{"id":"matematyka-2015-maj-matura-podstawowa/zad/32","paper_id":"matematyka-2015-maj-matura-podstawowa","number":"32","points":4,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 32. (0-4)\nWysokość graniastosłupa prawidłowego czworokątnego jest równa 16. Przekątna graniastosłupa\njest nachylona do płaszczyzny jego podstawy pod kątem, którego cosinus jest równy 3\n5 . Oblicz\npole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa.\n\nMMA_1P\nOdpowiedź:\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n32.\nMaks. liczba pkt\n4\nUzyskana liczba pkt\n\nMMA_1P\nWysokość graniastosłupa prawidłowego czworokątnego jest równa 16. Przekątna graniastosłupa jest nachylona do płaszczyzny jego podstawy pod kątem, którego cosinus jest równy 3/5. Oblicz pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 32. (0-4)\nWysokość graniastosłupa prawidłowego czworokątnego jest równa 16. Przekątna\ngraniastosłupa jest nachylona do płaszczyzny jego podstawy pod kątem, którego cosinus jest\nrówny 3\n5 . Oblicz pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa.\nIV. Użycie i tworzenie\nstrategii.\n9. Stereometria. Zdający stosuje trygonometrię do obliczeń\ndługości odcinków, miar kątów, pól powierzchni i objętości\n(9.6).\nI sposób rozwiązania\nNiech a oznacza długość krawędzi podstawy tego graniastosłupa i niech α będzie kątem\nnachylenia przekątnej graniastosłupa do płaszczyzny jego podstawy (zobacz rysunek).\nPonieważ\n3\ncos\n5\nα =\n, więc kąt α jest ostry oraz\n4\nsin\n5\nα =\n. Stąd wynika, że\n4\ntg\n3\nα =\nZ drugiej strony\n16\ntg\n2\na\nα =\n. Obliczamy długość krawędzi podstawy graniastosłupa.\nRozwiązujemy równanie:\n16\n4\n3\n2\na\n, skąd\n6 2\na =\nSzukane pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa jest równe:\n(\n)\n(\n)\n2\n2\n6 2\n4 6 2 16\n144\n384 2\n48 3\n8 2\ncP =\n⋅\n⋅\n⋅\nII sposób rozwiązania\nNiech a oznacza długość krawędzi podstawy tego graniastosłupa, α - kąt nachylenia\nprzekątnej graniastosłupa do płaszczyzny jego podstawy oraz niech przekątna podstawy\ngraniastosłupa ma długość 3x, a przekątna graniastosłupa 5x (zobacz rysunek).\nα\na\na\n16\nZ twierdzenia Pitagorasa otrzymujemy równanie\n(\n)\n(\n)\n2\n2\n2\n3\n16\n5\nx\nx\n,\n2\n2\n9\n256\n25\nx\nx\n,\n2\n256\n16x\n,\n2\n16\nx\nStąd\n4\nx =\n. Zatem przekątna podstawy graniastosłupa ma długość 3\n3 4\n12\nx = ⋅\nObliczamy długość krawędzi podstawy graniastosłupa:\n2\n12\na\n, skąd\n6 2\na =\nSzukane pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa jest równe:\n(\n)\n(\n)\n2\n2\n6 2\n4 6 2 16\n144\n384 2\n48 3\n8 2\ncP =\n⋅\n⋅\n⋅\nUwaga\n3\nMożemy również zauważyć, że trójkąt prostokątny o kącie ostrym α takim, że cos\n5\nα =\njest\npodobny do trójkąta pitagorejskiego o bokach długości 3, 4 i 5. Skala tego podobieństwa jest\nrówna\n16\n4\n4\nx =\n. W rezultacie szukane pole\ncP powierzchni całkowitej graniastosłupa jest\nrówne\n2\nm\nx P , gdzie\nm\nP to pole powierzchni całkowitej graniastosłupa, którego przekątna ma\ndługość 5, a przekątna podstawy długość 3. Długość krawędzi podstawy tego graniastosłupa\njest równa 3\n3\n2\n2\n2\n, więc\n(\n)\n2\n3\n3\n2\n2\n2\n2\n4\n2 4\n9\n24 2\nm\nP =\n⋅\n+ ⋅\n⋅\nZatem\n(\n)\n(\n)\n2\n4\n16 9\n24 2\n48 3 8 2\nc\nm\nP\nP\n⋅\nSchemat oceniania I i II sposobu rozwiązania\nRozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze\ndo pełnego rozwiązania 1 p.