{"id":"matematyka-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/5","paper_id":"matematyka-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"5","points":1,"ptype":"true_false","subject":"matematyka","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2018,"month":"grudzien","level":null,"text":"Zadanie 5. (0-1)\nNa rysunku przedstawiono fragment podłogi pokrytej kaflami w kształcie kwadratów\no boku długości 60 cm i kaflami w kształcie jednakowych prostokątów (patrz rysunek I).\nNa podłodze tej położono prostokątny dywan (patrz rysunek II).\nRysunek I. Podłoga bez dywanu\nRysunek II. Podłoga z dywanem\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli\njest fałszywe.\nDywan ma powierzchnię większą niż powierzchnia 4 kwadratowych kafli.\nP\nF\nDywan ma wymiary 90 cm × 120 cm.\nP\nF\ndywan\n3,6 m\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nOMAP-100-1812\nOMAP-100-1812","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-1)\nPodstawa programowa 2012\nPodstawa programowa 2017\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Wykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\n14. Zadania tekstowe. Uczeń:\n5) do rozwiązywania zadań\nosadzonych w kontekście\npraktycznym stosuje poznaną wiedzę\nz zakresu arytmetyki i geometrii oraz\nnabyte umiejętności rachunkowe,\na także własne poprawne metody.\nII. Wykorzystanie i tworzenie\ninformacji.\n1. Odczytywanie i interpretowanie\ndanych przedstawionych w różnej\nformie oraz ich przetwarzanie.\nKlasy IV-VI\nXI. Obliczenia w geometrii. Uczeń:\n4) oblicza pola wielokątów metodą\npodziału na mniejsze wielokąty lub\nuzupełniania do większych\nwielokątów […].\nXIV. Zadania tekstowe. Uczeń:\n5) do rozwiązywania zadań\nosadzonych w kontekście\npraktycznym stosuje poznaną wiedzę\nz zakresu arytmetyki i geometrii oraz\nnabyte umiejętności rachunkowe,\na także własne poprawne metody.\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nFF","solution":null,"image":"img/matematyka-2018-grudzien-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin ósmoklasisty · grudzień 2018","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 5. (0-1)<br>Na rysunku przedstawiono fragment podłogi pokrytej kaflami w kształcie kwadratów<br>o boku długości 60 cm i kaflami w kształcie jednakowych prostokątów (patrz rysunek I).<br>Na podłodze tej położono prostokątny dywan (patrz rysunek II).<br>Rysunek I. Podłoga bez dywanu<br>Rysunek II. Podłoga z dywanem<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli<br>jest fałszywe.<br>Dywan ma powierzchnię większą niż powierzchnia 4 kwadratowych kafli.<br>P<br>F<br>Dywan ma wymiary 90 cm × 120 cm.<br>P<br>F<br>dywan<br>3,6 m<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>OMAP-100-1812<br>OMAP-100-1812</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 5. (0-1)<br>Podstawa programowa 2012<br>Podstawa programowa 2017<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Wykorzystanie i tworzenie<br>informacji.</p>\n<ol><li>Zadania tekstowe. Uczeń:</li><li>do rozwiązywania zadań</li></ol>\n<p>osadzonych w kontekście<br>praktycznym stosuje poznaną wiedzę<br>z zakresu arytmetyki i geometrii oraz<br>nabyte umiejętności rachunkowe,<br>a także własne poprawne metody.<br>II. Wykorzystanie i tworzenie<br>informacji.</p>\n<ol><li>Odczytywanie i interpretowanie</li></ol>\n<p>danych przedstawionych w różnej<br>formie oraz ich przetwarzanie.<br>Klasy IV-VI<br>XI. Obliczenia w geometrii. Uczeń:</p>\n<ol><li>oblicza pola wielokątów metodą</li></ol>\n<p>podziału na mniejsze wielokąty lub<br>uzupełniania do większych<br>wielokątów […].<br>XIV. Zadania tekstowe. Uczeń:</p>\n<ol><li>do rozwiązywania zadań</li></ol>\n<p>osadzonych w kontekście<br>praktycznym stosuje poznaną wiedzę<br>z zakresu arytmetyki i geometrii oraz<br>nabyte umiejętności rachunkowe,<br>a także własne poprawne metody.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>FF</p>","solutions":[]}