{"id":"matematyka-2015-nowa-era-probna-podstawowa/zad/33","paper_id":"matematyka-2015-nowa-era-probna-podstawowa","number":"33","points":4,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"probna","year":2015,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 33. (0-4)\nW czworościanie foremnym, którego krawędź ma długość a, kąt a jest kątem nachylenia krawędzi\nbocznej do płaszczyzny podstawy. Oblicz wartość wyrażenia cos2(90° - )\na - cos2 .\na\nOdpowiedź:\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n32\n33\nMaks. liczba pkt\n5\n4\nUzyskana liczba pkt\n\n20 z 20\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nMatematyka - poziom podstawowy\n\nCopyright by Nowa Era Sp. z o.o.\nWYPEŁNIA SPRAWDZAJĄCY\nNr\nzad.\nPunkty\n0\n1\n2\n3\n4\n5\n24\n25\n26\n27\n28\n29\n30\n31\n32\n33\nKOD\n* nieobowiązkowe\nIMIĘ I NAZWISKO *\nWPISUJE ZDAJĄCY\nKARTA ODPOWIEDZI\nWYPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY\nUprawnienia ucznia do:\ndostosowania kryteriów oceniania.\nnieprzenoszenia zaznaczeń na kartę.\nNr\nzad.\nOdpowiedzi\n1\nA\nB\nC\nD\n2\nA\nB\nC\nD\n3\nA\nB\nC\nD\n4\nA\nB\nC\nD\n5\nA\nB\nC\nD\n6\nA\nB\nC\nD\n7\nA\nB\nC\nC\n8\nA\nB\nC\nD\n0\nA\nB\nC\nD\n10\nA\nB\nC\nD\n11\nA\nB\nC\nD\n12\nA\nB\nC\nD\n13\nA\nB\nC\nD\n14\nA\nB\nC\nD\n15\nA\nB\nC\nD\n16\nA\nB\nC\nD\n17\nA\nB\nC\nD\n18\nA\nB\nC\nD\n19\nA\nB\nC\nD\n20\nA\nB\nC\nD\n21\nA\nB\nC\nD\n22\nA\nB\nC\nD\n23\nA\nB\nC\nD","answer":null,"answer_text":"Zadanie 33. (0-4)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Użycie i tworzenie strategii.\n9.2. Stereometria.\nZdający rozpoznaje w graniastosłupach i ostrosłupach\nkąt między odcinkami i płaszczyznami (między\nkrawędziami i ścianami, przekątnymi i ścianami).\n6. Trygonometria. Zdający:\n4) stosuje proste zależności między funkcjami\ntrygonometrycznymi: sin\ncos\n1\n2\n2\na\na\n, tg\ncos\nsin\na\na\na\noraz sin\ncos\n90 -a\na\nc\nh\n1) wykorzystuje definicje i wyznacza wartości funkcji\nsinus, cosinus i tangens kątów o miarach od 0° do 180°.\nPrzykładowe rozwiązania\nI sposób\nx\na\na\nα\nKorzystamy ze wzorów cos(90° - a) = sina oraz sin2a = 1 - cos2a i przekształcamy wyrażenie:\ncos2(90° - a) - cos2a = sin2a - cos2a = 1 - 2 cos2a. Ponieważ cosa = a\nx , więc obliczamy x:\nx = 3\n2 hpodstawy = a\n3\n3 . Stąd cosa =\n,\n3\n3 zatem wartość wyrażenia\ncos2(90° - a) - cos2a = 1 - 2 cos2a =\n3\n1\nSchemat oceniania\nRozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze do pełnego\nrozwiązania 1 pkt\nWyznaczenie długości odcinka łączącego wierzchołek podstawy ze spodkiem wysokości:\nx = 3\n2 hpodstawy =\na\n3\n3\nRozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt\nPrzekształcenie wyrażenia cos2(90° - a) - cos2a do postaci sin2a - cos2a\nUwaga\nJeśli zdający przekształci wyrażenie do postaci sin2a - cos2a i nie obliczy wartości x, to otrzymuje\n1 punkt.\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nMatematyka - poziom podstawowy\n19 z 19\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 3 pkt\nWyznaczenie cosa =\n,\n3\n3 zastosowanie jedynki trygonometrycznej i zapisanie wyrażenia w postaci\n1 - 2 cos2a.