{"id":"matematyka-2022-maj-matura-podstawowa/zad/32","paper_id":"matematyka-2022-maj-matura-podstawowa","number":"32","points":2,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2022,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 32. (0-2)\nKąt 𝛼 jest ostry i tg 𝛼= 2. Oblicz wartość wyrażenia sin2 𝛼.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n31.\n32.\nMaks. liczba pkt\n2\n2\nUzyskana liczba pkt\n\nEMAP-P0_100\nKąt α jest ostry i tgα=2. Oblicz wartość wyrażenia sin^2α.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 32. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2022\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Użycie i tworzenie strategii.\nZdający:\n6.3) stosuje proste zależności między\nfunkcjami trygonometrycznymi […];\n6.4) znając wartość jednej z funkcji: sinus\nlub cosinus, wyznacza wartości\npozostałych funkcji tego samego kąta.\nZasady oceniania\nZdający otrzymuje 1 pkt\ngdy:\nzapisze układ równań sin𝛼\ncos𝛼= 2 i sin2 𝛼+ cos2 𝛼= 1 (lub jedno równanie\nrównoważne temu układowi, np. (2 cos 𝛼)2 + cos2 𝛼= 1, sin2 𝛼+ (1\n2 sin 𝛼)\n2\n= 1,\nsin2 𝛼= 4(1 -sin2 𝛼))\nALBO\nnarysuje trójkąt prostokątny, zaznaczy na rysunku kąt 𝛼 (lub z rozwiązania wynika,\nże poprawnie go interpretuje) i zapisze relację między przyprostokątnymi tego trójkąta\nwynikającą z warunku zadania oraz relację między długościami boków trójkąta\nwynikającą z twierdzenia Pitagorasa.\nZdający otrzymuje 2 pkt\ngdy spełni kryterium za 1 punkt z zasad oceniania i obliczy wartość wyrażenia sin2 𝛼:\nsin2 𝛼= 4\n5 .\nUwaga:\nJeśli zdający odczyta przybliżoną wartość kąta, dla którego tg 𝛼= 2 (𝛼= 63° lub\n𝛼= 64°) i na tej podstawie oblicza sin2 𝛼, stosując poprawnie regułę zaokrąglania, to\notrzymuje 1 punkt za całe rozwiązanie.\nPrzykładowe pełne rozwiązania\nSposób 1.\nPonieważ tg 𝛼= 2, więc sin𝛼\ncos𝛼= 2 i stąd sin 𝛼= 2 cos 𝛼. Korzystając z tego związku\ni tożsamości sin2𝛼+ cos2𝛼= 1, otrzymujemy\n(2 cos 𝛼)2 + cos2𝛼= 1\n5cos2𝛼= 1\ncos2𝛼= 1\n5\nPonownie korzystamy z tożsamości sin2𝛼+ cos2𝛼= 1 i obliczamy sin2𝛼:\nsin2𝛼+ cos2𝛼= 1\nsin2𝛼+ 1\n5 = 1\nsin2𝛼= 4\n5\nSposób 2.\nNiech 𝐴𝐵𝐶 będzie trójkątem prostokątnym, w którym |∡𝐶𝐴𝐵| = 90° oraz |∡𝐴𝐵𝐶| = 𝛼.\nPonieważ tg 𝛼= 2, więc\n|𝐴𝐶|\n|𝐴𝐵| = 2, czyli |𝐴𝐶| = 2 ⋅|𝐴𝐵|. Wyznaczamy długość odcinka\n𝐵𝐶 w zależności od długości odcinka 𝐴𝐵. Korzystamy z twierdzenia Pitagorasa\ni otrzymujemy\n|𝐵𝐶|2 = |𝐴𝐶|2 + |𝐴𝐵|2\n|𝐵𝐶|2 = (2 ⋅|𝐴𝐵|)2 + |𝐴𝐵|2\n|𝐵𝐶|2 = 5 ⋅|𝐴𝐵|2\n|𝐵𝐶| = √5 ⋅|𝐴𝐵|\nZatem sin2 𝛼= (\n|𝐴𝐶|\n|𝐵𝐶|)\n2\n= ( 2⋅|𝐴𝐵|\n√5⋅|𝐴𝐵|)\n2\n= 4\n5 .