{"id":"matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/8","paper_id":"matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"8","points":0,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2015,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-3)\nNiech\n12\nlog\n2\na =\n. Wykaż, że\n6\n6\nlog 64\n1\na\na\n\nMMA_1R\n\nMMA_1R\nNiech a=log_12 2. Wykaż, że log_6 64 = 6a/1-a.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-3)\nNiech\n12\nlog 2\na \n. Wykaż, że\n6\n6\nlog 64\n1\na\na\n\nI sposób rozwiązania\nZmieniamy podstawę logarytmu i wykonujemy kolejno przekształcenia\n6\n12\n12\n12\n6\n12\n12\n12\n12\nlog 64\nlog 2\n6log 2\n6\nlog 64\n12\nlog 6\nlog 12\nlog 2\n1\nlog\n2\na\na\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n. To kończy dowód.\nSchemat oceniania I sposobu rozwiązania\nRozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze\ndo pełnego rozwiązania zadania 1 p.\nZdający zapisze, że\n12\n6\n12\nlog 64\nlog 64\nlog 6\n\ni na tym zakończy lub dalej popełni błędy.\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 2 p.\nZdający zapisze, że\n6\n12\n6\n12\nlog 2\nlog 64\n12\nlog\n2\n\n\n\n\n\n\n\ni na tym zakończy lub dalej popełni błędy.\nRozwiązanie pełne 3 p.\nZdający przeprowadzi pełne rozumowanie.\nII sposób rozwiązania\nZauważamy kolejno, że\n12\n12\n6\n12\n12\n12\n6log 2\nlog 64\n6\nlog 64.\n1\nlog 12\nlog 2\nlog 6\na\na \n\n\n\n\nA to kończy dowód.\n4\nRozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom rozszerzony\nSchemat oceniania II sposobu rozwiązania\nRozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze\ndo pełnego rozwiązania zadania 1 p.\nZdający zapisze, że\n6\n12\n12\n12\nlog 2\n6\n1\nlog 12\nlog 2\na\na \n\n\ni na tym zakończy lub dalej popełni błędy.\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 2 p.\nZdający zapisze, że\n12\n12\nlog 64\n6\n1\nlog 6\na\na \n\ni na tym zakończy lub dalej popełni błędy.\nRozwiązanie pełne 3 p.\nZdający przeprowadzi pełne rozumowanie.\nIII sposób rozwiązania\nRówność\n12\nlog 2\na \njest równoważna równości 12\n2\na \n. Podzielimy tę równość stronami\nprzez dodatnią liczbę 2a . Otrzymujemy równość\n12\n2\n2\n2\na\na\na\n\n, a zatem\n1\n6\n2\na\na\n\n\nPonieważ obie strony równości są dodatnie, więc ta równość jest równoważna równości\n6\n1\n6\n64\na\na\n\n\n, a zatem\n6\n16\n64\na\na\n\nOstatnia równość oznacza, że\n6\n6\nlog 64\n1\na\na\n\n. To kończy dowód.\nSchemat oceniania III sposobu rozwiązania\nRozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze\ndo pełnego rozwiązania zadania 1 p.\nZdający zapisze, że\n12\n2\n2\n2\na\na\na\n\ni na tym zakończy lub dalej popełni błędy.\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 2 p.\nZdający zapisze, że\n6\n1\n6\n64\na\na\n\n\ni na tym zakończy lub dalej popełni błędy.\nRozwiązanie pełne 3 p.\nZdający przeprowadzi pełne rozumowanie.\n5\nRozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom rozszerzony","solution":"To kończy dowód.","image":"img/matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":"img/matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/sol-8.svg","topics":"logarytmy","page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"site","source_label":"Matematyka · Matura · czerwiec 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-3)<br>Niech<br>12<br>log<br>2<br>a =<br>. Wykaż, że<br>6<br>6<br>log 64<br>1<br>a<br>a</p>\n<p>MMA_1R</p>\n<p>MMA_1R<br>Niech a=log_12 2. Wykaż, że log_6 64 = 6a/1-a.