{"id":"matematyka-2016-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/8","paper_id":"matematyka-2016-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"8","points":3,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"probna","year":2016,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-3)\nW trójkącie prostokątnym ABC, w którym bok AB jest przeciwprostokątną, na boku BC obrano\npunkt D taki, że\nDAB\nCAD\n2\nB\nB\n. Długość odcinka BD jest równa a, a kąt CAD ma miarę a.\nWykaż, że AD\na\n2\n1\n4\nsin\nsin2\na\na\nh.\n\n7 z 22\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nMatematyka - poziom rozszerzony\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n8\nMaks. liczba pkt\n3\nUzyskana liczba pkt\n\n8 z 22\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nMatematyka - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"8 z 23\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nMatematyka - poziom rozszerzony\nsin x = 0 lub cos x = 0 lub\nsinx\n2\n1\n2 =\nx = kr\nx\nk\n2\nr\nr\n1\n2\n3\n444444 444444\nsinx\n2\n2\nlub sinx\n2\n2\nsprzeczne z zał.\nx\nk\n4\n2\nr\nr\nZatem wszystkie liczby rzeczywiste x spełniające równanie możemy zapisać w postaci x = kr lub\nx\nk\n4\n2\nr\nr\n, gdzie k jest liczbą całkowitą.\nSchemat oceniania trzech sposobów\nRozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze do pełnego\nrozwiązania\n1 pkt\nZdający zapisze założenie, że x\nk\n2\nr\nr\nY\ni przekształci równanie do postaci sin x cos 3x + sin x cos x = 0\nRozwiązanie, w którym jest istotny postęp\n2 pkt\nZdający przekształci równanie do postaci\n• sin\ncos\ncos\nx\nx\nx\n2\n2\n0\n$\n$\n= i rozwiąże je: sin x = 0 lub cos x\n2\n0\n= lub cos x = 0\nalbo\n• sin 4x = 0\nalbo\n• sin x cos x (2 - 4 sin2 x ) = 0 i rozwiąże je: sin x = 0 lub cos x = 0 lub sin2 x = 2\n1\nPokonanie zasadniczych trudności zadania\n3 pkt\nZdający poda rozwiązania otrzymanych prostych równań: x\nk 4\nr\n, gdzie k jest liczbą całkowitą (lub\nw innej równoważnej postaci).\nRozwiązanie pełne\n4 pkt\nZdający uwzględni założenie i zapisze wszystkie rozwiązania równania:\nx = kr lub x\nk\n4\n2\nr\nr\n, gdzie k jest liczbą całkowitą.\nUwagi","solution":null,"image":"img/matematyka-2016-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":"dowody_geometryczne","page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Matura próbna · 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-3)<br>W trójkącie prostokątnym ABC, w którym bok AB jest przeciwprostokątną, na boku BC obrano<br>punkt D taki, że<br>DAB<br>CAD<br>2<br>B<br>B<br>. Długość odcinka BD jest równa a, a kąt CAD ma miarę a.<br>Wykaż, że AD<br>a<br>2<br>1<br>4<br>sin<br>sin2<br>a<br>a<br>h.</p>\n<p>7 z 22<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Matematyka - poziom rozszerzony<br>Wypełnia<br>sprawdzający<br>Nr zadania<br>8<br>Maks. liczba pkt<br>3<br>Uzyskana liczba pkt</p>\n<p>8 z 22<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Matematyka - poziom rozszerzony</p>","answer_text_html":"<p>8 z 23<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Matematyka - poziom rozszerzony<br>sin x = 0 lub cos x = 0 lub<br>sinx<br>2<br>1<br>2 =<br>x = kr<br>x<br>k<br>2<br>r<br>r<br>1<br>2<br>3<br>444444 444444<br>sinx<br>2<br>2<br>lub sinx<br>2<br>2<br>sprzeczne z zał.<br>x<br>k<br>4<br>2<br>r<br>r<br>Zatem wszystkie liczby rzeczywiste x spełniające równanie możemy zapisać w postaci x = kr lub<br>x<br>k<br>4<br>2<br>r<br>r<br>, gdzie k jest liczbą całkowitą.<br>Schemat oceniania trzech sposobów<br>Rozwiązanie, w którym postęp jest niewielki, ale konieczny na drodze do pełnego<br>rozwiązania<br>1 pkt<br>Zdający zapisze założenie, że x<br>k<br>2<br>r<br>r<br>Y<br>i przekształci równanie do postaci sin x cos 3x + sin x cos x = 0<br>Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp<br>2 pkt<br>Zdający przekształci równanie do postaci<br>• sin<br>cos<br>cos<br>x<br>x<br>x<br>2<br>2<br>0<br>$<br>$<br>= i rozwiąże je: sin x = 0 lub cos x<br>2<br>0<br>= lub cos x = 0<br>albo<br>• sin 4x = 0<br>albo<br>• sin x cos x (2 - 4 sin2 x ) = 0 i rozwiąże je: sin x = 0 lub cos x = 0 lub sin2 x = 2<br>1<br>Pokonanie zasadniczych trudności zadania<br>3 pkt<br>Zdający poda rozwiązania otrzymanych prostych równań: x<br>k 4<br>r<br>, gdzie k jest liczbą całkowitą (lub<br>w innej równoważnej postaci).<br>Rozwiązanie pełne<br>4 pkt<br>Zdający uwzględni założenie i zapisze wszystkie rozwiązania równania:<br>x = kr lub x<br>k<br>4<br>2<br>r<br>r<br>, gdzie k jest liczbą całkowitą.<br>Uwagi</p>","solutions":[]}