\n𝛼\n𝐶\n𝐵\n𝐴\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":"## Poprawna odpowiedź: \\(\\sin^2\\alpha = \\dfrac{4}{5}\\)\n\n## Sposób 1 - jedynka trygonometryczna + definicja tangensa\n\n**Punkt wyjścia:** Wiemy, że \\(\\operatorname{tg}\\alpha = \\dfrac{\\sin\\alpha}{\\cos\\alpha} = 2\\), czyli:\n\\[\\sin\\alpha = 2\\cos\\alpha\\]\n\nPodstawiamy do jedynki trygonometrycznej \\(\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\):\n\\[(2\\cos\\alpha)^2 + \\cos^2\\alpha = 1\\]\n\\[4\\cos^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\]\n\\[5\\cos^2\\alpha = 1\\]\n\\[\\cos^2\\alpha = \\frac{1}{5}\\]\n\nTeraz korzystamy z jedynki jeszcze raz:\n\\[\\sin^2\\alpha = 1 - \\cos^2\\alpha = 1 - \\frac{1}{5} = \\boxed{\\frac{4}{5}}\\]\n\n## Sposób 2 - wzór na \\(\\cos^2\\alpha\\) przez tangens\n\nJest znana tożsamość (łatwa do wyprowadzenia z jedynki trygonometrycznej):\n\\[\\operatorname{tg}^2\\alpha + 1 = \\frac{\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha}{\\cos^2\\alpha} = \\frac{1}{\\cos^2\\alpha}\\]\n\nStąd:\n\\[\\cos^2\\alpha = \\frac{1}{\\operatorname{tg}^2\\alpha + 1} = \\frac{1}{2^2 + 1} = \\frac{1}{5}\\]\n\nOraz od razu:\n\\[\\sin^2\\alpha = \\frac{\\operatorname{tg}^2\\alpha}{\\operatorname{tg}^2\\alpha + 1} = \\frac{4}{4+1} = \\frac{4}{5}\\]\n\n(Ten wzór jest szybszy - polecam go zapamiętać!)\n\n## Wzory z karty CKE\n\n**Dział 9 (Trygonometria, s. 11-14)**\n\nJedynka trygonometryczna:\n\\[\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\]\n\nDefinicja tangensa:\n\\[\\operatorname{tg}\\alpha = \\frac{\\sin\\alpha}{\\cos\\alpha}\\]\n\nObydwu użyliśmy w Sposobie 1 i 2 jako punkt wyjścia do wyznaczenia \\(\\sin^2\\alpha\\).\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Nie próbuj wyznaczać \\(\\sin\\alpha\\) i \\(\\cos\\alpha\\) osobno - wystarczy pracować na \\(\\sin^2\\alpha\\) i \\(\\cos^2\\alpha\\). Oszczędza to czas i eliminuje ryzyko błędu przy pierwiastkowaniu.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Nie zapomnij o warunku \\(\\alpha\\) ostry - to gwarantuje, że \\(\\sin\\alpha > 0\\) i \\(\\cos\\alpha > 0\\), więc \\(\\operatorname{tg}\\alpha > 0\\). Gdyby \\(\\alpha\\) był w II lub III ćwiartce, \\(\\sin^2\\alpha\\) byłoby to samo (bo kwadrat), ale odpowiedź na \\(\\sin\\alpha\\) już nie.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Częsty błąd - uczniowie piszą \\(\\sin\\alpha = \\frac{2}{\\sqrt{5}}\\) i próbują podnieść do kwadratu na końcu. To poprawne, ale żmudniejsze. Szybciej pracować od razu na kwadratach.\n\n**Rozwiązanie zadania otwartego (2 pkt)**\n\n### Sposób 1 - Tożsamości trygonometryczne\n\\(\\operatorname{tg}\\alpha = \\dfrac{\\sin\\alpha}{\\cos\\alpha} = 2\\), więc \\(\\sin\\alpha = 2\\cos\\alpha\\).\nWstawiamy do \\(\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\):\n\\((2\\cos\\alpha)^2 + \\cos^2\\alpha = 1 \\Rightarrow 5\\cos^2\\alpha = 1 \\Rightarrow \\cos^2\\alpha = \\dfrac{1}{5}\\).\nStąd \\(\\sin^2\\alpha = 1 - \\dfrac{1}{5} = \\dfrac{4}{5}\\).\n\n### Sposób 2 - Trójkąt prostokątny\nW trójkącie prostokątnym \\(\\operatorname{tg}\\alpha = \\dfrac{\\text{przeciwprostokatna}}{\\text{przyprostokatna}}\\). Niech przyprostokątna \\(= 1\\), druga \\(= 2\\). Przeciwprostokątna: \\(\\sqrt{1 + 4} = \\sqrt{5}\\).