{"id":"matematyka-2019-egzamin-gimnazjalny/zad/10","paper_id":"matematyka-2019-egzamin-gimnazjalny","number":"10","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"egzamin-gimnazjalny","year":2019,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 10. (0-1)\nDany jest zestaw liczb: 4, 9, 11, 15, 21.\nDo podanych liczb dopisano jeszcze jedną liczbę i wtedy średnia arytmetyczna nowego zestawu\nliczb zwiększyła się o 1.\nKtóra liczba została dopisana? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nA. 10\nB. 12\nC. 13\nD. 18\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nGM-M1\nGM-M1\nInformacje do zadań 11. i 12.\nW ośrodku szkoleniowym są jednakowe stoliki, których blaty mają kształt trapezów\nrównoramiennych, jak przedstawiono na rysunku 1.\nrysunek 1\nStoliki można ze sobą łączyć na różne sposoby. Na rysunkach przedstawiono trzy przykładowe\nzestawienia stolików w stoły konferencyjne oraz sposoby ustawienia przy nich krzeseł.\nsposób I\nsposób II\nsposób III","answer":"D","answer_text":"Zadanie 10. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIV. Użycie i tworzenie strategii.\n9. Statystyka opisowa i wprowadzenie do rachunku\nprawdopodobieństwa. Uczeń:\n4) wyznacza średnią arytmetyczną i medianę zestawu\ndanych.\nRozwiązanie\nD\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/matematyka-2019-egzamin-gimnazjalny/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin gimnazjalny · 2019","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin gimnazjalny","text_html":"<p>Zadanie 10. (0-1)<br>Dany jest zestaw liczb: 4, 9, 11, 15, 21.<br>Do podanych liczb dopisano jeszcze jedną liczbę i wtedy średnia arytmetyczna nowego zestawu<br>liczb zwiększyła się o 1.<br>Która liczba została dopisana? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.<br>A. 10<br>B. 12<br>C. 13<br>D. 18<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>GM-M1<br>GM-M1<br>Informacje do zadań 11. i 12.<br>W ośrodku szkoleniowym są jednakowe stoliki, których blaty mają kształt trapezów<br>równoramiennych, jak przedstawiono na rysunku 1.<br>rysunek 1<br>Stoliki można ze sobą łączyć na różne sposoby. Na rysunkach przedstawiono trzy przykładowe<br>zestawienia stolików w stoły konferencyjne oraz sposoby ustawienia przy nich krzeseł.<br>sposób I<br>sposób II<br>sposób III</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>IV. Użycie i tworzenie strategii.</p>\n<ol><li>Statystyka opisowa i wprowadzenie do rachunku</li></ol>\n<p>prawdopodobieństwa. Uczeń:</p>\n<ol><li>wyznacza średnią arytmetyczną i medianę zestawu</li></ol>\n<p>danych.<br>Rozwiązanie<br>D<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}