\nlub\nWyznaczenie cosa =\n,\n3\n3 skorzystanie z jedynki trygonometrycznej i wyznaczenie sin2a =\n3\n2\nRozwiązanie pełne 4 pkt\nObliczenie wartości wyrażenia cos2(90° - a) - cos2a = 1 - 2 cos2a =\n3\n1\nlub\nObliczenie wartości wyrażenia cos2(90° - a) - cos2a = sin2a - cos2a =\n3\n1\nII sposób\nx\na\na\nα\nα - 90o\nH\nWprowadzamy oznaczenia (np. jak na rysunku). Obliczamy x: x = 3\n2 hpodstawy = a\n3\n3 oraz\nz twierdzenia Pitagorasa H:\nH\na\na\n3\n3\n2\n2\n2\nc\nm\n, stąd H\na\n3\n6\n. Z definicji funkcji\ntrygonometrycznych mamy: cosa =\na\nx\n3\n3 , cos(90° - a) =\na\nH\n3\n6 Zatem wartość\nwyrażenia cos2(90° - a) - cos2a =\n3\n6\n3\n3\n3\n1\n2\n2\nc\nc\nm\nm\nSchemat oceniania\nRozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze do pełnego\nrozwiązania 1 pkt\nWyznaczenie długości odcinka łączącego wierzchołek podstawy ze spodkiem wysokości:\nx = 3\n2 hpodstawy =\na\n3\n3\nRozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt\nZastosowanie twierdzenia Pitagorasa i obliczenie wysokości czworościanu:\nH\na\n3\n6\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 3 pkt\nZastosowanie definicji funkcji trygonometrycznych i wyznaczenie: cosa =\na\nx\n3\n3 oraz\ncos(90° - a) =\na\nH\n3\n6\nRozwiązanie pełne 4 pkt\nObliczenie wartości wyrażenia: cos2(90° - a) - cos2a =\n3\n6\n3\n3\n3\n1\n2\n2\nc\nc\nm\nm","solution":"$\\dfrac{1}{3}$","image":"img/matematyka-2015-nowa-era-probna-podstawowa/zad-33.webp","solution_image":null,"topics":"stereometria","page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Matura próbna · 2015 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 33. (0-4)<br>W czworościanie foremnym, którego krawędź ma długość a, kąt a jest kątem nachylenia krawędzi<br>bocznej do płaszczyzny podstawy. Oblicz wartość wyrażenia cos2(90° - )<br>a - cos2 .<br>a<br>Odpowiedź:<br>Wypełnia<br>sprawdzający<br>Nr zadania<br>32<br>33<br>Maks. liczba pkt<br>5<br>4<br>Uzyskana liczba pkt</p>\n<p>20 z 20<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Matematyka - poziom podstawowy</p>\n<p>Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.<br>WYPEŁNIA SPRAWDZAJĄCY<br>Nr<br>zad.<br>Punkty<br>0<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>24<br>25<br>26<br>27<br>28<br>29<br>30<br>31<br>32<br>33<br>KOD</p>\n<ul><li>nieobowiązkowe</li></ul>\n<p>IMIĘ I NAZWISKO *<br>WPISUJE ZDAJĄCY<br>KARTA ODPOWIEDZI<br>WYPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY<br>Uprawnienia ucznia do:<br>dostosowania kryteriów oceniania.<br>nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę.<br>Nr<br>zad.<br>Odpowiedzi<br>1<br>A<br>B<br>C<br>D<br>2<br>A<br>B<br>C<br>D<br>3<br>A<br>B<br>C<br>D<br>4<br>A<br>B<br>C<br>D<br>5<br>A<br>B<br>C<br>D<br>6<br>A<br>B<br>C<br>D<br>7<br>A<br>B<br>C<br>C<br>8<br>A<br>B<br>C<br>D<br>0<br>A<br>B<br>C<br>D<br>10<br>A<br>B<br>C<br>D<br>11<br>A<br>B<br>C<br>D<br>12<br>A<br>B<br>C<br>D<br>13<br>A<br>B<br>C<br>D<br>14<br>A<br>B<br>C<br>D<br>15<br>A<br>B<br>C<br>D<br>16<br>A<br>B<br>C<br>D<br>17<br>A<br>B<br>C<br>D<br>18<br>A<br>B<br>C<br>D<br>19<br>A<br>B<br>C<br>D<br>20<br>A<br>B<br>C<br>D<br>21<br>A<br>B<br>C<br>D<br>22<br>A<br>B<br>C<br>D<br>23<br>A<br>B<br>C<br>D</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 33. (0-4)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV. Użycie i tworzenie strategii.<br>9.2. Stereometria.