{"id":"matematyka-2016-maj-matura-stara-podstawowa/zad/10","paper_id":"matematyka-2016-maj-matura-stara-podstawowa","number":"10","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (1 pkt)\nZbiorem wartości funkcji f jest przedział\nA. (\n, 2\n-∞-\nB.\n2, 4\nC.\n)\n4,+∞\nD. (\n,9\n-∞","answer":"D","answer_text":"Zadanie 10. (0-1)\nII. Wykorzystanie\ni interpretowanie\nreprezentacji.\n4. Funkcje. Zdający odczytuje z wykresu\nfunkcji zbiór wartości (4.b).\nWersja\nI\nWersja\nII\nD\nB","solution":"## Poprawna odpowiedź: D\n\n## Sposób 1 - Warunek na brak miejsc zerowych (wyróżnik)\n\nFunkcja kwadratowa **nie ma miejsc zerowych** wtedy i tylko wtedy, gdy jej wyróżnik jest **ujemny**.\n\nDla \\(f(x) = x^2 + 2x + 3a\\) mamy współczynniki:\n\\[a_{\\text{wsp}} = 1, \\quad b = 2, \\quad c = 3a\\]\n\nObliczamy wyróżnik:\n\\[\\Delta = b^2 - 4a_{\\text{wsp}} \\cdot c = 2^2 - 4 \\cdot 1 \\cdot 3a = 4 - 12a\\]\n\nWarunek braku miejsc zerowych: \\(\\Delta < 0\\)\n\\[4 - 12a < 0\\]\n\\[-12a < -4\\]\n\\[a > \\frac{4}{12} = \\frac{1}{3}\\]\n\n**Zatem \\(a > \\dfrac{1}{3}\\), co odpowiada odpowiedzi D.**\n\n## Sposób 2 - Weryfikacja przez postać kanoniczną\n\nPrzepiszemy \\(f(x)\\) do postaci kanonicznej przez uzupełnienie do pełnego kwadratu.\n\n\\[f(x) = x^2 + 2x + 3a = (x+1)^2 - 1 + 3a\\]\n\nWierzchołek paraboli to \\(W = (-1,\\ 3a - 1)\\).\n\nParabola ma ramiona skierowane **ku górze** (bo \\(a_{\\text{wsp}} = 1 > 0\\)), więc **nie ma miejsc zerowych** wtedy i tylko wtedy, gdy cały wykres leży **powyżej osi OX**, czyli wartość minimalna jest dodatnia:\n\n\\[3a - 1 > 0\\]\n\\[3a > 1\\]\n\\[a > \\frac{1}{3}\\]\n\nTen sam wynik - **\\(a > \\dfrac{1}{3}\\)**, odpowiedź D.\n\n## Wzory z karty CKE\n\n**Dział 7 (Funkcja kwadratowa, s. 7-8)** - wyróżnik trójmianu kwadratowego:\n\\[\\Delta = b^2 - 4ac\\]\nUżyliśmy go w Sposobie 1 - brak miejsc zerowych ⟺ \\(\\Delta < 0\\).\n\n**Dział 7 (Funkcja kwadratowa, s. 7-8)** - postać kanoniczna i wierzchołek:\n\\[f(x) = a(x-p)^2 + q, \\quad q = -\\frac{\\Delta}{4a}\\]\nUżyliśmy jej w Sposobie 2 - minimalna wartość funkcji to \\(q = 3a - 1\\).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Odp. | Typowy błąd |\n| A | Uczeń odwraca nierówność \\(\\Delta < 0\\): mylnie zapisuje \\(4 - 12a < 0\\) jako \\(a < \\frac{1}{3}\\), a potem jeszcze raz myli znak - wychodzi \\(a < -1\\). Podwójny błąd daje złudzenie pewności. |\n| B | Uczeń źle identyfikuje współczynnik \\(c\\): bierze \\(c = a\\) zamiast \\(c = 3a\\), przez co liczy \\(\\Delta = 4 - 4a < 0\\) i dostaje \\(a > 1\\), a następnie mylnie odczytuje którąś granicę z listy. |\n| C | Uczeń stosuje warunek **istnienia** miejsc zerowych (\\(\\Delta \\geq 0\\)) zamiast **braku** (\\(\\Delta < 0\\)), a następnie bierze tylko fragment przedziału. |\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Parametr funkcji to \\(a\\), a współczynnik przy \\(x^2\\) też zwyczajowo nazywamy \\(a\\) - tu to dwie **różne** litery! W tym zadaniu współczynnik wiodący wynosi \\(1\\), a \\(a\\) to parametr w wyrazie wolnym \\(3a\\). Nie wstawiaj \\(a\\) ze wzoru \\(\\Delta = b^2 - 4ac\\) jako parametru z zadania.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Brak miejsc zerowych to \\(\\Delta < 0\\) (ostry znak!). Gdy \\(\\Delta = 0\\) jest **jedno** miejsce zerowe - ten przypadek wyklucza treść zadania (\"ani jednego\"). Nie pomyl z \\(\\Delta \\leq 0\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy dzieleniu nierówności przez liczbę ujemną (\\(-12\\)) odwracamy znak nierówności. Tutaj \\(-12a < -4 \\Rightarrow a > \\frac{1}{3}\\) - **nie** \\(a < \\frac{1}{3}\\)!\n\n**Poprawna odpowiedź: D**\n\n### Sposób 1 - Wyróżnik trójmianu (karta wzorów)\nFunkcja kwadratowa nie ma miejsc zerowych \\(\\iff \\Delta < 0\\).\nDla \\(f(x) = x^{2} + 2x + 3a\\): \\(a=1, b=2, c=3a\\), więc\n\\[\\Delta = b^{2} - 4ac = 4 - 4\\cdot 1\\cdot 3a = 4 - 12a.\\]\nWarunek: \\(4 - 12a < 0 \\iff 12a > 4 \\iff a > \\tfrac{1}{3}\\).\n\n### Sposób 2 - Postać kanoniczna\n\\[f(x) = (x+1)^{2} - 1 + 3a.\\]\nWierzchołek: \\(y_{w} = 3a - 1\\). Parabola ramionami w górę. Brak miejsc zerowych \\(\\iff y_{w} > 0\\):\n\\[3a - 1 > 0 \\iff a > \\tfrac{1}{3}.\\]\n\n### Sposób 3 - Rozwiązanie równania\n\\(x^{2} + 2x + 3a = 0 \\iff x = \\tfrac{-2\\pm\\sqrt{4 - 12a}}{2}\\). Pierwiastek rzeczywisty istnieje tylko gdy \\(4 - 12a \\geq 0\\), czyli \\(a \\leq \\tfrac{1}{3}\\). Brak pierwiastków: \\(a > \\tfrac{1}{3}\\).\n\n### Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n- **A. \\(a<-1\\)** - w tym zakresie \\(\\Delta = 4-12a > 0\\), więc są dwa miejsca zerowe.\n- **B. \\(-1\\leq a<0\\)** - to samo: \\(\\Delta > 0\\).\n- **C. \\(0\\leq a<\\tfrac{1}{3}\\)** - \\(\\Delta > 0\\) (bo \\(a<\\tfrac{1}{3}\\)), więc są miejsca zerowe.\n\n**Pamiętaj:** brak miejsc zerowych \\(\\iff \\Delta < 0\\); jedno miejsce: \\(\\Delta = 0\\); dwa: \\(\\Delta > 0\\).","image":"img/matematyka-2016-maj-matura-stara-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2016 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10. (1 pkt)<br>Zbiorem wartości funkcji f jest przedział<br>A. (<br>, 2<br>-∞-<br>B.<br>2, 4<br>C.<br>)<br>4,+∞<br>D. (<br>,9<br>-∞</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10. (0-1)<br>II. Wykorzystanie<br>i interpretowanie<br>reprezentacji.