{"id":"matematyka-2022-maj-matura-podstawowa/zad/31","paper_id":"matematyka-2022-maj-matura-podstawowa","number":"31","points":2,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2022,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 31. (0-2)\nWykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej 𝑎 i każdej liczby rzeczywistej 𝑏 takich, że 𝑏≠𝑎,\nspełniona jest nierówność\n𝑎2 + 𝑏2\n2\n> (𝑎+ 𝑏\n2\n)\n2\n\nEMAP-P0_100\nWykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej a i każdej liczby rzeczywistej b takich, że b≠a, spełniona jest nierówność a² + b² / 2 > (a+b/2)^2.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 31. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2022\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nV. Rozumowanie i argumentacja.\nZdający:\n2.1) używa wzorów skróconego mnożenia\nna (𝑎± 𝑏)2 […].\nZasady oceniania\nZdający otrzymuje 1 pkt\ngdy:\nprzekształci nierówność 𝑎2+𝑏2\n2\n> (𝑎+𝑏\n2 )\n2\ndo postaci równoważnej (𝑎-𝑏)2 > 0\nlub 𝑎2 + 𝑏2 > 2𝑎𝑏 (dla sposobu 1.), o ile na tym zakończy lub z tej postaci\nwyciągnie wniosek\nALBO\nwykorzysta założenie 𝑎≠𝑏 (lub równoważnie (𝑎-𝑏)2 > 0) i zapisze\n𝑎2 + 𝑏2 > 2𝑎𝑏 (dla sposobu 2.),\nALBO\nwykorzysta założenie 𝑎≠𝑏 oraz zapisze nierówność pomiędzy średnimi:\nkwadratową i arytmetyczną, dla liczb nieujemnych (dla sposobu 3.).\nZdający otrzymuje 2 pkt\ngdy przeprowadzi pełne rozumowanie, tzn.\nspełni kryterium określone w zasadach oceniania w pierwszej kropce za 1 pkt oraz\nsformułuje poprawny wniosek z powołaniem się na założenie\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nALBO\nspełni kryterium określone w zasadach oceniania w drugiej kropce za 1 pkt oraz\ndoprowadzi nierówność do postaci tezy,\nALBO\nw sposobie 3., opierając się na nierówności pomiędzy średnią kwadratową i średnią\narytmetyczną, wykaże prawdziwość nierówności 𝑎2+𝑏2\n2\n> (𝑎+𝑏\n2 )\n2\ndla każdych liczb\nrzeczywistych 𝑎 i 𝑏 takich, że 𝑎≠𝑏.\nUwaga:\nJeśli zdający sprawdza prawdziwość nierówności tylko dla wybranych wartości 𝑎 i 𝑏, to\notrzymuje 0 punktów za całe rozwiązanie.\nPrzykładowe pełne rozwiązania\nSposób 1.\nPrzekształcamy równoważnie nierówność 𝑎2+𝑏2\n2\n> (𝑎+𝑏\n2 )\n2\n:\n𝑎2 + 𝑏2\n2\n> (𝑎+ 𝑏\n2\n)\n2\n𝑎2 + 𝑏2\n2\n> 𝑎2 + 2𝑎𝑏+ 𝑏2\n4\n2𝑎2 + 2𝑏2 > 𝑎2 + 2𝑎𝑏+ 𝑏2\n𝑎2 -2𝑎𝑏+ 𝑏2 > 0\n(𝑎-𝑏)2 > 0\nZ założenia wiadomo, że 𝑏≠𝑎, więc (𝑎-𝑏)2 jest liczbą dodatnią jako kwadrat liczby\nrzeczywistej 𝑎-𝑏 różnej od zera. Ponieważ nierówność (𝑎-𝑏)2 > 0 jest prawdziwa,\nwięc nierówność 𝑎2+𝑏2\n2\n> (𝑎+𝑏\n2 )\n2\nrównież jest prawdziwa. To należało pokazać.