{"id":"matematyka-2016-egzamin-gimnazjalny/zad/11","paper_id":"matematyka-2016-egzamin-gimnazjalny","number":"11","points":1,"ptype":"true_false","subject":"matematyka","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2016,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 11. (0-1)\nNa rysunku przedstawiono wykres pewnej funkcji.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli\nzdanie jest fałszywe.\nBRUDNOPIS\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nFunkcja przyjmuje wartość największą dla argumentu 4.\nP\nF\nFunkcja przyjmuje wartość 0 dla czterech argumentów.\nP\nF\n0\nx\ny\n1\n1\nGM-M1\nx\ny\n1\n0\n1\nK\nx\ny\n3\nM\nn\nL\n1\n2\n1\n0\n1","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Wykorzystanie i tworzenie informacji. 8. Wykres funkcji. Uczeń:\n3) odczytuje z wykresu funkcji: wartość funkcji dla\ndanego argumentu, […], dla jakich argumentów funkcja\nprzyjmuje wartości dodatnie, […] a dla jakich zero.\nRozwiązanie\nFP\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/matematyka-2016-egzamin-gimnazjalny/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin gimnazjalny · 2016","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 11. (0-1)<br>Na rysunku przedstawiono wykres pewnej funkcji.<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli<br>zdanie jest fałszywe.<br>BRUDNOPIS<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>Funkcja przyjmuje wartość największą dla argumentu 4.<br>P<br>F<br>Funkcja przyjmuje wartość 0 dla czterech argumentów.<br>P<br>F<br>0<br>x<br>y<br>1<br>1<br>GM-M1<br>x<br>y<br>1<br>0<br>1<br>K<br>x<br>y<br>3<br>M<br>n<br>L<br>1<br>2<br>1<br>0<br>1</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. 8. Wykres funkcji. Uczeń:</p>\n<ol><li>odczytuje z wykresu funkcji: wartość funkcji dla</li></ol>\n<p>danego argumentu, […], dla jakich argumentów funkcja<br>przyjmuje wartości dodatnie, […] a dla jakich zero.<br>Rozwiązanie<br>FP<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}