{"id":"matematyka-2023-egzamin-osmoklasisty/zad/18","paper_id":"matematyka-2023-egzamin-osmoklasisty","number":"18","points":3,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2023,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 18. (0-3)\nW czworokącie 𝐴𝐵𝐶𝐷 o polu 48 cm2 przekątna 𝐴𝐶 ma długość 8 cm i dzieli ten\nczworokąt na dwa trójkąty: 𝐴𝐵𝐶 i 𝐴𝐶𝐷 (zobacz rysunek). Wysokość trójkąta 𝐴𝐶𝐷\npoprowadzona z wierzchołka 𝐷 do prostej 𝐴𝐶 jest równa 2 cm.\nOblicz wysokość trójkąta 𝑨𝑩𝑪 poprowadzoną z wierzchołka 𝑩 do prostej 𝑨𝑪.\nZapisz obliczenia.\n𝐴\n𝐵\n𝐷\n𝐶\nOMAP-100-2305","answer":"10 cm","answer_text":"Zadanie 18. (0-3)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Wykorzystanie i interpretowanie\nreprezentacji.\n1. Używanie prostych, dobrze znanych\nobiektów matematycznych, interpretowanie\npojęć matematycznych i operowanie\nobiektami matematycznymi.\nXVII. Wielokąty. Uczeń:\n5) stosuje wzory na pole trójkąta […]\nprzedstawionych na rysunku […], a także\ndo wyznaczania długości odcinków […].\nZasady oceniania\n3 punkty - pełne rozwiązanie\npoprawny sposób obliczenia wysokości trójkąta 𝐴𝐵𝐶, prawidłowe obliczenia oraz\nprawidłowy wynik liczbowy (10 cm).\n2 punkty\nzapisanie, że pole czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równe sumie pól trójkątów 𝐴𝐶𝐷 i 𝐴𝐵𝐶\noraz zastosowanie wzoru na pole trójkąta 𝐴𝐶𝐷, oraz zastosowanie wzoru na pole\ntrójkąta 𝐴𝐵𝐶 (zgodnie z oznaczeniami i danymi), np. zapisanie:\n48 = 1\n2 ∙8 ∙2 + 1\n2 ∙8 ∙ℎ𝐵 lub 48 = 8 + 4ℎ𝐵 (lub zapisy równoważne)\nalbo\n48 = 𝑃𝐴𝐶𝐷 + 𝑃𝐴𝐵𝐶 oraz 𝑃𝐴𝐶𝐷= 1\n2 ∙2 ⋅8 oraz 𝑃𝐴𝐵𝐶= 1\n2 ∙8 ∙ℎ𝐵\nLUB\nzapisanie, że pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 jest równe różnicy pól czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 i trójkąta\n𝐴𝐶𝐷 oraz zastosowanie wzoru na pole trójkąta 𝐴𝐶𝐷, oraz zastosowanie wzoru na\npole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 (zgodnie z oznaczeniami i danymi), np. zapisanie:\n𝑃𝐴𝐵𝐶= 48 -1\n2 ∙8 ∙2 oraz 𝑃𝐴𝐵𝐶= 1\n2 ⋅8 ⋅ℎ𝐵 (lub zapisy równoważne)\nalbo\n1\n2 ⋅8 ⋅ℎ𝐵= 48 -1\n2 ∙8 ∙2 (lub zapisy równoważne),\nLUB\nzastosowanie wzoru na pole czworokąta jako połowy iloczynu długości wspólnej\npodstawy 𝐴𝐶 trójkątów 𝐴𝐵𝐶 i 𝐴𝐶𝐷 i sumy wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷 poprowadzonych\nz wierzchołków 𝐵 i 𝐷 tych trójkątów oraz zastosowanie poprawnego sposobu\nobliczenia wysokości trójkąta 𝐴𝐵𝐶, np. zapisanie\n48 = 1\n2 |𝐴𝐶| ⋅𝑥 oraz ℎ𝐵= 𝑥-2 ,\ngdzie 𝑥 jest sumą wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷 (𝑥 nie jest równe długości przekątnej 𝐵𝐷).\nEgzamin ósmoklasisty z matematyki - termin główny 2023 r.