\nSposób 2. (od założenia do tezy)\nZ założenia wiadomo, że 𝑎≠𝑏, zatem różnica 𝑎-𝑏≠0. Stąd wynika, że (𝑎-𝑏)2 jest\nliczbą dodatnią. Nierówność (𝑎-𝑏)2 > 0 jest równoważna nierówności\n𝑎2 + 𝑏2 > 2𝑎𝑏\nZauważmy teraz, że tożsamość (𝑎+ 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏+ 𝑏2 można zapisać w równoważnej\npostaci\n(𝑎+ 𝑏)2 -(𝑎2 + 𝑏2) = 2𝑎𝑏\nNierówność 𝑎2 + 𝑏2 > 2𝑎𝑏 zapisujemy więc w postaci\n𝑎2 + 𝑏2 > (𝑎+ 𝑏)2 -(𝑎2 + 𝑏2)\nZatem\n2(𝑎2 + 𝑏2) > (𝑎+ 𝑏)2\nDzielimy obie strony tej nierówności przez 4 i otrzymujemy nierówność\n𝑎2 + 𝑏2\n2\n>\n(𝑎+ 𝑏)2\n4\nTa nierówność jest równoważna nierówności\n𝑎2 + 𝑏2\n2\n> (𝑎+ 𝑏\n2\n)\n2\nzapisanej w tezie twierdzenia. To należało pokazać.\nSposób 3. (nierówność między średnimi)\nObie strony nierówności 𝑎2+𝑏2\n2\n> (𝑎+𝑏\n2 )\n2\nsą nieujemne, więc pierwiastkując je,\notrzymujemy nierówność równoważną\n√𝑎2 + 𝑏2\n2\n> |𝑎+ 𝑏\n2\nczyli\n√𝑎2 + 𝑏2\n2\n> |𝑎+ 𝑏|\n2\nWykażemy, że jest ona prawdziwa dla każdych liczb rzeczywistych 𝑎 i 𝑏 takich, że 𝑎≠𝑏.\nDla liczb rzeczywistych 𝑎 i 𝑏 liczby |𝑎| i |𝑏| są nieujemne, więc prawdziwa jest\nnierówność między średnią kwadratową i średnią arytmetyczną\n√|𝑎|2 + |𝑏|2\n2\n≥|𝑎| + |𝑏|\n2\nprzy czym równość zachodzi tylko wtedy, gdy |𝑎| = |𝑏|.\nPonieważ 𝑥2 = |𝑥|2, |𝑥| + |𝑦| ≥|𝑥+ 𝑦|, |𝑥| ≥𝑥 dla każdych liczb rzeczywistych 𝑥\noraz 𝑦, więc otrzymujemy\n√𝑎2 + 𝑏2\n2\n= √|𝑎|2 + |𝑏|2\n2\n≥|𝑎| + |𝑏|\n2\n≥|𝑎+ 𝑏|\n2\n≥𝑎+ 𝑏\n2\nPozostaje wykazać, że jeżeli 𝑎≠𝑏, to prawdziwa jest nierówność ostra\n√𝑎2 + 𝑏2\n2\n> |𝑎+ 𝑏|\n2\nGdy |𝑎| ≠|𝑏|, to prawdziwość nierówności ostrej wynika z nierówności między średnią\nkwadratową i średnią arytmetyczną. Równość |𝑎| = |𝑏| oznacza, że liczby 𝑎 i 𝑏 są\nrówne lub przeciwne. Jednak z założenia liczby 𝑎 i 𝑏 są różne. Jeśli są przeciwne, czyli\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n𝑎+ 𝑏= 0, to wtedy prawa strona tej nierówności jest równa zero, natomiast lewa strona jest\ndodatnia - zerem byłaby tylko wtedy, gdyby 𝑎= 𝑏= 0, co jest sprzeczne z założeniem\n𝑎≠𝑏.","solution":"## Poprawna odpowiedź: Dowód (zadanie otwarte - wykaz)\n\nNierówność jest prawdziwa dla każdych \\(a, b \\in \\mathbb{R}\\) takich, że \\(b \\neq a\\). Poniżej dwa sposoby dowodu.\n\n## Sposób 1 - Przekształcenia równoważne (redukcja do kwadratów)\n\nChcemy pokazać, że:\n\\[\\frac{a^2 + b^2}{2} > \\left(\\frac{a+b}{2}\\right)^2\\]\n\n**Krok 1.** Rozwijamy prawą stronę:\n\\[\\left(\\frac{a+b}{2}\\right)^2 = \\frac{(a+b)^2}{4} = \\frac{a^2 + 2ab + b^2}{4}\\]\n\n**Krok 2.