</p>\n<ol><li>Funkcje. Zdający odczytuje z wykresu</li></ol>\n<p>funkcji zbiór wartości (4.b).<br>Wersja<br>I<br>Wersja<br>II<br>D<br>B</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: D</h4>\n<h4>Sposób 1 - Warunek na brak miejsc zerowych (wyróżnik)</h4>\n<p>Funkcja kwadratowa <strong>nie ma miejsc zerowych</strong> wtedy i tylko wtedy, gdy jej wyróżnik jest <strong>ujemny</strong>.</p>\n<p>Dla \\(f(x) = x^2 + 2x + 3a\\) mamy współczynniki:<br>\\[a_{\\text{wsp}} = 1, \\quad b = 2, \\quad c = 3a\\]</p>\n<p>Obliczamy wyróżnik:<br>\\[\\Delta = b^2 - 4a_{\\text{wsp}} \\cdot c = 2^2 - 4 \\cdot 1 \\cdot 3a = 4 - 12a\\]</p>\n<p>Warunek braku miejsc zerowych: \\(\\Delta &lt; 0\\)<br>\\[4 - 12a &lt; 0\\]<br>\\[-12a &lt; -4\\]<br>\\[a &gt; \\frac{4}{12} = \\frac{1}{3}\\]</p>\n<p><strong>Zatem \\(a &gt; \\dfrac{1}{3}\\), co odpowiada odpowiedzi D.</strong></p>\n<h4>Sposób 2 - Weryfikacja przez postać kanoniczną</h4>\n<p>Przepiszemy \\(f(x)\\) do postaci kanonicznej przez uzupełnienie do pełnego kwadratu.</p>\n<p>\\[f(x) = x^2 + 2x + 3a = (x+1)^2 - 1 + 3a\\]</p>\n<p>Wierzchołek paraboli to \\(W = (-1,\\ 3a - 1)\\).</p>\n<p>Parabola ma ramiona skierowane <strong>ku górze</strong> (bo \\(a_{\\text{wsp}} = 1 &gt; 0\\)), więc <strong>nie ma miejsc zerowych</strong> wtedy i tylko wtedy, gdy cały wykres leży <strong>powyżej osi OX</strong>, czyli wartość minimalna jest dodatnia:</p>\n<p>\\[3a - 1 &gt; 0\\]<br>\\[3a &gt; 1\\]<br>\\[a &gt; \\frac{1}{3}\\]</p>\n<p>Ten sam wynik - <strong>\\(a &gt; \\dfrac{1}{3}\\)</strong>, odpowiedź D.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p><strong>Dział 7 (Funkcja kwadratowa, s. 7-8)</strong> - wyróżnik trójmianu kwadratowego:<br>\\[\\Delta = b^2 - 4ac\\]<br>Użyliśmy go w Sposobie 1 - brak miejsc zerowych ⟺ \\(\\Delta &lt; 0\\).</p>\n<p><strong>Dział 7 (Funkcja kwadratowa, s. 7-8)</strong> - postać kanoniczna i wierzchołek:<br>\\[f(x) = a(x-p)^2 + q, \\quad q = -\\frac{\\Delta}{4a}\\]<br>Użyliśmy jej w Sposobie 2 - minimalna wartość funkcji to \\(q = 3a - 1\\).</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Odp. | Typowy błąd |<br>| A | Uczeń odwraca nierówność \\(\\Delta &lt; 0\\): mylnie zapisuje \\(4 - 12a &lt; 0\\) jako \\(a &lt; \\frac{1}{3}\\), a potem jeszcze raz myli znak - wychodzi \\(a &lt; -1\\). Podwójny błąd daje złudzenie pewności. |<br>| B | Uczeń źle identyfikuje współczynnik \\(c\\): bierze \\(c = a\\) zamiast \\(c = 3a\\), przez co liczy \\(\\Delta = 4 - 4a &lt; 0\\) i dostaje \\(a &gt; 1\\), a następnie mylnie