\n1 punkt\npoprawny sposób obliczenia pola trójkąta 𝐴𝐶𝐷, np. zapisanie\n𝑃𝐴𝐶𝐷= 1\n2 ⋅2 ⋅8\nLUB\nzastosowanie wzoru na pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 z poprawnie podstawioną daną, np.\nzapisanie\n𝑃𝐴𝐵𝐶= 1\n2 ∙8 ∙ℎ𝐵 (lub zapisy równoważne),\nLUB\nzastosowanie wzoru na pole czworokąta jako połowy iloczynu długości wspólnej\npodstawy 𝐴𝐶 trójkątów 𝐴𝐵𝐶 i 𝐴𝐶𝐷 i sumy wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷 poprowadzonych\nz wierzchołków 𝐵 i 𝐷 tych trójkątów, np. zapisanie\n𝑃𝐴𝐵𝐶𝐷= 1\n2 |𝐴𝐶| ⋅𝑥 ,\ngdzie 𝑥 jest sumą wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷 (𝑥 nie jest równe długości przekątnej 𝐵𝐷).\n0 punktów\nrozwiązanie błędne lub brak rozwiązania.\nUwagi\n1. Jeżeli uczeń rozważa szczególny czworokąt, w którym przekątne przecinają się pod\nkątem prostym (tzn. długość przekątnej 𝐵𝐷 jest równa sumie długości wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷\npoprowadzonych z wierzchołków 𝐵 i 𝐷 trójkątów 𝐴𝐵𝐶 oraz 𝐴𝐶𝐷) i konsekwentnie do\ntego założenia doprowadza rozwiązanie do końca bez błędów rachunkowych, to\notrzymuje 2 punkty.\n2. Nie akceptuje się rozwiązań zadania opartych na pomiarze np. linijką.\n3. Nie ocenia się stosowania jednostki.\nPrzykładowe rozwiązania ocenione na 3 punkty\nI sposób\nPole czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równe sumie pól dwóch trójkątów: 𝐴𝐵𝐶 oraz 𝐴𝐶𝐷.\n𝑃𝐴𝐵𝐶𝐷= 𝑃𝐴𝐵𝐶+ 𝑃𝐴𝐶𝐷\nZatem korzystając ze wzoru na pole trójkąta (dla trójkąta 𝐴𝐵𝐶 oraz trójkąta 𝐴𝐶𝐷), możemy\nobliczyć wysokość ℎ𝐵 trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzoną z wierzchołka 𝐵:\n48 = 1\n2 ∙8 ∙2 + 1\n2 ∙8 ∙ℎ𝐵\n48 = 8 + 4ℎ𝐵\nℎ𝐵= 40\n4 = 10\nOdpowiedź: Wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzona z wierzchołka 𝐵 jest równa 10 cm.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nII sposób\nPole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 jest różnicą pól czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 i trójkąta 𝐴𝐶𝐷.\n𝑃𝐴𝐵𝐶= 𝑃𝐴𝐵𝐶𝐷-𝑃𝐴𝐶𝐷\nObliczymy pole trójkąta 𝐴𝐶𝐷, korzystając ze wzoru na jego pole:\n𝑃𝐴𝐶𝐷= 1\n2 ∙|𝐴𝐶| ∙ℎ𝐷, gdzie:\n𝑃𝐴𝐶𝐷-pole trójkąta ACD\n|𝐴𝐶| = 8 cm -długość boku trójkąta ACD\nℎ𝐷= 2 cm -wysokość trójkąta 𝐴𝐶𝐷 poprowadzona z wierzchołka 𝐷 do boku 𝐴𝐶\n𝑃𝐴𝐶𝐷= 1\n2 ∙8 cm ∙2 cm = 8 cm2\nObliczymy pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶:\n𝑃𝐴𝐵𝐶= 48 cm2 -8 cm2 = 40 cm2\nObliczymy wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶, korzystając ze wzoru na jego pole:\n𝑃𝐴𝐵𝐶= 1\n2 ∙8 ∙ℎ𝐵\ngdzie ℎ𝐵 jest wysokością trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzoną z wierzchołka 𝐵, zatem:\nℎ𝐵= 40 cm2\n8\n2 cm\n= 40 cm\n4\n= 10 cm\nOdpowiedź: Wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzona z wierzchołka 𝐵 jest równa 10 cm.