** Nierówność staje się:\n\\[\\frac{a^2 + b^2}{2} > \\frac{a^2 + 2ab + b^2}{4}\\]\n\n**Krok 3.** Mnożymy obie strony przez \\(4 > 0\\) (sens nierówności się nie zmienia):\n\\[2(a^2 + b^2) > a^2 + 2ab + b^2\\]\n\n**Krok 4.** Przenosimy wszystko na lewą stronę:\n\\[2a^2 + 2b^2 - a^2 - 2ab - b^2 > 0\\]\n\\[a^2 - 2ab + b^2 > 0\\]\n\n**Krok 5.** Rozpoznajemy wzór skróconego mnożenia:\n\\[(a - b)^2 > 0\\]\n\n**Krok 6.** Ponieważ \\(b \\neq a\\), mamy \\(a - b \\neq 0\\), a kwadrat każdej liczby niezerowej jest **dodatni**.\n\nZatem \\((a-b)^2 > 0\\) - co jest prawdą. Ponieważ wszystkie przekształcenia były równoważne (mnożenie przez liczbę dodatnią, przenoszenie wyrazów), wyjściowa nierówność również jest **prawdziwa**. $\\blacksquare$\n\n## Sposób 2 - Obliczenie różnicy LHS \\(-\\) RHS\n\nStrategia: zamiast przekształcać nierówność, **wprost obliczamy** \\(\\text{LHS} - \\text{RHS}\\) i pokazujemy, że jest dodatnie.\n\n\\[\\frac{a^2 + b^2}{2} - \\left(\\frac{a+b}{2}\\right)^2\\]\n\n**Krok 1.** Sprowadzamy do wspólnego mianownika (mianownik = 4):\n\\[= \\frac{2(a^2 + b^2)}{4} - \\frac{(a+b)^2}{4} = \\frac{2(a^2 + b^2) - (a+b)^2}{4}\\]\n\n**Krok 2.** Rozwijamy licznik:\n\\[2(a^2 + b^2) - (a+b)^2 = 2a^2 + 2b^2 - a^2 - 2ab - b^2 = a^2 - 2ab + b^2\\]\n\n**Krok 3.** Zatem:\n\\[\\frac{a^2 + b^2}{2} - \\left(\\frac{a+b}{2}\\right)^2 = \\frac{(a-b)^2}{4}\\]\n\n**Krok 4.** Ponieważ \\(a \\neq b\\), mamy \\((a-b)^2 > 0\\), więc:\n\\[\\frac{(a-b)^2}{4} > 0\\]\n\nStąd \\(\\text{LHS} - \\text{RHS} > 0\\), czyli \\(\\dfrac{a^2+b^2}{2} > \\left(\\dfrac{a+b}{2}\\right)^2\\). $\\blacksquare$\n\n> **Uwaga:** Sposób 2 jest elegantszy - od razu widać, że różnica równa się \\(\\dfrac{(a-b)^2}{4}\\), czyli \"połowie kwadratu odległości między \\(a\\) a \\(b\\)\". To piękna interpretacja!\n\n## Wzory z karty CKE\n\n**Dział 6 (Wzory skróconego mnożenia, s. 7)**:\n\\[(a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2\\]\nUżyliśmy tego wzoru w obu sposobach - żeby rozpoznać wyrażenie \\(a^2 - 2ab + b^2\\) jako pełny kwadrat.\n\n**Dział 6 (Wzory skróconego mnożenia, s. 7)**:\n\\[(a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2\\]\nUżyliśmy tego do rozwinięcia \\(\\left(\\dfrac{a+b}{2}\\right)^2\\).\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Nie wolno zacząć dowodu od \"Zakładam, że nierówność jest prawdziwa\" i wyprowadzać z niej czegoś prawdziwego - to błąd logiczny (błędne koło). Zamiast tego zaczynamy od jednej strony lub od różnicy i dochodzimy do wyrażenia, które **wiadomo, że jest dodatnie**.