{"id":"matematyka-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/3","paper_id":"matematyka-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"inne","year":2019,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-1)\nJeżeli 75% liczby a jest równe 177 i 59% liczby b jest równe 177, to\nA.\nB.\nC.\nD.\nRozwiązanie zadania. Jeżeli 75% liczby a jest równe 177 i 59% liczby b jest równe 177, to A. b-a=26 B. b-a=64 C. a-b=26 D. a-b=64","answer":"B","answer_text":"3. Jeżeli na etapie przyrównywania czynników do zera jedynym błędem zdającego jest błąd\nprzy rozkładzie wielomianu\n3\n1\nx\n, to zdający może otrzymać 1 punkt za całe\nrozwiązanie.\nSchemat oceniania\nPoziom podstawowy\nZadanie 27. (0-2)\nRozwiąż nierówność\n2\n2\n5\n3\n0\n≤\nx\nx\nPrzykładowe rozwiązanie\nRozwiązanie nierówności kwadratowej składa się z dwóch etapów.\nPierwszy etap to wyznaczenie pierwiastków trójmianu kwadratowego\n2\n2\n5\n3\nx\nx\nDrugi etap to zapisanie zbioru rozwiązań nierówności kwadratowej.\nPierwszy etap rozwiązania może zostać zrealizowany następująco:\n• obliczamy pierwiastki trójmianu kwadratowego\n2\n2\n5\n3\nx\nx\no obliczamy wyróżnik tego trójmianu:\n(\n)\n2\n5\n5\n4 2 3\n25\n24\n1\nΔ = -⋅-\n-⋅⋅=\ni stąd\n1\n5 1\n4\n4\n4\n1\nx\noraz\n2\n5 1\n6\n3\n4\n4\n2\nx\nalbo\no stosujemy wzory Viète’a:\n1\n2\n3\n2\n⋅\nx\nx\noraz\n1\n2\n5\n2\nx\nx\n, stąd\n1\n1\nx\noraz\n2\n3\n2\nx\nDrugi etap rozwiązania.\nPodajemy zbiór rozwiązań nierówności:\n3\n2\n1,\nlub\n3\n2\n1,\n∈\nx\nSchemat punktowania\nZdający otrzymuje 1 p.\ngdy:\n• zrealizuje pierwszy etap rozwiązania i na tym zakończy lub błędnie zapisze zbiór\nrozwiązań nierówności, np.\nobliczy lub poda pierwiastki trójmianu kwadratowego\n1\n1\nx\noraz\n2\n3\n2\nx\ni na tym zakończy lub błędnie zapisze zbiór rozwiązań nierówności;\nzaznaczy na wykresie miejsca zerowe funkcji\n( )\n2\n2\n5\n3\nf x\nx\nx\ni na tym\nzakończy lub błędnie zapisze zbiór rozwiązań nierówności\nalbo\n• realizując pierwszy etap błędnie wyznaczy pierwiastki (ale otrzyma dwa różne\npierwiastki) i konsekwentnie do tego rozwiąże nierówność, np. popełni błąd\nrachunkowy przy obliczaniu wyróżnika lub pierwiastków trójmianu kwadratowego\ni konsekwentnie do popełnionego błędu rozwiąże nierówność.\nZdający otrzymuje 2 p.\ngdy:\n• poda zbiór rozwiązań nierówności:\n3\n2\n1,\nlub\n3\n2\n1,\n∈\nx\n, lub\n3\n2\n1\nx\nx\n≤\n∧\n≥\nalbo\n• poda zbiór rozwiązań nierówności w postaci graficznej z poprawnie zaznaczonymi\nkońcami przedziału\nUwagi\n1. Jeżeli zdający wyznacza pierwiastki trójmianu kwadratowego w przypadku, gdy obliczony\nwyróżnik Δ jest ujemny, to otrzymuje 0 punktów za całe rozwiązanie.\nx\n1\n3\n2\nSchemat oceniania\nPoziom podstawowy\n2. Jeżeli zdający podaje pierwiastki bez związku z trójmianem kwadratowym z zadania,\nto oznacza, że nie podjął realizacji 1. etapu rozwiązania i w konsekwencji otrzymuje","solution":null,"image":"img/matematyka-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":"img/matematyka-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/sol-3.svg","topics":"algebra","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"site","source_label":"Matematyka · Inne · sierpień 2019 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Inne","text_html":"<p>Zadanie 3. (0-1)<br>Jeżeli 75% liczby a jest równe 177 i 59% liczby b jest równe 177, to<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>Rozwiązanie zadania. Jeżeli 75% liczby a jest równe 177 i 59% liczby b jest równe 177, to A. b-a=26 B. b-a=64 C. a-b=26 D. a-b=64</p>","answer_text_html":"<ol><li>Jeżeli na etapie przyrównywania czynników do zera jedynym błędem zdającego jest błąd</li></ol>\n<p>przy rozkładzie wielomianu<br>3<br>1<br>x<br>, to zdający może otrzymać 1 punkt za całe<br>rozwiązanie.