<br>Zdający rozpoznaje w graniastosłupach i ostrosłupach<br>kąt między odcinkami i płaszczyznami (między<br>krawędziami i ścianami, przekątnymi i ścianami).</p>\n<ol><li>Trygonometria. Zdający:</li><li>stosuje proste zależności między funkcjami</li></ol>\n<p>trygonometrycznymi: sin<br>cos<br>1<br>2<br>2<br>a<br>a<br>, tg<br>cos<br>sin<br>a<br>a<br>a<br>oraz sin<br>cos<br>90 -a<br>a<br>c<br>h</p>\n<ol><li>wykorzystuje definicje i wyznacza wartości funkcji</li></ol>\n<p>sinus, cosinus i tangens kątów o miarach od 0° do 180°.<br>Przykładowe rozwiązania<br>I sposób<br>x<br>a<br>a<br>α<br>Korzystamy ze wzorów cos(90° - a) = sina oraz sin2a = 1 - cos2a i przekształcamy wyrażenie:<br>cos2(90° - a) - cos2a = sin2a - cos2a = 1 - 2 cos2a. Ponieważ cosa = a<br>x , więc obliczamy x:<br>x = 3<br>2 hpodstawy = a<br>3<br>3 . Stąd cosa =<br>,<br>3<br>3 zatem wartość wyrażenia<br>cos2(90° - a) - cos2a = 1 - 2 cos2a =<br>3<br>1<br>Schemat oceniania<br>Rozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze do pełnego<br>rozwiązania 1 pkt<br>Wyznaczenie długości odcinka łączącego wierzchołek podstawy ze spodkiem wysokości:<br>x = 3<br>2 hpodstawy =<br>a<br>3<br>3<br>Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt<br>Przekształcenie wyrażenia cos2(90° - a) - cos2a do postaci sin2a - cos2a<br>Uwaga<br>Jeśli zdający przekształci wyrażenie do postaci sin2a - cos2a i nie obliczy wartości x, to otrzymuje<br>1 punkt.<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Matematyka - poziom podstawowy<br>19 z 19<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 3 pkt<br>Wyznaczenie cosa =<br>,<br>3<br>3 zastosowanie jedynki trygonometrycznej i zapisanie wyrażenia w postaci<br>1 - 2 cos2a.<br>lub<br>Wyznaczenie cosa =<br>,<br>3<br>3 skorzystanie z jedynki trygonometrycznej i wyznaczenie sin2a =<br>3<br>2<br>Rozwiązanie pełne 4 pkt<br>Obliczenie wartości wyrażenia cos2(90° - a) - cos2a = 1 - 2 cos2a =<br>3<br>1<br>lub<br>Obliczenie wartości wyrażenia cos2(90° - a) - cos2a = sin2a - cos2a =<br>3<br>1<br>II sposób<br>x<br>a<br>a<br>α<br>α - 90o<br>H<br>Wprowadzamy oznaczenia (np. jak na rysunku). Obliczamy x: x = 3<br>2 hpodstawy = a<br>3<br>3 oraz<br>z twierdzenia Pitagorasa H:<br>H<br>a<br>a<br>3<br>3<br>2<br>2<br>2<br>c<br>m<br>, stąd H<br>a<br>3<br>6<br>. Z definicji funkcji<br>trygonometrycznych mamy: cosa =<br>a<br>x<br>3<br>3 , cos(90° - a) =<br>a<br>H<br>3<br>6 Zatem wartość<br>wyrażenia cos2(90° - a) - cos2a =<br>3<br>6<br>3<br>3<br>3<br>1<br>2<br>2<br>c<br>c<br>m<br>m<br>Schemat oceniania<br>Rozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze do pełnego<br>rozwiązania 1 pkt<br>Wyznaczenie długości odcinka łączącego wierzchołek podstawy ze spodkiem wysokości:<br>x = 3<br>2 hpodstawy =<br>a<br>3<br>3<br>Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp 2 pkt<br>Zastosowanie twierdzenia Pitagorasa i obliczenie wysokości czworościanu:<br>H<br>a<br>3<br>6<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 3 pkt<br>Zastosowanie definicji funkcji trygonometrycznych i wyznaczenie: cosa =<br>a<br>x<br>3<br>3 oraz<br>cos(90° - a) =<br>a<br>H<br>3<br>6<br>Rozwiązanie pełne 4 pkt<br>Obliczenie wartości wyrażenia: cos2(90° - a) - cos2a =<br>3<br>6<br>3<br>3<br>3<br>1<br>2<br>2<br>c<br>c<br>m<br>m</p>","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>$\\dfrac{1}{3}$</p>"}]}