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Warunek \\(b \\neq a\\) jest kluczowy! Gdy \\(b = a\\), obie strony są równe (\\(\\frac{2a^2}{2} = \\frac{(2a)^2}{4} = a^2\\)), więc nierówność ostra \\(>\\) by nie zachodziła. Maturzysta musi to explicite użyć w dowodzie.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Mnożąc obie strony nierówności przez liczbę, zawsze sprawdź jej znak - tutaj mnożyliśmy przez \\(4 > 0\\), więc sens nierówności pozostał bez zmian. Gdyby mianownik był ujemny, nierówność by się odwróciła!\n\n**Rozwiązanie zadania otwartego (2 pkt)**\n\n### Sposób 1 - Równoważne przekształcenia\n\\[\\dfrac{a^2 + b^2}{2} > \\dfrac{(a+b)^2}{4}\\]\nMnożymy przez \\(4\\): \\(2(a^2 + b^2) > (a+b)^2\\).\nRozwijamy: \\(2a^2 + 2b^2 > a^2 + 2ab + b^2\\), więc \\(a^2 - 2ab + b^2 > 0\\), czyli \\((a-b)^2 > 0\\).\nZ założenia \\(a \\ne b\\), więc \\(a - b \\ne 0\\), a kwadrat liczby różnej od zera jest dodatni. **To należało pokazać.**\n\n### Sposób 2 - Od założenia do tezy\nZ założenia \\(a \\ne b\\): \\((a-b)^2 > 0\\), czyli \\(a^2 - 2ab + b^2 > 0\\).\nStąd \\(a^2 + b^2 > 2ab\\). Dodając \\(a^2 + b^2\\) do obu stron:\n\\(2(a^2 + b^2) > (a+b)^2\\), czyli \\(\\dfrac{a^2 + b^2}{2} > \\left(\\dfrac{a+b}{2}\\right)^2\\). \\(\\blacksquare\\)\n\n### Komentarz CKE\n- **1 pkt** - za przekształcenie nierówności do postaci \\((a-b)^2 > 0\\) lub \\(a^2 + b^2 > 2ab\\).\n- **2 pkt** - za pełne rozumowanie z powołaniem się na założenie \\(a \\ne b\\).\n\n**Trik:** nierówność między średnimi kwadratową i arytmetyczną - klasyk!","image":"img/matematyka-2022-maj-matura-podstawowa/zad-31.webp","solution_image":"img/matematyka-2022-maj-matura-podstawowa/sol-31.svg","topics":"algebra","page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"site","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2022 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 31. (0-2)<br>Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej 𝑎 i każdej liczby rzeczywistej 𝑏 takich, że 𝑏≠𝑎,<br>spełniona jest nierówność<br>𝑎2 + 𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>(𝑎+ 𝑏</blockquote>\n<p>2<br>)<br>2</p>\n<p>EMAP-P0_100<br>Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej a i każdej liczby rzeczywistej b takich, że b≠a, spełniona jest nierówność a² + b² / 2 &gt; (a+b/2)^2.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 31. (0-2)<br>Wymagania egzaminacyjne 2022<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>V. Rozumowanie i argumentacja.