\n\\(\\sin\\alpha = \\dfrac{2}{\\sqrt{5}}\\), \\(\\sin^2\\alpha = \\dfrac{4}{5}\\).\n\n### Komentarz CKE\n- **1 pkt** - za zapisanie układu \\(\\tfrac{\\sin\\alpha}{\\cos\\alpha} = 2\\) i \\(\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\) lub narysowanie trójkąta z prawidłowymi relacjami.\n- **2 pkt** - za obliczenie \\(\\sin^2\\alpha = \\dfrac{4}{5}\\).\n\n**Trik:** w tożsamości \\(\\sin^2 + \\cos^2 = 1\\) wyrażaj jedno przez drugie przy pomocy \\(\\operatorname{tg}\\).","image":"img/matematyka-2022-maj-matura-podstawowa/zad-32.webp","solution_image":"img/matematyka-2022-maj-matura-podstawowa/sol-32.svg","topics":"trygonometria","page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"site","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2022 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 32. (0-2)<br>Kąt 𝛼 jest ostry i tg 𝛼= 2. Oblicz wartość wyrażenia sin2 𝛼.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>31.<br>32.<br>Maks. liczba pkt<br>2<br>2<br>Uzyskana liczba pkt</p>\n<p>EMAP-P0_100<br>Kąt α jest ostry i tgα=2. Oblicz wartość wyrażenia sin^2α.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 32. (0-2)<br>Wymagania egzaminacyjne 2022<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV. Użycie i tworzenie strategii.<br>Zdający:<br>6.3) stosuje proste zależności między<br>funkcjami trygonometrycznymi […];<br>6.4) znając wartość jednej z funkcji: sinus<br>lub cosinus, wyznacza wartości<br>pozostałych funkcji tego samego kąta.<br>Zasady oceniania<br>Zdający otrzymuje 1 pkt<br>gdy:<br>zapisze układ równań sin𝛼<br>cos𝛼= 2 i sin2 𝛼+ cos2 𝛼= 1 (lub jedno równanie<br>równoważne temu układowi, np. (2 cos 𝛼)2 + cos2 𝛼= 1, sin2 𝛼+ (1<br>2 sin 𝛼)<br>2<br>= 1,<br>sin2 𝛼= 4(1 -sin2 𝛼))<br>ALBO<br>narysuje trójkąt prostokątny, zaznaczy na rysunku kąt 𝛼 (lub z rozwiązania wynika,<br>że poprawnie go interpretuje) i zapisze relację między przyprostokątnymi tego trójkąta<br>wynikającą z warunku zadania oraz relację między długościami boków trójkąta<br>wynikającą z twierdzenia Pitagorasa.<br>Zdający otrzymuje 2 pkt<br>gdy spełni kryterium za 1 punkt z zasad oceniania i obliczy wartość wyrażenia sin2 𝛼:<br>sin2 𝛼= 4<br>5 .<br>Uwaga:<br>Jeśli zdający odczyta przybliżoną wartość kąta, dla którego tg 𝛼= 2 (𝛼= 63° lub<br>𝛼= 64°) i na tej podstawie oblicza sin2 𝛼, stosując poprawnie regułę zaokrąglania, to<br>otrzymuje 1 punkt za całe rozwiązanie.<br>Przykładowe pełne rozwiązania<br>Sposób 1.<br>Ponieważ tg 𝛼= 2, więc sin𝛼<br>cos𝛼= 2 i stąd sin 𝛼= 2 cos 𝛼. Korzystając z tego związku<br>i tożsamości sin2𝛼+ cos2𝛼= 1, otrzymujemy<br>(2 cos 𝛼)2 + cos2𝛼= 1<br>5cos2𝛼= 1<br>cos2𝛼= 1<br>5<br>Ponownie korzystamy z tożsamości sin2𝛼+ cos2𝛼= 1 i obliczamy sin2𝛼:<br>sin2𝛼+ cos2𝛼= 1<br>sin2𝛼+ 1<br>5 = 1<br>sin2𝛼= 4<br>5<br>Sposób 2.<br>Niech 𝐴𝐵𝐶 będzie trójkątem prostokątnym, w którym |∡𝐶𝐴𝐵| = 90° oraz |∡𝐴𝐵𝐶| = 𝛼.