\nZdający:\nzapisze, że\n4\ntg\n3\nα =\nalbo\nzapisze równanie, z którego można obliczyć skalę x podobieństwa trójkąta o bokach\ndługości 3, 4 i 5 do trójkąta o przyprostokątnej długości 16 leżącej naprzeciw kąta α ,\nnp. (\n)\n(\n)\n2\n2\n2\n3\n16\n5\nx\nx\nalbo\n3x\n5x\nα\na\na\n16\n• poda skalę x podobieństwa trójkąta o bokach długości 3, 4 i 5 do trójkąta\no przyprostokątnej długości 16 leżącej naprzeciw kąta α ,\n4\nx =\nalbo\n• zaznaczy na rysunku kąt nachylenia przekątnej graniastosłupa do płaszczyzny jego\npodstawy\nalbo\n• zapisze, że długość d przekątnej graniastosłupa jest równa 20\ni na tym zakończy lub dalej popełni błędy.\nRozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 p.\nZdający:\n• obliczy długość e przekątnej podstawy tego graniastosłupa e =12\nalbo\n• zapisze równanie, z którego można obliczyć długość krawędzi podstawy tego\ngraniastosłupa, np.\n(\n)\n2\n2\n2\n5\n2\n16\n2\n3\na\na\n\n\n= \n\n\n\n\n\n(\n)\n2\n2\n2\n16\n2\n20\na\nlub 16\n4\n3\n2\na\nalbo\n• zapisze układ równań, z którego można obliczyć długość krawędzi podstawy tego\ngraniastosłupa, np.\n(\n)\n2\n2\n2\n2\n3\n5\n2\n16\n\n\n\n\na\nd\na\nd\ngdzie d oznacza długość przekątnej tego graniastosłupa\ni na tym zakończy lub dalej popełni błędy.\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 3 p.\nZdający obliczy długość krawędzi podstawy graniastosłupa:\n6 2\na =\ni na tym zakończy lub\ndalej popełni błędy.\nRozwiązanie pełne 4 p.\nZdający obliczy pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa:\n(\n)\n48 3\n8 2\ncP =\nUwagi\n1. Akceptujemy sytuację, w której zdający wprowadza do rozwiązania poprawne przybliżenia\ndziesiętne liczb rzeczywistych.\n2. Jeżeli zdający przyjmie miarę kąta nachylenia, która nie wynika z treści zadania (np.\n30\nα =\n°), i w rozwiązaniu z tego korzysta, to za całe rozwiązanie otrzymuje 0 punktów.\n3. Jeżeli zdający błędnie zaznaczy na rysunku podany kąt i korzysta z tego kąta, to za całe\nrozwiązanie otrzymuje 0 punktów.\n4. Jeżeli zdający zapisze, że\n3\n5\nsinα =\ni korzysta z tej równości, to za całe rozwiązanie może\notrzymać co najwyżej 1 punkt.\n5. Jeżeli zdający zapisze błędnie, że\n3\ne\na\n, to za całe rozwiązanie może otrzymać co\nnajwyżej 2 punkty.","solution":"$48(3+8\\sqrt{2})$","image":"img/matematyka-2015-maj-matura-podstawowa/zad-32.webp","solution_image":"img/matematyka-2015-maj-matura-podstawowa/sol-32.svg","topics":"stereometria","page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"site","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 32. (0-4)<br>Wysokość graniastosłupa prawidłowego czworokątnego jest równa 16. Przekątna graniastosłupa<br>jest nachylona do płaszczyzny jego podstawy pod kątem, którego cosinus jest równy 3<br>5 . Oblicz<br>pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa.</p>\n<p>MMA_1P<br>Odpowiedź:<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>32.