<br>Zdający:<br>2.1) używa wzorów skróconego mnożenia<br>na (𝑎± 𝑏)2 […].<br>Zasady oceniania<br>Zdający otrzymuje 1 pkt<br>gdy:<br>przekształci nierówność 𝑎2+𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>(𝑎+𝑏</blockquote>\n<p>2 )<br>2<br>do postaci równoważnej (𝑎-𝑏)2 &gt; 0<br>lub 𝑎2 + 𝑏2 &gt; 2𝑎𝑏 (dla sposobu 1.), o ile na tym zakończy lub z tej postaci<br>wyciągnie wniosek<br>ALBO<br>wykorzysta założenie 𝑎≠𝑏 (lub równoważnie (𝑎-𝑏)2 &gt; 0) i zapisze<br>𝑎2 + 𝑏2 &gt; 2𝑎𝑏 (dla sposobu 2.),<br>ALBO<br>wykorzysta założenie 𝑎≠𝑏 oraz zapisze nierówność pomiędzy średnimi:<br>kwadratową i arytmetyczną, dla liczb nieujemnych (dla sposobu 3.).<br>Zdający otrzymuje 2 pkt<br>gdy przeprowadzi pełne rozumowanie, tzn.<br>spełni kryterium określone w zasadach oceniania w pierwszej kropce za 1 pkt oraz<br>sformułuje poprawny wniosek z powołaniem się na założenie<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>ALBO<br>spełni kryterium określone w zasadach oceniania w drugiej kropce za 1 pkt oraz<br>doprowadzi nierówność do postaci tezy,<br>ALBO<br>w sposobie 3., opierając się na nierówności pomiędzy średnią kwadratową i średnią<br>arytmetyczną, wykaże prawdziwość nierówności 𝑎2+𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>(𝑎+𝑏</blockquote>\n<p>2 )<br>2<br>dla każdych liczb<br>rzeczywistych 𝑎 i 𝑏 takich, że 𝑎≠𝑏.<br>Uwaga:<br>Jeśli zdający sprawdza prawdziwość nierówności tylko dla wybranych wartości 𝑎 i 𝑏, to<br>otrzymuje 0 punktów za całe rozwiązanie.<br>Przykładowe pełne rozwiązania<br>Sposób 1.<br>Przekształcamy równoważnie nierówność 𝑎2+𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>(𝑎+𝑏</blockquote>\n<p>2 )<br>2<br>:<br>𝑎2 + 𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>(𝑎+ 𝑏</blockquote>\n<p>2<br>)<br>2<br>𝑎2 + 𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>𝑎2 + 2𝑎𝑏+ 𝑏2</blockquote>\n<p>4<br>2𝑎2 + 2𝑏2 &gt; 𝑎2 + 2𝑎𝑏+ 𝑏2<br>𝑎2 -2𝑎𝑏+ 𝑏2 &gt; 0<br>(𝑎-𝑏)2 &gt; 0<br>Z założenia wiadomo, że 𝑏≠𝑎, więc (𝑎-𝑏)2 jest liczbą dodatnią jako kwadrat liczby<br>rzeczywistej 𝑎-𝑏 różnej od zera. Ponieważ nierówność (𝑎-𝑏)2 &gt; 0 jest prawdziwa,<br>więc nierówność 𝑎2+𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>(𝑎+𝑏</blockquote>\n<p>2 )<br>2<br>również jest prawdziwa. To należało pokazać.