{"id":"matematyka-2019-nowa-era-probna-podstawowa/zad/1","paper_id":"matematyka-2019-nowa-era-probna-podstawowa","number":"1","points":0,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"probna","year":2019,"month":null,"level":"podstawowa","text":"Zadanie 1. (0-1)\nLiczba przeciwna do liczby 1\n3\n2\nh jest równa\nA. 4\n2 3\nB. 4\n2 3\nC. 4\n2 3\nD. 4\n2 3","answer":"D","answer_text":"1 =\ni x\n8\n12\n8\n2\n5\n2 =\nSzkicujemy wykres trójmianu kwadratowego, uwzględniając obliczone pierwiastki i odpowiedni\nzwrot ramion paraboli:\nPodajemy zbiór rozwiązań nierówności na jeden z podanych sposobów:\n,\n,\nx\n2\n1\n2\n5\n,\n3\n3\n! -\nj\n• x\n2\n1\nG\nlub x\n2\n5\nH\n• graficznie z poprawnie zaznaczonymi końcami przedziałów:\nII sposób\nPrzekształcamy nierówność kwadratową do postaci równoważnej\nx\n2\n3\n4\n2 H\nh\ni dalej\ndo\npostaci\nalternatywy\ndwóch\nnierówności\nliniowych:\nx\n2\n3\n2\nH\nlub\nx\n2\n3\n2\nG\n(lub nierówności |2x -3| H 2). Rozwiązujemy każdą z nierówności i otrzymujemy rozwiązanie, np.\nw postaci: x\n2\n5\nH\nlub x\n2\n1\nG\nIII sposób\nKorzystamy ze wzoru na różnicę kwadratów:\nx\nx\nx\nx\nx\n2\n3\n4\n2\n3\n2\n2\n3\n2\n4\n2\n5\n2\n1\n2\nh\nh\nh\nj\nj. Zatem nierówność\nx\n2\n3\n4\n0\n2\nH\nh\nzachodzi dla x\n2\n5\nH\noraz dla x\n2\n1\nG\n1\n2\n5\n2\n0\n1\nx\n1\n2\n5\n2\n7 z 18\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nMatematyka - poziom podstawowy\nSchemat oceniania\nZdający otrzymuje\n1 pkt\ngdy:\nobliczy pierwiastki trójmianu y\nx\nx\n4\n12\n5\n2\n+ : x\n2\n1\n1 =\ni x\n2\n5\n2 =\ni na tym poprzestanie lub\nbłędnie zapisze rozwiązanie nierówności\nalbo\nobliczy dwa różne pierwiastki trójmianu z błędami i konsekwentnie rozwiąże nierówność\nkwadratową\nalbo\nprzekształci nierówność do postaci alternatywy: x\n2\n3\n2\nH\nlub x\n2\n3\n2\nG\n- , a następnie rozwiąże\npoprawnie jedną z nich x\n2\n5\nH\nlub x\n2\n1\nG\nalbo\nprzekształci nierówność do postaci |2x -3| H 2\nalbo\nskorzysta ze wzoru na różnicę kwadratów\nx\n2\n3\n2\n2\n2\nh\ni przekształci nierówność do postaci:\nx\nx\n4\n2\n5\n2\n1\n0\nH\n`j\nj\nZdający otrzymuje\n2 pkt\ngdy wyznaczy bezbłędnie zbiór rozwiązań nierówności.\nZadanie 26. (0-2)\nDla kąta ostrego a dany jest cos\n3\n2\na =\n. Oblicz wartość wyrażenia\n1\ntg2a + .