<br>Ponieważ tg 𝛼= 2, więc<br>|𝐴𝐶|<br>|𝐴𝐵| = 2, czyli |𝐴𝐶| = 2 ⋅|𝐴𝐵|. Wyznaczamy długość odcinka<br>𝐵𝐶 w zależności od długości odcinka 𝐴𝐵. Korzystamy z twierdzenia Pitagorasa<br>i otrzymujemy<br>|𝐵𝐶|2 = |𝐴𝐶|2 + |𝐴𝐵|2<br>|𝐵𝐶|2 = (2 ⋅|𝐴𝐵|)2 + |𝐴𝐵|2<br>|𝐵𝐶|2 = 5 ⋅|𝐴𝐵|2<br>|𝐵𝐶| = √5 ⋅|𝐴𝐵|<br>Zatem sin2 𝛼= (<br>|𝐴𝐶|<br>|𝐵𝐶|)<br>2<br>= ( 2⋅|𝐴𝐵|<br>√5⋅|𝐴𝐵|)<br>2<br>= 4<br>5 .<br>𝛼<br>𝐶<br>𝐵<br>𝐴<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>","solutions":[{"source":"site","label":"matematykaszkolna.pl","kind":"image","image":"/img/matematyka-2022-maj-matura-podstawowa/sol-32.svg"},{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: \\(\\sin^2\\alpha = \\dfrac{4}{5}\\)</h4>\n<h4>Sposób 1 - jedynka trygonometryczna + definicja tangensa</h4>\n<p><strong>Punkt wyjścia:</strong> Wiemy, że \\(\\operatorname{tg}\\alpha = \\dfrac{\\sin\\alpha}{\\cos\\alpha} = 2\\), czyli:<br>\\[\\sin\\alpha = 2\\cos\\alpha\\]</p>\n<p>Podstawiamy do jedynki trygonometrycznej \\(\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\):<br>\\[(2\\cos\\alpha)^2 + \\cos^2\\alpha = 1\\]<br>\\[4\\cos^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\]<br>\\[5\\cos^2\\alpha = 1\\]<br>\\[\\cos^2\\alpha = \\frac{1}{5}\\]</p>\n<p>Teraz korzystamy z jedynki jeszcze raz:<br>\\[\\sin^2\\alpha = 1 - \\cos^2\\alpha = 1 - \\frac{1}{5} = \\boxed{\\frac{4}{5}}\\]</p>\n<h4>Sposób 2 - wzór na \\(\\cos^2\\alpha\\) przez tangens</h4>\n<p>Jest znana tożsamość (łatwa do wyprowadzenia z jedynki trygonometrycznej):<br>\\[\\operatorname{tg}^2\\alpha + 1 = \\frac{\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha}{\\cos^2\\alpha} = \\frac{1}{\\cos^2\\alpha}\\]</p>\n<p>Stąd:<br>\\[\\cos^2\\alpha = \\frac{1}{\\operatorname{tg}^2\\alpha + 1} = \\frac{1}{2^2 + 1} = \\frac{1}{5}\\]</p>\n<p>Oraz od razu:<br>\\[\\sin^2\\alpha = \\frac{\\operatorname{tg}^2\\alpha}{\\operatorname{tg}^2\\alpha + 1} = \\frac{4}{4+1} = \\frac{4}{5}\\]</p>\n<p>(Ten wzór jest szybszy - polecam go zapamiętać!)</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p><strong>Dział 9 (Trygonometria, s. 11-14)</strong></p>\n<p>Jedynka trygonometryczna:<br>\\[\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\]</p>\n<p>Definicja tangensa:<br>\\[\\operatorname{tg}\\alpha = \\frac{\\sin\\alpha}{\\cos\\alpha}\\]</p>\n<p>Obydwu użyliśmy w Sposobie 1 i 2 jako punkt wyjścia do wyznaczenia \\(\\sin^2\\alpha\\).</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Nie próbuj wyznaczać \\(\\sin\\alpha\\) i \\(\\cos\\alpha\\) osobno - wystarczy pracować na \\(\\sin^2\\alpha\\) i \\(\\cos^2\\alpha\\). Oszczędza to czas i eliminuje ryzyko błędu przy pierwiastkowaniu.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Nie zapomnij o warunku \\(\\alpha\\) ostry - to gwarantuje, że \\(\\sin\\alpha &gt; 0\\) i \\(\\cos\\alpha &gt; 0\\), więc \\(\\operatorname{tg}\\alpha &gt; 0\\). Gdyby \\(\\alpha\\) był w II lub III ćwiartce, \\(\\sin^2\\alpha\\) byłoby to samo (bo kwadrat), ale odpowiedź na \\(\\sin\\alpha\\) już nie.