<br>Sposób 2. (od założenia do tezy)<br>Z założenia wiadomo, że 𝑎≠𝑏, zatem różnica 𝑎-𝑏≠0. Stąd wynika, że (𝑎-𝑏)2 jest<br>liczbą dodatnią. Nierówność (𝑎-𝑏)2 &gt; 0 jest równoważna nierówności<br>𝑎2 + 𝑏2 &gt; 2𝑎𝑏<br>Zauważmy teraz, że tożsamość (𝑎+ 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏+ 𝑏2 można zapisać w równoważnej<br>postaci<br>(𝑎+ 𝑏)2 -(𝑎2 + 𝑏2) = 2𝑎𝑏<br>Nierówność 𝑎2 + 𝑏2 &gt; 2𝑎𝑏 zapisujemy więc w postaci<br>𝑎2 + 𝑏2 &gt; (𝑎+ 𝑏)2 -(𝑎2 + 𝑏2)<br>Zatem<br>2(𝑎2 + 𝑏2) &gt; (𝑎+ 𝑏)2<br>Dzielimy obie strony tej nierówności przez 4 i otrzymujemy nierówność<br>𝑎2 + 𝑏2<br>2</p>\n<blockquote></blockquote>\n<p>(𝑎+ 𝑏)2<br>4<br>Ta nierówność jest równoważna nierówności<br>𝑎2 + 𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>(𝑎+ 𝑏</blockquote>\n<p>2<br>)<br>2<br>zapisanej w tezie twierdzenia. To należało pokazać.<br>Sposób 3. (nierówność między średnimi)<br>Obie strony nierówności 𝑎2+𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>(𝑎+𝑏</blockquote>\n<p>2 )<br>2<br>są nieujemne, więc pierwiastkując je,<br>otrzymujemy nierówność równoważną<br>√𝑎2 + 𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>|𝑎+ 𝑏</blockquote>\n<p>2<br>czyli<br>√𝑎2 + 𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>|𝑎+ 𝑏|</blockquote>\n<p>2<br>Wykażemy, że jest ona prawdziwa dla każdych liczb rzeczywistych 𝑎 i 𝑏 takich, że 𝑎≠𝑏.<br>Dla liczb rzeczywistych 𝑎 i 𝑏 liczby |𝑎| i |𝑏| są nieujemne, więc prawdziwa jest<br>nierówność między średnią kwadratową i średnią arytmetyczną<br>√|𝑎|2 + |𝑏|2<br>2<br>≥|𝑎| + |𝑏|<br>2<br>przy czym równość zachodzi tylko wtedy, gdy |𝑎| = |𝑏|.<br>Ponieważ 𝑥2 = |𝑥|2, |𝑥| + |𝑦| ≥|𝑥+ 𝑦|, |𝑥| ≥𝑥 dla każdych liczb rzeczywistych 𝑥<br>oraz 𝑦, więc otrzymujemy<br>√𝑎2 + 𝑏2<br>2<br>= √|𝑎|2 + |𝑏|2<br>2<br>≥|𝑎| + |𝑏|<br>2<br>≥|𝑎+ 𝑏|<br>2<br>≥𝑎+ 𝑏<br>2<br>Pozostaje wykazać, że jeżeli 𝑎≠𝑏, to prawdziwa jest nierówność ostra<br>√𝑎2 + 𝑏2<br>2</p>\n<blockquote>|𝑎+ 𝑏|</blockquote>\n<p>2<br>Gdy |𝑎| ≠|𝑏|, to prawdziwość nierówności ostrej wynika z nierówności między średnią<br>kwadratową i średnią arytmetyczną. Równość |𝑎| = |𝑏| oznacza, że liczby 𝑎 i 𝑏 są<br>równe lub przeciwne. Jednak z założenia liczby 𝑎 i 𝑏 są różne. Jeśli są przeciwne, czyli<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>𝑎+ 𝑏= 0, to wtedy prawa strona tej nierówności jest równa zero, natomiast lewa strona jest<br>dodatnia - zerem byłaby tylko wtedy, gdyby 𝑎= 𝑏= 0, co jest sprzeczne z założeniem<br>𝑎≠𝑏.</p>","solutions":[{"source":"site","label":"matematykaszkolna.pl","kind":"image","image":"/img/matematyka-2022-maj-matura-podstawowa/sol-31.svg"},{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: Dowód (zadanie otwarte - wykaz)</h4>\n<p>Nierówność jest prawdziwa dla każdych \\(a, b \\in \\mathbb{R}\\) takich, że \\(b \\neq a\\). Poniżej dwa sposoby dowodu.