{"id":"matematyka-2015-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/4","paper_id":"matematyka-2015-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"4","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"probna","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (0-1)\nProsta o równaniu y = -2x + 4 tworzy z osią Ox kąt rozwarty a. Wtedy sin2 a przyjmuje wartość\nA.\n5\n2 5\nB. - 2\n1\nC. 5\n4\nD. - 5\n4","answer":"D","answer_text":"Zadanie 4. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Użycie i tworzenie strategii.\nIV etap edukacyjny - poziom podstawowy\n6.1. Trygonometria.\nZdający wykorzystuje definicje i wyznacza wartości\nfunkcji sinus, cosinus i tangens kątów o miarach od 0°\ndo 180°.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n6.5. Trygonometria.\nZdający stosuje wzory na sinus i cosinus sumy i różnicy\nkątów, sumę i różnicę sinusów i cosinusów kątów.\nRozwiązanie\nZauważmy, że proste y = -2x + 4 i y = -2x są równoległe,\nwięc tworzą z osią Ox ten sam kąt rozwarty .\na Z twierdzenia\nPitagorasa mamy:\nOP\n1\n2\n5\n2\n2\nh\n, więc sin\n5\n2\na =\n, cos\n5\n1\na =\nZatem sin\nsin cos\n2\n2\n2\n5\n2\n5\n1\n5\n4\n$\n$\na\na\na\n0\nx\ny\n1\n1\nα\nα\ny\n-2x+4\n-2x\ny\nP(-1, 2)\nOdpowiedź\nD\nSchemat punktowania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź\n0 pkt - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nMatematyka - poziom rozszerzony\n4 z 17","solution":null,"image":"img/matematyka-2015-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":"trygonometria","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Matura próbna · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-1)<br>Prosta o równaniu y = -2x + 4 tworzy z osią Ox kąt rozwarty a. Wtedy sin2 a przyjmuje wartość<br>A.<br>5<br>2 5<br>B. - 2<br>1<br>C. 5<br>4<br>D. - 5<br>4</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 4. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV. Użycie i tworzenie strategii.<br>IV etap edukacyjny - poziom podstawowy<br>6.1. Trygonometria.<br>Zdający wykorzystuje definicje i wyznacza wartości<br>funkcji sinus, cosinus i tangens kątów o miarach od 0°<br>do 180°.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony<br>6.5. Trygonometria.<br>Zdający stosuje wzory na sinus i cosinus sumy i różnicy<br>kątów, sumę i różnicę sinusów i cosinusów kątów.<br>Rozwiązanie<br>Zauważmy, że proste y = -2x + 4 i y = -2x są równoległe,<br>więc tworzą z osią Ox ten sam kąt rozwarty .<br>a Z twierdzenia<br>Pitagorasa mamy:<br>OP<br>1<br>2<br>5<br>2<br>2<br>h<br>, więc sin<br>5<br>2<br>a =<br>, cos<br>5<br>1<br>a =<br>Zatem sin<br>sin cos<br>2<br>2<br>2<br>5<br>2<br>5<br>1<br>5<br>4<br>$<br>$<br>a<br>a<br>a<br>0<br>x<br>y<br>1<br>1<br>α<br>α<br>y<br>-2x+4<br>-2x<br>y<br>P(-1, 2)<br>Odpowiedź<br>D<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - za poprawną odpowiedź<br>0 pkt - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Matematyka - poziom rozszerzony<br>4 z 17</p>","solutions":[]}