{"id":"matematyka-2021-marzec-egzamin-osmoklasisty-probny/zad/18","paper_id":"matematyka-2021-marzec-egzamin-osmoklasisty-probny","number":"18","points":2,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2021,"month":"marzec","level":null,"text":"Zadanie 18. (0-2)\nW kwiaciarni było trzy razy więcej czerwonych róż niż białych. Pan Nowak kupił\n40 czerwonych róż i wtedy w kwiaciarni zostało dwa razy więcej białych róż niż\nczerwonych. Ile białych róż było w kwiaciarni? Zapisz obliczenia.\nOMAP-100-2103","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie i interpretowanie\nreprezentacji.\n2. Wykorzystanie i interpretowanie\nreprezentacji. Dobieranie modelu\nmatematycznego do prostej sytuacji oraz\nbudowanie go w różnych kontekstach, także\nw kontekście praktycznym.\nXXII. Zadania tekstowe. Uczeń:\n4) dzieli rozwiązanie zadania na etapy,\nstosując własne, poprawne, wygodne dla\nniego strategie rozwiązania.\nPrzykładowe rozwiązanie\nx - liczba białych róż\n3x - liczba czerwonych róż\n(3x - 40) · 2 = x\nx = 16\nOdpowiedź: W kwiaciarni było 16 białych róż.\nZasady oceniania\n2 punkty - pełne rozwiązanie\nobliczenie liczby białych róż (16)\n1 punkt\npoprawny sposób obliczenia liczby białych róż\n0 punktów\nrozwiązanie błędne lub brak rozwiązania\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/matematyka-2021-marzec-egzamin-osmoklasisty-probny/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin ósmoklasisty · marzec 2021","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 18. (0-2)<br>W kwiaciarni było trzy razy więcej czerwonych róż niż białych. Pan Nowak kupił<br>40 czerwonych róż i wtedy w kwiaciarni zostało dwa razy więcej białych róż niż<br>czerwonych. Ile białych róż było w kwiaciarni? Zapisz obliczenia.<br>OMAP-100-2103</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18. (0-2)<br>Wymagania egzaminacyjne 2021<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>III. Wykorzystanie i interpretowanie<br>reprezentacji.</p>\n<ol><li>Wykorzystanie i interpretowanie</li></ol>\n<p>reprezentacji. Dobieranie modelu<br>matematycznego do prostej sytuacji oraz<br>budowanie go w różnych kontekstach, także<br>w kontekście praktycznym.<br>XXII. Zadania tekstowe. Uczeń:</p>\n<ol><li>dzieli rozwiązanie zadania na etapy,</li></ol>\n<p>stosując własne, poprawne, wygodne dla<br>niego strategie rozwiązania.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>x - liczba białych róż<br>3x - liczba czerwonych róż<br>(3x - 40) · 2 = x<br>x = 16<br>Odpowiedź: W kwiaciarni było 16 białych róż.<br>Zasady oceniania<br>2 punkty - pełne rozwiązanie<br>obliczenie liczby białych róż (16)<br>1 punkt<br>poprawny sposób obliczenia liczby białych róż<br>0 punktów<br>rozwiązanie błędne lub brak rozwiązania<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>","solutions":[]}