<br>Schemat oceniania<br>Poziom podstawowy<br>Zadanie 27. (0-2)<br>Rozwiąż nierówność<br>2<br>2<br>5<br>3<br>0<br>≤<br>x<br>x<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Rozwiązanie nierówności kwadratowej składa się z dwóch etapów.<br>Pierwszy etap to wyznaczenie pierwiastków trójmianu kwadratowego<br>2<br>2<br>5<br>3<br>x<br>x<br>Drugi etap to zapisanie zbioru rozwiązań nierówności kwadratowej.<br>Pierwszy etap rozwiązania może zostać zrealizowany następująco:<br>• obliczamy pierwiastki trójmianu kwadratowego<br>2<br>2<br>5<br>3<br>x<br>x<br>o obliczamy wyróżnik tego trójmianu:<br>(<br>)<br>2<br>5<br>5<br>4 2 3<br>25<br>24<br>1<br>Δ = -⋅-<br>-⋅⋅=<br>i stąd<br>1<br>5 1<br>4<br>4<br>4<br>1<br>x<br>oraz<br>2<br>5 1<br>6<br>3<br>4<br>4<br>2<br>x<br>albo<br>o stosujemy wzory Viète’a:<br>1<br>2<br>3<br>2<br>⋅<br>x<br>x<br>oraz<br>1<br>2<br>5<br>2<br>x<br>x<br>, stąd<br>1<br>1<br>x<br>oraz<br>2<br>3<br>2<br>x<br>Drugi etap rozwiązania.<br>Podajemy zbiór rozwiązań nierówności:<br>3<br>2<br>1,<br>lub<br>3<br>2<br>1,<br>∈<br>x<br>Schemat punktowania<br>Zdający otrzymuje 1 p.<br>gdy:<br>• zrealizuje pierwszy etap rozwiązania i na tym zakończy lub błędnie zapisze zbiór<br>rozwiązań nierówności, np.<br>obliczy lub poda pierwiastki trójmianu kwadratowego<br>1<br>1<br>x<br>oraz<br>2<br>3<br>2<br>x<br>i na tym zakończy lub błędnie zapisze zbiór rozwiązań nierówności;<br>zaznaczy na wykresie miejsca zerowe funkcji<br>( )<br>2<br>2<br>5<br>3<br>f x<br>x<br>x<br>i na tym<br>zakończy lub błędnie zapisze zbiór rozwiązań nierówności<br>albo<br>• realizując pierwszy etap błędnie wyznaczy pierwiastki (ale otrzyma dwa różne<br>pierwiastki) i konsekwentnie do tego rozwiąże nierówność, np. popełni błąd<br>rachunkowy przy obliczaniu wyróżnika lub pierwiastków trójmianu kwadratowego<br>i konsekwentnie do popełnionego błędu rozwiąże nierówność.<br>Zdający otrzymuje 2 p.<br>gdy:<br>• poda zbiór rozwiązań nierówności:<br>3<br>2<br>1,<br>lub<br>3<br>2<br>1,<br>∈<br>x<br>, lub<br>3<br>2<br>1<br>x<br>x<br>≤<br>∧<br>≥<br>albo<br>• poda zbiór rozwiązań nierówności w postaci graficznej z poprawnie zaznaczonymi<br>końcami przedziału<br>Uwagi</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający wyznacza pierwiastki trójmianu kwadratowego w przypadku, gdy obliczony</li></ol>\n<p>wyróżnik Δ jest ujemny, to otrzymuje 0 punktów za całe rozwiązanie.<br>x<br>1<br>3<br>2<br>Schemat oceniania<br>Poziom podstawowy</p>\n<ol><li>Jeżeli zdający podaje pierwiastki bez związku z trójmianem kwadratowym z zadania,</li></ol>\n<p>to oznacza, że nie podjął realizacji 1. etapu rozwiązania i w konsekwencji otrzymuje</p>","solutions":[{"source":"site","label":"matematykaszkolna.pl","kind":"image","image":"/img/matematyka-2019-sierpien-poprawkowa-podstawowa/sol-3.svg"}]}