</p>\n<h4>Sposób 1 - Przekształcenia równoważne (redukcja do kwadratów)</h4>\n<p>Chcemy pokazać, że:<br>\\[\\frac{a^2 + b^2}{2} &gt; \\left(\\frac{a+b}{2}\\right)^2\\]</p>\n<p><strong>Krok 1.</strong> Rozwijamy prawą stronę:<br>\\[\\left(\\frac{a+b}{2}\\right)^2 = \\frac{(a+b)^2}{4} = \\frac{a^2 + 2ab + b^2}{4}\\]</p>\n<p><strong>Krok 2.</strong> Nierówność staje się:<br>\\[\\frac{a^2 + b^2}{2} &gt; \\frac{a^2 + 2ab + b^2}{4}\\]</p>\n<p><strong>Krok 3.</strong> Mnożymy obie strony przez \\(4 &gt; 0\\) (sens nierówności się nie zmienia):<br>\\[2(a^2 + b^2) &gt; a^2 + 2ab + b^2\\]</p>\n<p><strong>Krok 4.</strong> Przenosimy wszystko na lewą stronę:<br>\\[2a^2 + 2b^2 - a^2 - 2ab - b^2 &gt; 0\\]<br>\\[a^2 - 2ab + b^2 &gt; 0\\]</p>\n<p><strong>Krok 5.</strong> Rozpoznajemy wzór skróconego mnożenia:<br>\\[(a - b)^2 &gt; 0\\]</p>\n<p><strong>Krok 6.</strong> Ponieważ \\(b \\neq a\\), mamy \\(a - b \\neq 0\\), a kwadrat każdej liczby niezerowej jest <strong>dodatni</strong>.</p>\n<p>Zatem \\((a-b)^2 &gt; 0\\) - co jest prawdą. Ponieważ wszystkie przekształcenia były równoważne (mnożenie przez liczbę dodatnią, przenoszenie wyrazów), wyjściowa nierówność również jest <strong>prawdziwa</strong>. $\\blacksquare$</p>\n<h4>Sposób 2 - Obliczenie różnicy LHS \\(-\\) RHS</h4>\n<p>Strategia: zamiast przekształcać nierówność, <strong>wprost obliczamy</strong> \\(\\text{LHS} - \\text{RHS}\\) i pokazujemy, że jest dodatnie.</p>\n<p>\\[\\frac{a^2 + b^2}{2} - \\left(\\frac{a+b}{2}\\right)^2\\]</p>\n<p><strong>Krok 1.</strong> Sprowadzamy do wspólnego mianownika (mianownik = 4):<br>\\[= \\frac{2(a^2 + b^2)}{4} - \\frac{(a+b)^2}{4} = \\frac{2(a^2 + b^2) - (a+b)^2}{4}\\]</p>\n<p><strong>Krok 2.</strong> Rozwijamy licznik:<br>\\[2(a^2 + b^2) - (a+b)^2 = 2a^2 + 2b^2 - a^2 - 2ab - b^2 = a^2 - 2ab + b^2\\]</p>\n<p><strong>Krok 3.</strong> Zatem:<br>\\[\\frac{a^2 + b^2}{2} - \\left(\\frac{a+b}{2}\\right)^2 = \\frac{(a-b)^2}{4}\\]</p>\n<p><strong>Krok 4.</strong> Ponieważ \\(a \\neq b\\), mamy \\((a-b)^2 &gt; 0\\), więc:<br>\\[\\frac{(a-b)^2}{4} &gt; 0\\]</p>\n<p>Stąd \\(\\text{LHS} - \\text{RHS} &gt; 0\\), czyli \\(\\dfrac{a^2+b^2}{2} &gt; \\left(\\dfrac{a+b}{2}\\right)^2\\). $\\blacksquare$</p>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Sposób 2 jest elegantszy - od razu widać, że różnica równa się \\(\\dfrac{(a-b)^2}{4}\\), czyli &quot;połowie kwadratu odległości między \\(a\\) a \\(b\\)&quot;. To piękna interpretacja!