<br>Maks. liczba pkt<br>4<br>Uzyskana liczba pkt</p>\n<p>MMA_1P<br>Wysokość graniastosłupa prawidłowego czworokątnego jest równa 16. Przekątna graniastosłupa jest nachylona do płaszczyzny jego podstawy pod kątem, którego cosinus jest równy 3/5. Oblicz pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 32. (0-4)<br>Wysokość graniastosłupa prawidłowego czworokątnego jest równa 16. Przekątna<br>graniastosłupa jest nachylona do płaszczyzny jego podstawy pod kątem, którego cosinus jest<br>równy 3<br>5 . Oblicz pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa.<br>IV. Użycie i tworzenie<br>strategii.</p>\n<ol><li>Stereometria. Zdający stosuje trygonometrię do obliczeń</li></ol>\n<p>długości odcinków, miar kątów, pól powierzchni i objętości<br>(9.6).<br>I sposób rozwiązania<br>Niech a oznacza długość krawędzi podstawy tego graniastosłupa i niech α będzie kątem<br>nachylenia przekątnej graniastosłupa do płaszczyzny jego podstawy (zobacz rysunek).<br>Ponieważ<br>3<br>cos<br>5<br>α =<br>, więc kąt α jest ostry oraz<br>4<br>sin<br>5<br>α =<br>. Stąd wynika, że<br>4<br>tg<br>3<br>α =<br>Z drugiej strony<br>16<br>tg<br>2<br>a<br>α =<br>. Obliczamy długość krawędzi podstawy graniastosłupa.<br>Rozwiązujemy równanie:<br>16<br>4<br>3<br>2<br>a<br>, skąd<br>6 2<br>a =<br>Szukane pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa jest równe:<br>(<br>)<br>(<br>)<br>2<br>2<br>6 2<br>4 6 2 16<br>144<br>384 2<br>48 3<br>8 2<br>cP =<br>⋅<br>⋅<br>⋅<br>II sposób rozwiązania<br>Niech a oznacza długość krawędzi podstawy tego graniastosłupa, α - kąt nachylenia<br>przekątnej graniastosłupa do płaszczyzny jego podstawy oraz niech przekątna podstawy<br>graniastosłupa ma długość 3x, a przekątna graniastosłupa 5x (zobacz rysunek).<br>α<br>a<br>a<br>16<br>Z twierdzenia Pitagorasa otrzymujemy równanie<br>(<br>)<br>(<br>)<br>2<br>2<br>2<br>3<br>16<br>5<br>x<br>x<br>,<br>2<br>2<br>9<br>256<br>25<br>x<br>x<br>,<br>2<br>256<br>16x<br>,<br>2<br>16<br>x<br>Stąd<br>4<br>x =<br>. Zatem przekątna podstawy graniastosłupa ma długość 3<br>3 4<br>12<br>x = ⋅<br>Obliczamy długość krawędzi podstawy graniastosłupa:<br>2<br>12<br>a<br>, skąd<br>6 2<br>a =<br>Szukane pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa jest równe:<br>(<br>)<br>(<br>)<br>2<br>2<br>6 2<br>4 6 2 16<br>144<br>384 2<br>48 3<br>8 2<br>cP =<br>⋅<br>⋅<br>⋅<br>Uwaga<br>3<br>Możemy również zauważyć, że trójkąt prostokątny o kącie ostrym α takim, że cos<br>5<br>α =<br>jest<br>podobny do trójkąta pitagorejskiego o bokach długości 3, 4 i 5. Skala tego podobieństwa jest<br>równa<br>16<br>4<br>4<br>x =<br>. W rezultacie szukane pole<br>cP powierzchni całkowitej graniastosłupa jest<br>równe<br>2<br>m<br>x P , gdzie<br>m<br>P to pole powierzchni całkowitej graniastosłupa, którego przekątna ma<br>długość 5, a przekątna podstawy długość 3. Długość krawędzi podstawy tego graniastosłupa<br>jest równa 3<br>3<br>2<br>2<br>2<br>, więc<br>(<br>)<br>2<br>3<br>3<br>2<br>2<br>2<br>2<br>4<br>2 4<br>9<br>24 2<br>m<br>P =<br>⋅</p>\n<ul><li>⋅</li></ul>\n<p>⋅<br>Zatem<br>(<br>)<br>(<br>)<br>2<br>4<br>16 9<br>24 2<br>48 3 8 2<br>c<br>m<br>P<br>P<br>⋅<br>Schemat oceniania I i II sposobu rozwiązania<br>Rozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze<br>do pełnego rozwiązania 1 p.