\nIII sposób\nPole czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równe sumie pól dwóch trójkątów: 𝐴𝐶𝐷 oraz 𝐴𝐵𝐶.\nZapiszemy wzór na pole czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷:\n𝑃𝐴𝐵𝐶𝐷= 1\n2 |𝐴𝐶| ⋅ℎ𝐷+ 1\n2 |𝐴𝐶| ⋅ℎ𝐵= 1\n2 |𝐴𝐶|(ℎ𝐷+ ℎ𝐵)\ngdzie ℎ𝐷 i ℎ𝐵 są odpowiednio wysokościami trójkątów 𝐴𝐶𝐷 oraz 𝐴𝐵𝐶 poprowadzonymi\nodpowiednio z wierzchołków 𝐷 i 𝐵. Do powyższego wzoru podstawimy dane liczbowe oraz\nzastosujemy oznaczenie 𝑥 na sumę tych wysokości:\n48 = 1\n2 ⋅8 ⋅𝑥 , gdzie 𝑥= ℎ𝐷+ ℎ𝐵\nObliczymy wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶:\n𝑥= 12\nℎ𝐵= 𝑥-ℎ𝐷\nℎ𝐵= 12 -2 = 10\nOdpowiedź: Wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzona z wierzchołka 𝐵 jest równa 10 cm.\nEgzamin ósmoklasisty z matematyki - termin główny 2023 r.","solution":"Pole trójkąta ACD :\n\nP_ACD=(1)/(2)·8·2=8 cm^2\n\nPole trójkąta ABC :\n\nP_ABC=48-8=40 cm^2\n\nOznaczmy szukaną wysokość przez h :\n\n(1)/(2)·8· h=40\n\n4h=40, h=10 cm\n\nOdpowiedź: 10 cm .","image":"img/matematyka-2023-egzamin-osmoklasisty/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":"Planimetria","page_from":18,"source":"ocr","answer_source":"matematykaorg","answer_text_source":"ocr","solution_source":"matematykaorg","text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin ósmoklasisty · 2023","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 18. (0-3)<br>W czworokącie 𝐴𝐵𝐶𝐷 o polu 48 cm2 przekątna 𝐴𝐶 ma długość 8 cm i dzieli ten<br>czworokąt na dwa trójkąty: 𝐴𝐵𝐶 i 𝐴𝐶𝐷 (zobacz rysunek). Wysokość trójkąta 𝐴𝐶𝐷<br>poprowadzona z wierzchołka 𝐷 do prostej 𝐴𝐶 jest równa 2 cm.<br>Oblicz wysokość trójkąta 𝑨𝑩𝑪 poprowadzoną z wierzchołka 𝑩 do prostej 𝑨𝑪.<br>Zapisz obliczenia.<br>𝐴<br>𝐵<br>𝐷<br>𝐶<br>OMAP-100-2305</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18. (0-3)<br>Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>III. Wykorzystanie i interpretowanie<br>reprezentacji.</p>\n<ol><li>Używanie prostych, dobrze znanych</li></ol>\n<p>obiektów matematycznych, interpretowanie<br>pojęć matematycznych i operowanie<br>obiektami matematycznymi.<br>XVII. Wielokąty. Uczeń:</p>\n<ol><li>stosuje wzory na pole trójkąta […]</li></ol>\n<p>przedstawionych na rysunku […], a także<br>do wyznaczania długości odcinków […].<br>Zasady oceniania<br>3 punkty - pełne rozwiązanie<br>poprawny sposób obliczenia wysokości trójkąta 𝐴𝐵𝐶, prawidłowe obliczenia oraz<br>prawidłowy wynik liczbowy (10 cm).