{"id":"matematyka-2020-marzec-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/11","paper_id":"matematyka-2020-marzec-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"11","points":1,"ptype":"true_false","subject":"matematyka","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2020,"month":"marzec","level":null,"text":"Zadanie 11. (0-1)\nFigura zacieniowana na rysunku jest równoległobokiem.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli\njest fałszywe.\nSuma miar kątów α i β wynosi 180°.\nP\nF\nKąt α ma miarę 3 razy mniejszą niż kąt β.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-1)\nPodstawa programowa 2012\nPodstawa programowa 2017\nWymaganie ogólne\nWymagania\nszczegółowe\nWymaganie ogólne\nWymagania\nszczegółowe\nII. Wykorzystanie\ni tworzenie informacji.\n8. Kąty. Uczeń:\n6) rozpoznaje kąty\nwierzchołkowe i kąty\nprzyległe oraz\nkorzysta z ich\nwłasności\n9. Wielokąty, koła,\nokręgi. Uczeń:\n5) zna najważniejsze\nwłasności kwadratu,\nprostokąta, rombu,\nII. Wykorzystanie\ni tworzenie informacji.\n1. Odczytywanie\ni interpretowanie\ndanych\nprzedstawionych\nw różnej formie oraz\nich przetwarzanie.\nKLASY IV-VI\nVIII. Obliczenia\nw geometrii. Uczeń:\n6) rozpoznaje kąty\nwierzchołkowe\ni przyległe oraz\nkorzysta z ich\nwłasności\nIX. Wielokąty, koła\ni okręgi. Uczeń:\n5) zna najważniejsze\nrównoległoboku,\ntrapezu.\nwłasności kwadratu,\nprostokąta, rombu,\nrównoległoboku\ni trapezu, rozpoznaje\nfigury\nosiowosymetryczne\ni wskazuje osie\nsymetrii figury.\nRozwiązanie\nPP\nZasady oceniania\n1 punkt - odpowiedź poprawna.\n0 punktów - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/matematyka-2020-marzec-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin ósmoklasisty · marzec 2020","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 11. (0-1)<br>Figura zacieniowana na rysunku jest równoległobokiem.<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli<br>jest fałszywe.<br>Suma miar kątów α i β wynosi 180°.<br>P<br>F<br>Kąt α ma miarę 3 razy mniejszą niż kąt β.<br>P<br>F</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11. (0-1)<br>Podstawa programowa 2012<br>Podstawa programowa 2017<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania<br>szczegółowe<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania<br>szczegółowe<br>II. Wykorzystanie<br>i tworzenie informacji.</p>\n<ol><li>Kąty. Uczeń:</li><li>rozpoznaje kąty</li></ol>\n<p>wierzchołkowe i kąty<br>przyległe oraz<br>korzysta z ich<br>własności</p>\n<ol><li>Wielokąty, koła,</li></ol>\n<p>okręgi. Uczeń:</p>\n<ol><li>zna najważniejsze</li></ol>\n<p>własności kwadratu,<br>prostokąta, rombu,<br>II. Wykorzystanie<br>i tworzenie informacji.</p>\n<ol><li>Odczytywanie</li></ol>\n<p>i interpretowanie<br>danych<br>przedstawionych<br>w różnej formie oraz<br>ich przetwarzanie.<br>KLASY IV-VI<br>VIII. Obliczenia<br>w geometrii. Uczeń:</p>\n<ol><li>rozpoznaje kąty</li></ol>\n<p>wierzchołkowe<br>i przyległe oraz<br>korzysta z ich<br>własności<br>IX. Wielokąty, koła<br>i okręgi. Uczeń:</p>\n<ol><li>zna najważniejsze</li></ol>\n<p>równoległoboku,<br>trapezu.<br>własności kwadratu,<br>prostokąta, rombu,<br>równoległoboku<br>i trapezu, rozpoznaje<br>figury<br>osiowosymetryczne<br>i wskazuje osie<br>symetrii figury.<br>Rozwiązanie<br>PP<br>Zasady oceniania<br>1 punkt - odpowiedź poprawna.<br>0 punktów - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}