3sin²x, dla x∈(-π,0).","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-4)\nRozwiąż równanie \n\n2\n2\n2\n4sin\n1 sin\ncos\n3sin\nx\nx\nx\nx\n\n\n\n\n, dla\n\n\n,0\nx\n\n\nRozwiązanie\nKorzystamy ze wzoru\n2\n2\nsin\ncos\n1\nx\nx\n\n i zapisujemy równanie\n\n\n2\n2\n2\n4sin\n1 sin\ncos\n3sin\nx\nx\nx\nx\n\n\n\n\nw postaci równoważnej \n\n2\n2\n4sin\n1 sin\n1 4sin\nx\nx\nx\n\n\n\nPrzekształcamy to równanie i zapisujemy je w postaci iloczynowej:\n\n\n2\n2\n4sin\n1 sin\n1 4sin\n0\nx\nx\nx\n\n\n\n\n,\n\n\n\n2\n4sin\n1\nsin\n1\n0\nx\nx\n\n\n\n\n,\n\n\n\n\n2sin\n1\n2sin\n1\nsin\n1\n0\nx\nx\nx\n\n\n\n\n\n\nWarunek\n1\nsin\n2\nx \njest sprzeczny z założeniem\n\n\n,0\nx\n\n\n, bo wtedy sin\n0.\nx \nZatem warunki\n1\nsin\n2\nx \ni\n\n\n,0\nx\n\n\nwyznaczają rozwiązanie\n6\nx\n\n\nlub\n5\n6\nx\n\n\n,\na warunki sin\n1\nx  i\n\n\n,0\nx\n\n\nwyznaczają rozwiązanie\n2\nx\n\n\nSchemat oceniania\nRozwiązanie, w którym jest istotny postęp, ale nie zostały pokonane zasadnicze\ntrudności zadania 1 pkt\nZapisanie równania z niewiadomą sin x : \n\n2\n2\n4sin\n1 sin\n1 4sin\nx\nx\nx\n\n\n\nRozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt\nZapisanie równania w postaci alternatywy:\n1\nsin\n2\nx \nlub\n1\nsin\n2\nx \n, lub sin\n1\nx .\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 3 pkt\nRozwiązanie jednego z trzech równań w przedziale \n\n,0\n\n\nRozwiązanie pełne 4 pkt\nPodanie wszystkich rozwiązań należących do przedziału \n\n,0\n\n\n:\n6\nx\n\n\nlub\n5\n6\nx\n\n\n, lub\n2\nx\n\n\nUwagi\n1. Jeżeli zdający nie odrzuci warunku\n1\nsin\n2\nx \noraz wyznaczy z pozostałych\nwarunków poprawne rozwiązania równania, to otrzymuje 3 punkty.\n2. Jeżeli zdający poda ogólne rozwiązania równania bez uwzględnienia przedziału\n\n\n,0\n\n\n, to otrzymuje 3 punkty.\n8\nRozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom rozszerzony","solution":"$x = -\\dfrac{\\pi}{6}$ lub $x = -\\dfrac{5\\pi}{6}$, lub $x = -\\dfrac{\\pi}{2}$.","image":"img/matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":"img/matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/sol-10.svg","topics":"trygonometria","page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"site","source_label":"Matematyka · Matura · czerwiec 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10. (0-4)<br>Rozwiąż równanie (<br>)<br>2<br>2<br>2<br>4sin<br>1 sin<br>cos<br>3sin<br>x<br>x<br>x<br>x<br>⋅<br>, dla<br>(<br>)<br>,0<br>x<br>π<br>∈-</p>\n<p>MMA_1R<br>Rozwiąż równanie (4sin²x-1)⋅sin x = cos²x - 3sin²x, dla x∈(-π,0).</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10. (0-4)<br>Rozwiąż równanie <br><br>2<br>2<br>2<br>4sin<br>1 sin<br>cos<br>3sin<br>x<br>x<br>x<br>x<br><br><br><br><br>, dla<br><br><br>,0<br>x<br><br><br>Rozwiązanie<br>Korzystamy ze wzoru<br>2<br>2<br>sin<br>cos<br>1<br>x<br>x<br><br> i zapisujemy równanie<br><br><br>2<br>2<br>2<br>4sin<br>1 sin<br>cos<br>3sin<br>x<br>x<br>x<br>x<br><br><br><br><br>w postaci równoważnej <br><br>2<br>2<br>4sin<br>1 sin<br>1 4sin<br>x<br>x<br>x<br><br><br><br>Przekształcamy to równanie i zapisujemy je w postaci iloczynowej:<br><br><br>2<br>2<br>4sin<br>1 sin<br>1 4sin<br>0<br>x<br>x<br>x<br><br><br><br><br>,<br><br><br><br>2<br>4sin<br>1<br>sin<br>1<br>0<br>x<br>x<br><br><br><br><br>,<br><br><br><br><br>2sin<br>1<br>2sin<br>1<br>sin<br>1<br>0<br>x<br>x<br>x<br><br><br><br><br><br><br>Warunek<br>1<br>sin<br>2<br>x <br>jest sprzeczny z założeniem<br><br><br>,0<br>x<br><br><br>, bo wtedy sin<br>0.<br>x <br>Zatem warunki<br>1<br>sin<br>2<br>x <br>i<br><br><br>,0<br>x<br><br><br>wyznaczają rozwiązanie<br>6<br>x<br><br><br>lub<br>5<br>6<br>x<br><br><br>,<br>a warunki sin<br>1<br>x  i<br><br><br>,0<br>x<br><br><br>wyznaczają rozwiązanie<br>2<br>x<br><br><br>Schemat oceniania<br>Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp, ale nie zostały pokonane zasadnicze<br>trudności zadania 1 pkt<br>Zapisanie równania z niewiadomą sin x : <br><br>2<br>2<br>4sin<br>1 sin<br>1 4sin<br>x<br>x<br>x<br><br><br><br>Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt<br>Zapisanie równania w postaci alternatywy:<br>1<br>sin<br>2<br>x <br>lub<br>1<br>sin<br>2<br>x <br>, lub sin<br>1<br>x .<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 3 pkt<br>Rozwiązanie jednego z trzech równań w przedziale <br><br>,0<br><br><br>Rozwiązanie pełne 4 pkt<br>Podanie wszystkich rozwiązań należących do przedziału <br><br>,0<br><br><br>:<br>6<br>x<br><br><br>lub<br>5<br>6<br>x<br><br><br>, lub<br>2<br>x<br><br><br>Uwagi</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający nie odrzuci warunku</li></ol>\n<p>1<br>sin<br>2<br>x <br>oraz wyznaczy z pozostałych<br>warunków poprawne rozwiązania równania, to otrzymuje 3 punkty.</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający poda ogólne rozwiązania równania bez uwzględnienia przedziału</li></ol>\n<p><br><br>,0<br><br><br>, to otrzymuje 3 punkty.<br>8<br>Rozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom rozszerzony</p>","solutions":[{"source":"site","label":"matematykaszkolna.pl","kind":"image","image":"/img/matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/sol-10.svg"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>$x = -\\dfrac{\\pi}{6}$ lub $x = -\\dfrac{5\\pi}{6}$, lub $x = -\\dfrac{\\pi}{2}$.</p>"}]}