</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p><strong>Dział 6 (Wzory skróconego mnożenia, s. 7)</strong>:<br>\\[(a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2\\]<br>Użyliśmy tego wzoru w obu sposobach - żeby rozpoznać wyrażenie \\(a^2 - 2ab + b^2\\) jako pełny kwadrat.</p>\n<p><strong>Dział 6 (Wzory skróconego mnożenia, s. 7)</strong>:<br>\\[(a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2\\]<br>Użyliśmy tego do rozwinięcia \\(\\left(\\dfrac{a+b}{2}\\right)^2\\).</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Nie wolno zacząć dowodu od &quot;Zakładam, że nierówność jest prawdziwa&quot; i wyprowadzać z niej czegoś prawdziwego - to błąd logiczny (błędne koło). Zamiast tego zaczynamy od jednej strony lub od różnicy i dochodzimy do wyrażenia, które <strong>wiadomo, że jest dodatnie</strong>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Warunek \\(b \\neq a\\) jest kluczowy! Gdy \\(b = a\\), obie strony są równe (\\(\\frac{2a^2}{2} = \\frac{(2a)^2}{4} = a^2\\)), więc nierówność ostra \\(&gt;\\) by nie zachodziła. Maturzysta musi to explicite użyć w dowodzie.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Mnożąc obie strony nierówności przez liczbę, zawsze sprawdź jej znak - tutaj mnożyliśmy przez \\(4 &gt; 0\\), więc sens nierówności pozostał bez zmian. Gdyby mianownik był ujemny, nierówność by się odwróciła!</blockquote>\n<p><strong>Rozwiązanie zadania otwartego (2 pkt)</strong></p>\n<h5>Sposób 1 - Równoważne przekształcenia</h5>\n<p>\\[\\dfrac{a^2 + b^2}{2} &gt; \\dfrac{(a+b)^2}{4}\\]<br>Mnożymy przez \\(4\\): \\(2(a^2 + b^2) &gt; (a+b)^2\\).<br>Rozwijamy: \\(2a^2 + 2b^2 &gt; a^2 + 2ab + b^2\\), więc \\(a^2 - 2ab + b^2 &gt; 0\\), czyli \\((a-b)^2 &gt; 0\\).<br>Z założenia \\(a \\ne b\\), więc \\(a - b \\ne 0\\), a kwadrat liczby różnej od zera jest dodatni. <strong>To należało pokazać.</strong></p>\n<h5>Sposób 2 - Od założenia do tezy</h5>\n<p>Z założenia \\(a \\ne b\\): \\((a-b)^2 &gt; 0\\), czyli \\(a^2 - 2ab + b^2 &gt; 0\\).<br>Stąd \\(a^2 + b^2 &gt; 2ab\\). Dodając \\(a^2 + b^2\\) do obu stron:<br>\\(2(a^2 + b^2) &gt; (a+b)^2\\), czyli \\(\\dfrac{a^2 + b^2}{2} &gt; \\left(\\dfrac{a+b}{2}\\right)^2\\). \\(\\blacksquare\\)</p>\n<h5>Komentarz CKE</h5>\n<ul><li><strong>1 pkt</strong> - za przekształcenie nierówności do postaci \\((a-b)^2 &gt; 0\\) lub \\(a^2 + b^2 &gt; 2ab\\).</li><li><strong>2 pkt</strong> - za pełne rozumowanie z powołaniem się na założenie \\(a \\ne b\\).</li></ul>\n<p><strong>Trik:</strong> nierówność między średnimi kwadratową i arytmetyczną - klasyk!</p>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>Dowód</p>"}]}