{"id":"matematyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/7","paper_id":"matematyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"7","points":3,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (3 pkt)\nReszta z dzielenia liczby naturalnej a przez 6 jest równa 1. Reszta z dzielenia liczby\nnaturalnej b przez 6 jest równa 5. Uzasadnij, że liczba\n2\n2\na\nb\njest podzielna przez 24.\n\nPoziom rozszerzony\nMMA_1R\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n7.\nMaks. liczba pkt\n3\nUzyskana liczba pkt\n\nPoziom rozszerzony\nMMA_1R","answer":null,"answer_text":"7. Planimetria. Zdający znajduje związki miarowe w figurach\npłaskich, także z zastosowaniem trygonometrii (7.c).\nPrzykładowe rozwiązanie\nPrzyjmijmy oznaczenia jak na rysunku, niech ponadto\nSr oznacza promień okręgu o środku\nw punkcie S i średnicy AB.\nWtedy\n(\n)\nLB\nAK\nAB\n= 2\noraz\nAB\nAS\nrS\n2\n1\ni\nSr\nAB\nKS\n2\n1\n4\n1\nTrójkąt KLM jest trójkątem równoramiennym, którego podstawą jest odcinek KL. Punkt S jest\nśrodkiem odcinka KL.\nZatem punkty K, S, M są wierzchołkami trójkąta prostokątnego, w którym\n2\n2\n2\nKM\nMS\nKS\nprzy czym\n1\n2\nS\nMS\nAB\nr\nr\nr\noraz\n1\n1\n4\n2\nS\nKM\nAB\nr\nr\nr\n,\nStąd mamy kolejno:\n(\n)\n2\n2\n2\n1\n1\n2\n2\nS\nS\nS\nr\nr\nr\nr\nr\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n,\n2\n2\n2\n2\n2\n1\n1\n2\n4\n4\nS\nS\nS\nS\nS\nr\nr\nr\nr\nr\nr\nr\nr\nr\n⋅+\n⋅+\n,\n2\n3\nS\nS\nr\nr\nr\n⋅.\nPo wykorzystaniu zależności 1\n2\nS\nAB\nr\notrzymujemy:\n3\n1\n1\n2\nr\nAB\nZatem\n1\n6\nr\nAB\n, co kończy dowód.\nSchemat punktowania\nRozwiązanie, w którym jest istotny postęp 1 p.\nZdający zauważy, że trójkąt KSM jest trójkątem prostokątnym i zapisze długości boków tego\ntrójkąta\nw zależności od długości odcinka AB:\n1\n4\nKS\nAB\n,\n1\n2\nMS\nAB\nr\n-,\n1\n4\nKM\nAB\nr\nalbo\nw zależności od promienia\nSr :\n1\n2\nS\nKS\nr\n,\nS\nMS\nr\nr\n-,\n1\n2\nS\nKM\nr\nr\noraz 1\n2\nS\nAB\nr\nPokonanie zasadniczych trudności zadania 2 p.\nZdający zapisze równanie wynikające z twierdzenia Pitagorasa dla trójkąta KSM,\nnp.\n(\n)\n2\n2\n2\n1\n1\n2\n2\nS\nS\nS\nr\nr\nr\nr\nr\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n,\ni przekształci do postaci umożliwiającej wyznaczenie szukanej zależności np.\n2\n3\nS\nS\nr\nr\nr\n⋅.\nRozwiązanie pełne 3 p.\nZdający wykaże, że\n1\n6\nr\nAB\nZadanie 10. (0-5)\nIII. Modelowanie\nmatematyczne.","solution":null,"image":"img/matematyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7. (3 pkt)<br>Reszta z dzielenia liczby naturalnej a przez 6 jest równa 1. Reszta z dzielenia liczby<br>naturalnej b przez 6 jest równa 5. Uzasadnij, że liczba<br>2<br>2<br>a<br>b<br>jest podzielna przez 24.</p>\n<p>Poziom rozszerzony<br>MMA_1R<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>7.<br>Maks. liczba pkt<br>3<br>Uzyskana liczba pkt</p>\n<p>Poziom rozszerzony<br>MMA_1R</p>","answer_text_html":"<ol><li>Planimetria. Zdający znajduje związki miarowe w figurach</li></ol>\n<p>płaskich, także z zastosowaniem trygonometrii (7.c).<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Przyjmijmy oznaczenia jak na rysunku, niech ponadto<br>Sr oznacza promień okręgu o środku<br>w punkcie S i średnicy AB.<br>Wtedy<br>(<br>)<br>LB<br>AK<br>AB<br>= 2<br>oraz<br>AB<br>AS<br>rS<br>2<br>1<br>i<br>Sr<br>AB<br>KS<br>2<br>1<br>4<br>1<br>Trójkąt KLM jest trójkątem równoramiennym, którego podstawą jest odcinek KL. Punkt S jest<br>środkiem odcinka KL.<br>Zatem punkty K, S, M są wierzchołkami trójkąta prostokątnego, w którym<br>2<br>2<br>2<br>KM<br>MS<br>KS<br>przy czym<br>1<br>2<br>S<br>MS<br>AB<br>r<br>r<br>r<br>oraz<br>1<br>1<br>4<br>2<br>S<br>KM<br>AB<br>r<br>r<br>r<br>,<br>Stąd mamy kolejno:<br>(<br>)<br>2<br>2<br>2<br>1<br>1<br>2<br>2<br>S<br>S<br>S<br>r<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>,<br>2<br>2<br>2<br>2<br>2<br>1<br>1<br>2<br>4<br>4<br>S<br>S<br>S<br>S<br>S<br>r<br>r<br>r<br>r<br>r<br>r<br>r<br>r<br>r<br>⋅+<br>⋅+<br>,<br>2<br>3<br>S<br>S<br>r<br>r<br>r<br>⋅.<br>Po wykorzystaniu zależności 1<br>2<br>S<br>AB<br>r<br>otrzymujemy:<br>3<br>1<br>1<br>2<br>r<br>AB<br>Zatem<br>1<br>6<br>r<br>AB<br>, co kończy dowód.<br>Schemat punktowania<br>Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp 1 p.<br>Zdający zauważy, że trójkąt KSM jest trójkątem prostokątnym i zapisze długości boków tego<br>trójkąta<br>w zależności od długości odcinka AB:<br>1<br>4<br>KS<br>AB<br>,<br>1<br>2<br>MS<br>AB<br>r<br>-,<br>1<br>4<br>KM<br>AB<br>r<br>albo<br>w zależności od promienia<br>Sr :<br>1<br>2<br>S<br>KS<br>r<br>,<br>S<br>MS<br>r<br>r<br>-,<br>1<br>2<br>S<br>KM<br>r<br>r<br>oraz 1<br>2<br>S<br>AB<br>r<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania 2 p.<br>Zdający zapisze równanie wynikające z twierdzenia Pitagorasa dla trójkąta KSM,<br>np.<br>(<br>)<br>2<br>2<br>2<br>1<br>1<br>2<br>2<br>S<br>S<br>S<br>r<br>r<br>r<br>r<br>r<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>,<br>i przekształci do postaci umożliwiającej wyznaczenie szukanej zależności np.<br>2<br>3<br>S<br>S<br>r<br>r<br>r<br>⋅.<br>Rozwiązanie pełne 3 p.<br>Zdający wykaże, że<br>1<br>6<br>r<br>AB<br>Zadanie 10. (0-5)<br>III. Modelowanie<br>matematyczne.</p>","solutions":[]}