odczytuje którąś granicę z listy. |<br>| C | Uczeń stosuje warunek <strong>istnienia</strong> miejsc zerowych (\\(\\Delta \\geq 0\\)) zamiast <strong>braku</strong> (\\(\\Delta &lt; 0\\)), a następnie bierze tylko fragment przedziału. |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Parametr funkcji to \\(a\\), a współczynnik przy \\(x^2\\) też zwyczajowo nazywamy \\(a\\) - tu to dwie <strong>różne</strong> litery! W tym zadaniu współczynnik wiodący wynosi \\(1\\), a \\(a\\) to parametr w wyrazie wolnym \\(3a\\). Nie wstawiaj \\(a\\) ze wzoru \\(\\Delta = b^2 - 4ac\\) jako parametru z zadania.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Brak miejsc zerowych to \\(\\Delta &lt; 0\\) (ostry znak!). Gdy \\(\\Delta = 0\\) jest <strong>jedno</strong> miejsce zerowe - ten przypadek wyklucza treść zadania (&quot;ani jednego&quot;). Nie pomyl z \\(\\Delta \\leq 0\\).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy dzieleniu nierówności przez liczbę ujemną (\\(-12\\)) odwracamy znak nierówności. Tutaj \\(-12a &lt; -4 \\Rightarrow a &gt; \\frac{1}{3}\\) - <strong>nie</strong> \\(a &lt; \\frac{1}{3}\\)!</blockquote>\n<p><strong>Poprawna odpowiedź: D</strong></p>\n<h5>Sposób 1 - Wyróżnik trójmianu (karta wzorów)</h5>\n<p>Funkcja kwadratowa nie ma miejsc zerowych \\(\\iff \\Delta &lt; 0\\).<br>Dla \\(f(x) = x^{2} + 2x + 3a\\): \\(a=1, b=2, c=3a\\), więc<br>\\[\\Delta = b^{2} - 4ac = 4 - 4\\cdot 1\\cdot 3a = 4 - 12a.\\]<br>Warunek: \\(4 - 12a &lt; 0 \\iff 12a &gt; 4 \\iff a &gt; \\tfrac{1}{3}\\).</p>\n<h5>Sposób 2 - Postać kanoniczna</h5>\n<p>\\[f(x) = (x+1)^{2} - 1 + 3a.\\]<br>Wierzchołek: \\(y_{w} = 3a - 1\\). Parabola ramionami w górę. Brak miejsc zerowych \\(\\iff y_{w} &gt; 0\\):<br>\\[3a - 1 &gt; 0 \\iff a &gt; \\tfrac{1}{3}.\\]</p>\n<h5>Sposób 3 - Rozwiązanie równania</h5>\n<p>\\(x^{2} + 2x + 3a = 0 \\iff x = \\tfrac{-2\\pm\\sqrt{4 - 12a}}{2}\\). Pierwiastek rzeczywisty istnieje tylko gdy \\(4 - 12a \\geq 0\\), czyli \\(a \\leq \\tfrac{1}{3}\\). Brak pierwiastków: \\(a &gt; \\tfrac{1}{3}\\).</p>\n<h5>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h5>\n<ul><li><strong>A. \\(a&lt;-1\\)</strong> - w tym zakresie \\(\\Delta = 4-12a &gt; 0\\), więc są dwa miejsca zerowe.</li><li><strong>B. \\(-1\\leq a&lt;0\\)</strong> - to samo: \\(\\Delta &gt; 0\\).</li><li><strong>C. \\(0\\leq a&lt;\\tfrac{1}{3}\\)</strong> - \\(\\Delta &gt; 0\\) (bo \\(a&lt;\\tfrac{1}{3}\\)), więc są miejsca zerowe.</li></ul>\n<p><strong>Pamiętaj:</strong> brak miejsc zerowych \\(\\iff \\Delta &lt; 0\\); jedno miejsce: \\(\\Delta = 0\\); dwa: \\(\\Delta &gt; 0\\).</p>"}]}