{"id":"matematyka-2021-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/12","paper_id":"matematyka-2021-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"12","points":1,"ptype":"true_false","subject":"matematyka","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2021,"month":"czerwiec","level":null,"text":"Zadanie 12. (0-1)\nNa krótszym boku prostokąta zbudowano trójkąt równoboczny o obwodzie 18 cm,\na na dłuższym boku prostokąta zbudowano kwadrat o polu równym 64 cm2.\nOceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli\njest fałszywe.\nPole prostokąta jest o 16 cm2 mniejsze od pola kwadratu powstałego na\ndłuższym boku prostokąta.\nP\nF\nObwód prostokąta jest o 10 cm dłuższy od obwodu trójkąta równobocznego\nzbudowanego na krótszym boku prostokąta.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie\ni interpretowanie reprezentacji.\n1. Używanie prostych, dobrze znanych\nobiektów matematycznych, interpretowanie\npojęć matematycznych\ni operowanie obiektami matematycznymi.\nXVII. Wielokąty. Uczeń:\n4) oblicza obwód wielokąta o danych\ndługościach boków.\n5) stosuje wzory na pole trójkąta, kwadratu,\nprostokąta, rombu, równoległoboku,\ntrapezu, przedstawionych na rysunku oraz\nw sytuacjach praktycznych, w tym także dla\ndanych wymagających zamiany jednostek\ni w sytuacjach z nietypowymi wymiarami,\n[ ].\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nPP","solution":null,"image":"img/matematyka-2021-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin ósmoklasisty · czerwiec 2021","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 12. (0-1)<br>Na krótszym boku prostokąta zbudowano trójkąt równoboczny o obwodzie 18 cm,<br>a na dłuższym boku prostokąta zbudowano kwadrat o polu równym 64 cm2.<br>Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F - jeśli<br>jest fałszywe.<br>Pole prostokąta jest o 16 cm2 mniejsze od pola kwadratu powstałego na<br>dłuższym boku prostokąta.<br>P<br>F<br>Obwód prostokąta jest o 10 cm dłuższy od obwodu trójkąta równobocznego<br>zbudowanego na krótszym boku prostokąta.<br>P<br>F</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 12. (0-1)<br>Wymagania egzaminacyjne 2021<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>III. Wykorzystanie<br>i interpretowanie reprezentacji.</p>\n<ol><li>Używanie prostych, dobrze znanych</li></ol>\n<p>obiektów matematycznych, interpretowanie<br>pojęć matematycznych<br>i operowanie obiektami matematycznymi.<br>XVII. Wielokąty. Uczeń:</p>\n<ol><li>oblicza obwód wielokąta o danych</li></ol>\n<p>długościach boków.</p>\n<ol><li>stosuje wzory na pole trójkąta, kwadratu,</li></ol>\n<p>prostokąta, rombu, równoległoboku,<br>trapezu, przedstawionych na rysunku oraz<br>w sytuacjach praktycznych, w tym także dla<br>danych wymagających zamiany jednostek<br>i w sytuacjach z nietypowymi wymiarami,<br>[ ].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>PP</p>","solutions":[]}