<br>Zdający:<br>zapisze, że<br>4<br>tg<br>3<br>α =<br>albo<br>zapisze równanie, z którego można obliczyć skalę x podobieństwa trójkąta o bokach<br>długości 3, 4 i 5 do trójkąta o przyprostokątnej długości 16 leżącej naprzeciw kąta α ,<br>np. (<br>)<br>(<br>)<br>2<br>2<br>2<br>3<br>16<br>5<br>x<br>x<br>albo<br>3x<br>5x<br>α<br>a<br>a<br>16<br>• poda skalę x podobieństwa trójkąta o bokach długości 3, 4 i 5 do trójkąta<br>o przyprostokątnej długości 16 leżącej naprzeciw kąta α ,<br>4<br>x =<br>albo<br>• zaznaczy na rysunku kąt nachylenia przekątnej graniastosłupa do płaszczyzny jego<br>podstawy<br>albo<br>• zapisze, że długość d przekątnej graniastosłupa jest równa 20<br>i na tym zakończy lub dalej popełni błędy.<br>Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 p.<br>Zdający:<br>• obliczy długość e przekątnej podstawy tego graniastosłupa e =12<br>albo<br>• zapisze równanie, z którego można obliczyć długość krawędzi podstawy tego<br>graniastosłupa, np.<br>(<br>)<br>2<br>2<br>2<br>5<br>2<br>16<br>2<br>3<br>a<br>a<br><br><br>= <br><br><br><br><br><br>(<br>)<br>2<br>2<br>2<br>16<br>2<br>20<br>a<br>lub 16<br>4<br>3<br>2<br>a<br>albo<br>• zapisze układ równań, z którego można obliczyć długość krawędzi podstawy tego<br>graniastosłupa, np.<br>(<br>)<br>2<br>2<br>2<br>2<br>3<br>5<br>2<br>16<br><br><br><br><br>a<br>d<br>a<br>d<br>gdzie d oznacza długość przekątnej tego graniastosłupa<br>i na tym zakończy lub dalej popełni błędy.<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 3 p.<br>Zdający obliczy długość krawędzi podstawy graniastosłupa:<br>6 2<br>a =<br>i na tym zakończy lub<br>dalej popełni błędy.<br>Rozwiązanie pełne 4 p.<br>Zdający obliczy pole powierzchni całkowitej tego graniastosłupa:<br>(<br>)<br>48 3<br>8 2<br>cP =<br>Uwagi</p>\n<ol><li>Akceptujemy sytuację, w której zdający wprowadza do rozwiązania poprawne przybliżenia</li></ol>\n<p>dziesiętne liczb rzeczywistych.</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający przyjmie miarę kąta nachylenia, która nie wynika z treści zadania (np.</li></ol>\n<p>30<br>α =<br>°), i w rozwiązaniu z tego korzysta, to za całe rozwiązanie otrzymuje 0 punktów.</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający błędnie zaznaczy na rysunku podany kąt i korzysta z tego kąta, to za całe</li></ol>\n<p>rozwiązanie otrzymuje 0 punktów.</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający zapisze, że</li></ol>\n<p>3<br>5<br>sinα =<br>i korzysta z tej równości, to za całe rozwiązanie może<br>otrzymać co najwyżej 1 punkt.</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający zapisze błędnie, że</li></ol>\n<p>3<br>e<br>a<br>, to za całe rozwiązanie może otrzymać co<br>najwyżej 2 punkty.</p>","solutions":[{"source":"site","label":"matematykaszkolna.pl","kind":"image","image":"/img/matematyka-2015-maj-matura-podstawowa/sol-32.svg"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>$48(3+8\\sqrt{2})$</p>"}]}