{"id":"matematyka-2020-marzec-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/3","paper_id":"matematyka-2020-marzec-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2020,"month":"marzec","level":null,"text":"Zadanie 3. (0-1)\nDokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nWartość wyrażenia 3\n4 · 3 - 23 jest równa\nA.\n3\n14\n\nB. - 4\nC. - 7\nD.\n3\n8\n\nE. - 2\nPRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ NA KARTĘ ODPOWIEDZI!\nsok\npomarańczowy\n20,0%\nOMAP-100\nOMAP-100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-1)\nPodstawa programowa 2012\nPodstawa programowa 2017\nWymaganie ogólne\nWymagania\nszczegółowe\nWymaganie ogólne\nWymagania\nszczegółowe\nI. Sprawność\nrachunkowa.\n2. Działania na\nliczbach naturalnych.\nUczeń:\n10) oblicza kwadraty\ni sześciany liczb\nnaturalnych\n5. Działania na\nułamkach zwykłych\ni dziesiętnych. Uczeń:\n7) oblicza wartości\nprostych wyrażeń\narytmetycznych,\nstosując reguły\ndotyczące kolejności\nwykonywania działań.\nI. Sprawność\nrachunkowa.\n1. Wykonywanie\nnieskomplikowanych\nobliczeń w pamięci lub\nw działaniach\ntrudniejszych pisemnie\noraz wykorzystanie\ntych umiejętności\nw sytuacjach\npraktycznych.\nKLASY IV-VI\nII. Działania na\nliczbach naturalnych.\nUczeń:\n10) oblicza kwadraty\ni sześciany liczb\nnaturalnych\nV. Działania na\nułamkach zwykłych\ni dziesiętnych. Uczeń:\n7) oblicza wartość\nprostych wyrażeń\narytmetycznych,\nstosując reguły\ndotyczące kolejności\nwykonywania działań.\nRozwiązanie\nB\nZasady oceniania\n1 punkt - odpowiedź poprawna.\n0 punktów - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/matematyka-2020-marzec-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin ósmoklasisty · marzec 2020","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 3. (0-1)<br>Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.<br>Wartość wyrażenia 3<br>4 · 3 - 23 jest równa<br>A.<br>3<br>14<br><br>B. - 4<br>C. - 7<br>D.<br>3<br>8<br><br>E. - 2<br>PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA ZADAŃ NA KARTĘ ODPOWIEDZI!<br>sok<br>pomarańczowy<br>20,0%<br>OMAP-100<br>OMAP-100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 3. (0-1)<br>Podstawa programowa 2012<br>Podstawa programowa 2017<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania<br>szczegółowe<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania<br>szczegółowe<br>I. Sprawność<br>rachunkowa.</p>\n<ol><li>Działania na</li></ol>\n<p>liczbach naturalnych.<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>oblicza kwadraty</li></ol>\n<p>i sześciany liczb<br>naturalnych</p>\n<ol><li>Działania na</li></ol>\n<p>ułamkach zwykłych<br>i dziesiętnych. Uczeń:</p>\n<ol><li>oblicza wartości</li></ol>\n<p>prostych wyrażeń<br>arytmetycznych,<br>stosując reguły<br>dotyczące kolejności<br>wykonywania działań.<br>I. Sprawność<br>rachunkowa.</p>\n<ol><li>Wykonywanie</li></ol>\n<p>nieskomplikowanych<br>obliczeń w pamięci lub<br>w działaniach<br>trudniejszych pisemnie<br>oraz wykorzystanie<br>tych umiejętności<br>w sytuacjach<br>praktycznych.<br>KLASY IV-VI<br>II. Działania na<br>liczbach naturalnych.<br>Uczeń:</p>\n<ol><li>oblicza kwadraty</li></ol>\n<p>i sześciany liczb<br>naturalnych<br>V. Działania na<br>ułamkach zwykłych<br>i dziesiętnych. Uczeń:</p>\n<ol><li>oblicza wartość</li></ol>\n<p>prostych wyrażeń<br>arytmetycznych,<br>stosując reguły<br>dotyczące kolejności<br>wykonywania działań.<br>Rozwiązanie<br>B<br>Zasady oceniania<br>1 punkt - odpowiedź poprawna.<br>0 punktów - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}