{"id":"matematyka-2016-egzamin-gimnazjalny/zad/18","paper_id":"matematyka-2016-egzamin-gimnazjalny","number":"18","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2016,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 18. (0-1)\nEwa narysowała kwadrat o boku 1, prostokąt o bokach 2 i 1 oraz kąt prosty o wierzchołku O.\nNastępnie od wierzchołka O kąta prostego odmierzyła na jednym ramieniu kąta odcinek OA\no długości równej przekątnej kwadratu, a na drugim ramieniu - odcinek OB o długości równej\nprzekątnej prostokąta.\nDokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nDługość odcinka AB jest równa\nA. 7\nB.\n2 +\n5\nC.\n5\nD.\n2 +\n3\nBRUDNOPIS\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nO\nA\nB\nGM-M1","answer":"A","answer_text":"Zadanie 18. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Użycie i tworzenie strategii.\n10. Figury płaskie. Uczeń:\n7) stosuje twierdzenie Pitagorasa.\n4. Pierwiastki. Uczeń:\n3) mnoży […] pierwiastki drugiego stopnia.\nRozwiązanie\nA\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/matematyka-2016-egzamin-gimnazjalny/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin gimnazjalny · 2016","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 18. (0-1)<br>Ewa narysowała kwadrat o boku 1, prostokąt o bokach 2 i 1 oraz kąt prosty o wierzchołku O.<br>Następnie od wierzchołka O kąta prostego odmierzyła na jednym ramieniu kąta odcinek OA<br>o długości równej przekątnej kwadratu, a na drugim ramieniu - odcinek OB o długości równej<br>przekątnej prostokąta.<br>Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.<br>Długość odcinka AB jest równa<br>A. 7<br>B.<br>2 +<br>5<br>C.<br>5<br>D.<br>2 +<br>3<br>BRUDNOPIS<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>O<br>A<br>B<br>GM-M1</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV. Użycie i tworzenie strategii.</p>\n<ol><li>Figury płaskie. Uczeń:</li><li>stosuje twierdzenie Pitagorasa.</li><li>Pierwiastki. Uczeń:</li><li>mnoży […] pierwiastki drugiego stopnia.</li></ol>\n<p>Rozwiązanie<br>A<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}