\nII. Wykorzystanie\ni interpretowanie reprezentacji.","solution":null,"image":"img/matematyka-2019-nowa-era-probna-podstawowa/zad-1.webp","solution_image":null,"topics":"algebra","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Matura próbna · 2019 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 1. (0-1)<br>Liczba przeciwna do liczby 1<br>3<br>2<br>h jest równa<br>A. 4<br>2 3<br>B. 4<br>2 3<br>C. 4<br>2 3<br>D. 4<br>2 3</p>","answer_text_html":"<p>1 =<br>i x<br>8<br>12<br>8<br>2<br>5<br>2 =<br>Szkicujemy wykres trójmianu kwadratowego, uwzględniając obliczone pierwiastki i odpowiedni<br>zwrot ramion paraboli:<br>Podajemy zbiór rozwiązań nierówności na jeden z podanych sposobów:<br>,<br>,<br>x<br>2<br>1<br>2<br>5<br>,<br>3<br>3<br>! -<br>j<br>• x<br>2<br>1<br>G<br>lub x<br>2<br>5<br>H<br>• graficznie z poprawnie zaznaczonymi końcami przedziałów:<br>II sposób<br>Przekształcamy nierówność kwadratową do postaci równoważnej<br>x<br>2<br>3<br>4<br>2 H<br>h<br>i dalej<br>do<br>postaci<br>alternatywy<br>dwóch<br>nierówności<br>liniowych:<br>x<br>2<br>3<br>2<br>H<br>lub<br>x<br>2<br>3<br>2<br>G<br>(lub nierówności |2x -3| H 2). Rozwiązujemy każdą z nierówności i otrzymujemy rozwiązanie, np.<br>w postaci: x<br>2<br>5<br>H<br>lub x<br>2<br>1<br>G<br>III sposób<br>Korzystamy ze wzoru na różnicę kwadratów:<br>x<br>x<br>x<br>x<br>x<br>2<br>3<br>4<br>2<br>3<br>2<br>2<br>3<br>2<br>4<br>2<br>5<br>2<br>1<br>2<br>h<br>h<br>h<br>j<br>j. Zatem nierówność<br>x<br>2<br>3<br>4<br>0<br>2<br>H<br>h<br>zachodzi dla x<br>2<br>5<br>H<br>oraz dla x<br>2<br>1<br>G<br>1<br>2<br>5<br>2<br>0<br>1<br>x<br>1<br>2<br>5<br>2<br>7 z 18<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Matematyka - poziom podstawowy<br>Schemat oceniania<br>Zdający otrzymuje<br>1 pkt<br>gdy:<br>obliczy pierwiastki trójmianu y<br>x<br>x<br>4<br>12<br>5<br>2</p>\n<ul><li>: x</li></ul>\n<p>2<br>1<br>1 =<br>i x<br>2<br>5<br>2 =<br>i na tym poprzestanie lub<br>błędnie zapisze rozwiązanie nierówności<br>albo<br>obliczy dwa różne pierwiastki trójmianu z błędami i konsekwentnie rozwiąże nierówność<br>kwadratową<br>albo<br>przekształci nierówność do postaci alternatywy: x<br>2<br>3<br>2<br>H<br>lub x<br>2<br>3<br>2<br>G</p>\n<ul><li>, a następnie rozwiąże</li></ul>\n<p>poprawnie jedną z nich x<br>2<br>5<br>H<br>lub x<br>2<br>1<br>G<br>albo<br>przekształci nierówność do postaci |2x -3| H 2<br>albo<br>skorzysta ze wzoru na różnicę kwadratów<br>x<br>2<br>3<br>2<br>2<br>2<br>h<br>i przekształci nierówność do postaci:<br>x<br>x<br>4<br>2<br>5<br>2<br>1<br>0<br>H<br>`j<br>j<br>Zdający otrzymuje<br>2 pkt<br>gdy wyznaczy bezbłędnie zbiór rozwiązań nierówności.<br>Zadanie 26. (0-2)<br>Dla kąta ostrego a dany jest cos<br>3<br>2<br>a =<br>. Oblicz wartość wyrażenia<br>1<br>tg2a + .<br>II. Wykorzystanie<br>i interpretowanie reprezentacji.</p>","solutions":[]}