<br>2 punkty<br>zapisanie, że pole czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równe sumie pól trójkątów 𝐴𝐶𝐷 i 𝐴𝐵𝐶<br>oraz zastosowanie wzoru na pole trójkąta 𝐴𝐶𝐷, oraz zastosowanie wzoru na pole<br>trójkąta 𝐴𝐵𝐶 (zgodnie z oznaczeniami i danymi), np. zapisanie:<br>48 = 1<br>2 ∙8 ∙2 + 1<br>2 ∙8 ∙ℎ𝐵 lub 48 = 8 + 4ℎ𝐵 (lub zapisy równoważne)<br>albo<br>48 = 𝑃𝐴𝐶𝐷 + 𝑃𝐴𝐵𝐶 oraz 𝑃𝐴𝐶𝐷= 1<br>2 ∙2 ⋅8 oraz 𝑃𝐴𝐵𝐶= 1<br>2 ∙8 ∙ℎ𝐵<br>LUB<br>zapisanie, że pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 jest równe różnicy pól czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 i trójkąta<br>𝐴𝐶𝐷 oraz zastosowanie wzoru na pole trójkąta 𝐴𝐶𝐷, oraz zastosowanie wzoru na<br>pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 (zgodnie z oznaczeniami i danymi), np. zapisanie:<br>𝑃𝐴𝐵𝐶= 48 -1<br>2 ∙8 ∙2 oraz 𝑃𝐴𝐵𝐶= 1<br>2 ⋅8 ⋅ℎ𝐵 (lub zapisy równoważne)<br>albo<br>1<br>2 ⋅8 ⋅ℎ𝐵= 48 -1<br>2 ∙8 ∙2 (lub zapisy równoważne),<br>LUB<br>zastosowanie wzoru na pole czworokąta jako połowy iloczynu długości wspólnej<br>podstawy 𝐴𝐶 trójkątów 𝐴𝐵𝐶 i 𝐴𝐶𝐷 i sumy wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷 poprowadzonych<br>z wierzchołków 𝐵 i 𝐷 tych trójkątów oraz zastosowanie poprawnego sposobu<br>obliczenia wysokości trójkąta 𝐴𝐵𝐶, np. zapisanie<br>48 = 1<br>2 |𝐴𝐶| ⋅𝑥 oraz ℎ𝐵= 𝑥-2 ,<br>gdzie 𝑥 jest sumą wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷 (𝑥 nie jest równe długości przekątnej 𝐵𝐷).<br>Egzamin ósmoklasisty z matematyki - termin główny 2023 r.<br>1 punkt<br>poprawny sposób obliczenia pola trójkąta 𝐴𝐶𝐷, np. zapisanie<br>𝑃𝐴𝐶𝐷= 1<br>2 ⋅2 ⋅8<br>LUB<br>zastosowanie wzoru na pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 z poprawnie podstawioną daną, np.<br>zapisanie<br>𝑃𝐴𝐵𝐶= 1<br>2 ∙8 ∙ℎ𝐵 (lub zapisy równoważne),<br>LUB<br>zastosowanie wzoru na pole czworokąta jako połowy iloczynu długości wspólnej<br>podstawy 𝐴𝐶 trójkątów 𝐴𝐵𝐶 i 𝐴𝐶𝐷 i sumy wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷 poprowadzonych<br>z wierzchołków 𝐵 i 𝐷 tych trójkątów, np. zapisanie<br>𝑃𝐴𝐵𝐶𝐷= 1<br>2 |𝐴𝐶| ⋅𝑥 ,<br>gdzie 𝑥 jest sumą wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷 (𝑥 nie jest równe długości przekątnej 𝐵𝐷).<br>0 punktów<br>rozwiązanie błędne lub brak rozwiązania.<br>Uwagi</p>\n<ol><li>Jeżeli uczeń rozważa szczególny czworokąt, w którym przekątne przecinają się pod</li></ol>\n<p>kątem prostym (tzn. długość przekątnej 𝐵𝐷 jest równa sumie długości wysokości ℎ𝐵, ℎ𝐷<br>poprowadzonych z wierzchołków 𝐵 i 𝐷 trójkątów 𝐴𝐵𝐶 oraz 𝐴𝐶𝐷) i konsekwentnie do<br>tego założenia doprowadza rozwiązanie do końca bez błędów rachunkowych, to<br>otrzymuje 2 punkty.</p>\n<ol><li>Nie akceptuje się rozwiązań zadania opartych na pomiarze np. linijką.</li><li>Nie ocenia się stosowania jednostki.