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 8. (0-3)<br>Niech<br>12<br>log 2<br>a <br>. Wykaż, że<br>6<br>6<br>log 64<br>1<br>a<br>a<br><br>I sposób rozwiązania<br>Zmieniamy podstawę logarytmu i wykonujemy kolejno przekształcenia<br>6<br>12<br>12<br>12<br>6<br>12<br>12<br>12<br>12<br>log 64<br>log 2<br>6log 2<br>6<br>log 64<br>12<br>log 6<br>log 12<br>log 2<br>1<br>log<br>2<br>a<br>a<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>. To kończy dowód.<br>Schemat oceniania I sposobu rozwiązania<br>Rozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze<br>do pełnego rozwiązania zadania 1 p.<br>Zdający zapisze, że<br>12<br>6<br>12<br>log 64<br>log 64<br>log 6<br><br>i na tym zakończy lub dalej popełni błędy.<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 2 p.<br>Zdający zapisze, że<br>6<br>12<br>6<br>12<br>log 2<br>log 64<br>12<br>log<br>2<br><br><br><br><br><br><br><br>i na tym zakończy lub dalej popełni błędy.<br>Rozwiązanie pełne 3 p.<br>Zdający przeprowadzi pełne rozumowanie.<br>II sposób rozwiązania<br>Zauważamy kolejno, że<br>12<br>12<br>6<br>12<br>12<br>12<br>6log 2<br>log 64<br>6<br>log 64.<br>1<br>log 12<br>log 2<br>log 6<br>a<br>a <br><br><br><br><br>A to kończy dowód.<br>4<br>Rozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom rozszerzony<br>Schemat oceniania II sposobu rozwiązania<br>Rozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze<br>do pełnego rozwiązania zadania 1 p.<br>Zdający zapisze, że<br>6<br>12<br>12<br>12<br>log 2<br>6<br>1<br>log 12<br>log 2<br>a<br>a <br><br><br>i na tym zakończy lub dalej popełni błędy.<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 2 p.<br>Zdający zapisze, że<br>12<br>12<br>log 64<br>6<br>1<br>log 6<br>a<br>a <br><br>i na tym zakończy lub dalej popełni błędy.<br>Rozwiązanie pełne 3 p.<br>Zdający przeprowadzi pełne rozumowanie.<br>III sposób rozwiązania<br>Równość<br>12<br>log 2<br>a <br>jest równoważna równości 12<br>2<br>a <br>. Podzielimy tę równość stronami<br>przez dodatnią liczbę 2a . Otrzymujemy równość<br>12<br>2<br>2<br>2<br>a<br>a<br>a<br><br>, a zatem<br>1<br>6<br>2<br>a<br>a<br><br><br>Ponieważ obie strony równości są dodatnie, więc ta równość jest równoważna równości<br>6<br>1<br>6<br>64<br>a<br>a<br><br><br>, a zatem<br>6<br>16<br>64<br>a<br>a<br><br>Ostatnia równość oznacza, że<br>6<br>6<br>log 64<br>1<br>a<br>a<br><br>. To kończy dowód.<br>Schemat oceniania III sposobu rozwiązania<br>Rozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze<br>do pełnego rozwiązania zadania 1 p.<br>Zdający zapisze, że<br>12<br>2<br>2<br>2<br>a<br>a<br>a<br><br>i na tym zakończy lub dalej popełni błędy.<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 2 p.<br>Zdający zapisze, że<br>6<br>1<br>6<br>64<br>a<br>a<br><br><br>i na tym zakończy lub dalej popełni błędy.<br>Rozwiązanie pełne 3 p.<br>Zdający przeprowadzi pełne rozumowanie.<br>5<br>Rozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom rozszerzony</p>","solutions":[{"source":"site","label":"matematykaszkolna.pl","kind":"image","image":"/img/matematyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/sol-8.svg"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>To kończy dowód.</p>"}]}