{"id":"matematyka-2015-egzamin-gimnazjalny/zad/16","paper_id":"matematyka-2015-egzamin-gimnazjalny","number":"16","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2015,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 16. (0-1)\nNa rysunku przedstawiono sześciokąt foremny o boku równym 2 cm. Przekątna AD dzieli go\nna dwa przystające trapezy równoramienne.\nDokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nWysokość trapezu ABCD jest równa\nA.\n2 cm\nB. 2\n3 cm\nC. 3 cm\nD. 2 cm","answer":"C","answer_text":"Zadanie 16. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIV. Użycie i tworzenie strategii.\n10. Figury płaskie. Uczeń:\n22) rozpoznaje wielokąty foremne i korzysta z ich\npodstawowych własności.\nRozwiązanie\nC\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/matematyka-2015-egzamin-gimnazjalny/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin gimnazjalny · 2015","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 16. (0-1)<br>Na rysunku przedstawiono sześciokąt foremny o boku równym 2 cm. Przekątna AD dzieli go<br>na dwa przystające trapezy równoramienne.<br>Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.<br>Wysokość trapezu ABCD jest równa<br>A.<br>2 cm<br>B. 2<br>3 cm<br>C. 3 cm<br>D. 2 cm</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 16. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>IV. Użycie i tworzenie strategii.</p>\n<ol><li>Figury płaskie. Uczeń:</li><li>rozpoznaje wielokąty foremne i korzysta z ich</li></ol>\n<p>podstawowych własności.<br>Rozwiązanie<br>C<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}