</li></ol>\n<p>Przykładowe rozwiązania ocenione na 3 punkty<br>I sposób<br>Pole czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równe sumie pól dwóch trójkątów: 𝐴𝐵𝐶 oraz 𝐴𝐶𝐷.<br>𝑃𝐴𝐵𝐶𝐷= 𝑃𝐴𝐵𝐶+ 𝑃𝐴𝐶𝐷<br>Zatem korzystając ze wzoru na pole trójkąta (dla trójkąta 𝐴𝐵𝐶 oraz trójkąta 𝐴𝐶𝐷), możemy<br>obliczyć wysokość ℎ𝐵 trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzoną z wierzchołka 𝐵:<br>48 = 1<br>2 ∙8 ∙2 + 1<br>2 ∙8 ∙ℎ𝐵<br>48 = 8 + 4ℎ𝐵<br>ℎ𝐵= 40<br>4 = 10<br>Odpowiedź: Wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzona z wierzchołka 𝐵 jest równa 10 cm.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>II sposób<br>Pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 jest różnicą pól czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 i trójkąta 𝐴𝐶𝐷.<br>𝑃𝐴𝐵𝐶= 𝑃𝐴𝐵𝐶𝐷-𝑃𝐴𝐶𝐷<br>Obliczymy pole trójkąta 𝐴𝐶𝐷, korzystając ze wzoru na jego pole:<br>𝑃𝐴𝐶𝐷= 1<br>2 ∙|𝐴𝐶| ∙ℎ𝐷, gdzie:<br>𝑃𝐴𝐶𝐷-pole trójkąta ACD<br>|𝐴𝐶| = 8 cm -długość boku trójkąta ACD<br>ℎ𝐷= 2 cm -wysokość trójkąta 𝐴𝐶𝐷 poprowadzona z wierzchołka 𝐷 do boku 𝐴𝐶<br>𝑃𝐴𝐶𝐷= 1<br>2 ∙8 cm ∙2 cm = 8 cm2<br>Obliczymy pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶:<br>𝑃𝐴𝐵𝐶= 48 cm2 -8 cm2 = 40 cm2<br>Obliczymy wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶, korzystając ze wzoru na jego pole:<br>𝑃𝐴𝐵𝐶= 1<br>2 ∙8 ∙ℎ𝐵<br>gdzie ℎ𝐵 jest wysokością trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzoną z wierzchołka 𝐵, zatem:<br>ℎ𝐵= 40 cm2<br>8<br>2 cm<br>= 40 cm<br>4<br>= 10 cm<br>Odpowiedź: Wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzona z wierzchołka 𝐵 jest równa 10 cm.<br>III sposób<br>Pole czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równe sumie pól dwóch trójkątów: 𝐴𝐶𝐷 oraz 𝐴𝐵𝐶.<br>Zapiszemy wzór na pole czworokąta 𝐴𝐵𝐶𝐷:<br>𝑃𝐴𝐵𝐶𝐷= 1<br>2 |𝐴𝐶| ⋅ℎ𝐷+ 1<br>2 |𝐴𝐶| ⋅ℎ𝐵= 1<br>2 |𝐴𝐶|(ℎ𝐷+ ℎ𝐵)<br>gdzie ℎ𝐷 i ℎ𝐵 są odpowiednio wysokościami trójkątów 𝐴𝐶𝐷 oraz 𝐴𝐵𝐶 poprowadzonymi<br>odpowiednio z wierzchołków 𝐷 i 𝐵. Do powyższego wzoru podstawimy dane liczbowe oraz<br>zastosujemy oznaczenie 𝑥 na sumę tych wysokości:<br>48 = 1<br>2 ⋅8 ⋅𝑥 , gdzie 𝑥= ℎ𝐷+ ℎ𝐵<br>Obliczymy wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶:<br>𝑥= 12<br>ℎ𝐵= 𝑥-ℎ𝐷<br>ℎ𝐵= 12 -2 = 10<br>Odpowiedź: Wysokość trójkąta 𝐴𝐵𝐶 poprowadzona z wierzchołka 𝐵 jest równa 10 cm.<br>Egzamin ósmoklasisty z matematyki - termin główny 2023 r.</p>","solutions":[{"source":"matematykaorg","label":"matematyka.org.pl","kind":"text","html":"<p>Pole trójkąta ACD :</p>\n<p>P_ACD=(1)/(2)·8·2=8 cm^2</p>\n<p>Pole trójkąta ABC :</p>\n<p>P_ABC=48-8=40 cm^2</p>\n<p>Oznaczmy szukaną wysokość przez h :</p>\n<p>(1)/(2)·8· h=40</p>\n<p>4h=40, h=10 cm</p>\n<p>Odpowiedź: 10 cm .</p>"}]}