{"id":"matematyka-2018-egzamin-gimnazjalny/zad/6","paper_id":"matematyka-2018-egzamin-gimnazjalny","number":"6","points":1,"ptype":"true_false","subject":"matematyka","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2018,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 6. (0-1)\nDane są dwie liczby:\n5\n8\n\na\n,\n5\n4\n\nb\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli\njest fałszywe.\nLiczba\n3\n8\n3\n\njest liczbą naturalną.\nP\nF\nLiczba\njest liczbą ujemną.\nP\nF\nIloczyn a · b jest równy\n10\n32 .\nP\nF\nIloraz\njest równy\n52 .\nP\nF\n25\n64\n3\n\nb\na\nGM-M1\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nGM-M1","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Wykorzystywanie i interpretowanie\nreprezentacji.\n3. Potęgi. Uczeń:\n2) zapisuje w postaci jednej potęgi: […] iloczyny\ni ilorazy potęg o takich samych wykładnikach […].\nRozwiązanie\nFP\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/matematyka-2018-egzamin-gimnazjalny/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin gimnazjalny · 2018","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 6. (0-1)<br>Dane są dwie liczby:<br>5<br>8<br><br>a<br>,<br>5<br>4<br><br>b<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli<br>jest fałszywe.<br>Liczba<br>3<br>8<br>3<br><br>jest liczbą naturalną.<br>P<br>F<br>Liczba<br>jest liczbą ujemną.<br>P<br>F<br>Iloczyn a · b jest równy<br>10<br>32 .<br>P<br>F<br>Iloraz<br>jest równy<br>52 .<br>P<br>F<br>25<br>64<br>3<br><br>b<br>a<br>GM-M1<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>GM-M1</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 6. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Wykorzystywanie i interpretowanie<br>reprezentacji.</p>\n<ol><li>Potęgi. Uczeń:</li><li>zapisuje w postaci jednej potęgi: […] iloczyny</li></ol>\n<p>i ilorazy potęg o takich samych wykładnikach […].<br>Rozwiązanie<br>FP<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}