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Częsty błąd - uczniowie piszą \\(\\sin\\alpha = \\frac{2}{\\sqrt{5}}\\) i próbują podnieść do kwadratu na końcu. To poprawne, ale żmudniejsze. Szybciej pracować od razu na kwadratach.</blockquote>\n<p><strong>Rozwiązanie zadania otwartego (2 pkt)</strong></p>\n<h5>Sposób 1 - Tożsamości trygonometryczne</h5>\n<p>\\(\\operatorname{tg}\\alpha = \\dfrac{\\sin\\alpha}{\\cos\\alpha} = 2\\), więc \\(\\sin\\alpha = 2\\cos\\alpha\\).<br>Wstawiamy do \\(\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\):<br>\\((2\\cos\\alpha)^2 + \\cos^2\\alpha = 1 \\Rightarrow 5\\cos^2\\alpha = 1 \\Rightarrow \\cos^2\\alpha = \\dfrac{1}{5}\\).<br>Stąd \\(\\sin^2\\alpha = 1 - \\dfrac{1}{5} = \\dfrac{4}{5}\\).</p>\n<h5>Sposób 2 - Trójkąt prostokątny</h5>\n<p>W trójkącie prostokątnym \\(\\operatorname{tg}\\alpha = \\dfrac{\\text{przeciwprostokatna}}{\\text{przyprostokatna}}\\). Niech przyprostokątna \\(= 1\\), druga \\(= 2\\). Przeciwprostokątna: \\(\\sqrt{1 + 4} = \\sqrt{5}\\).<br>\\(\\sin\\alpha = \\dfrac{2}{\\sqrt{5}}\\), \\(\\sin^2\\alpha = \\dfrac{4}{5}\\).</p>\n<h5>Komentarz CKE</h5>\n<ul><li><strong>1 pkt</strong> - za zapisanie układu \\(\\tfrac{\\sin\\alpha}{\\cos\\alpha} = 2\\) i \\(\\sin^2\\alpha + \\cos^2\\alpha = 1\\) lub narysowanie trójkąta z prawidłowymi relacjami.</li><li><strong>2 pkt</strong> - za obliczenie \\(\\sin^2\\alpha = \\dfrac{4}{5}\\).</li></ul>\n<p><strong>Trik:</strong> w tożsamości \\(\\sin^2 + \\cos^2 = 1\\) wyrażaj jedno przez drugie przy pomocy \\(\\operatorname{tg}\\).</p>"},{"source":"odrabiamy","label":"odrabiamy.pl","kind":"text","html":"<ol><li>Mamy dane: kąt ostry \\( \\alpha \\) oraz \\( \\tg \\alpha = 2 \\). Przy pomocy definicji tangensa możemy zapisać:</li></ol>\n<p>$$\\tg \\alpha = \\frac{\\text{przeciwległa}}{\\text{przyległa}} = \\frac{2}{1}.$$</p>\n<ol><li>Oznaczmy długości boków trójkąta prostokątnego: bok przeciwległy do kąta \\( \\alpha \\) wynosi 2, a bok przyległy wynosi 1.</li></ol>\n<ol><li>Teraz obliczymy długość przeciwprostokątnej \\( c \\) trójkąta prostokątnego, stosując twierdzenie Pitagorasa:</li></ol>\n<p>$$c = \\sqrt{(\\text{przeciwległa})^2 + (\\text{przyległa})^2} = \\sqrt{2^2 + 1^2} = \\sqrt{4 + 1} = \\sqrt{5}.$$</p>\n<ol><li>Mając długości wszystkich boków trójkąta, możemy teraz obliczyć wartość \\( \\sin \\alpha \\):</li></ol>\n<p>$$\\sin \\alpha = \\frac{\\text{przeciwległa}}{c} = \\frac{2}{\\sqrt{5}}.$$</p>\n<ol><li>Zgłaszamy do kwadratu, aby uzyskać \\( \\sin^2 \\alpha \\):</li></ol>\n<p>$$\\sin^2 \\alpha = \\left(\\frac{2}{\\sqrt{5}}\\right)^2 = \\frac{4}{5}.$$</p>\n<ol><li>Odpowiedź: \\( \\sin^2 \\alpha = \\frac{4}{5} \\).</li></ol>\n<p><strong>Odpowiedź:</strong> \\( \\frac{4}{5} \\)</p>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>$\\sin^{2}\\alpha = \\dfrac{4}{5}$</p>"}]}