{"id":"matematyka-2023-maj-matura-podstawowa/zad/18","paper_id":"matematyka-2023-maj-matura-podstawowa","number":"18","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"matura","year":2023,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 18. (0-1)\nW kartezjańskim układzie współrzędnych (𝑥, 𝑦) zaznaczono kąt 𝛼 o wierzchołku\nw punkcie 𝑂= (0, 0). Jedno z ramion tego kąta pokrywa się z dodatnią półosią 𝑂𝑥,\na drugie przechodzi przez punkt 𝑃= (-3, 1) (zobacz rysunek).\nDokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nTangens kąta 𝛼 jest równy\nA. 1\n√10\nB. (-3\n√10)\nC. (-3\n1)\nD. (-1\n3)\nW kartezjańskim układzie współrzędnych (x,y) zaznaczono kąt α o wierzchołku w punkcie O=(0,0). Jedno z ramion tego kąta pokrywa się z dodatnią półosią Ox, a drugie przechodzi przez punkt P=(-3,1) (zobacz rysunek). [rysunek] Tangens kąta α jest równy A. 1/√10 B. (-3/√10) C. -(3/1) D. (-1/3)","answer":"D","answer_text":"Zadanie 18. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Wykorzystanie i interpretowanie\nreprezentacji.\n1. Stosowanie obiektów matematycznych\ni operowanie nimi, interpretowanie pojęć\nmatematycznych.\nZdający:\nVII.1) wykorzystuje definicje funkcji […]\ntangens dla kątów od 0° do 180° […].\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nWersja A\nWersja B\nD\nC","solution":"Odpowiedź: C\n\nStrona arkusza CKE z trescia zadania\n\nCo zrobić?\n\nMając $(27, 9, a-1)$ jako ciąg geometryczny, znajdź $a$.\n\nWykorzystaj własność ciągu geometrycznego. Stosunek kolejnych wyrazów (iloraz) jest stały:\n\n$$\\frac{a_2}{a_1} = \\frac{a_3}{a_2}$$\n\nPodstaw wartości:\n\n$$\\frac{9}{27} = \\frac{a - 1}{9}$$\n\n$$\\frac{1}{3} = \\frac{a - 1}{9}$$\n\nRozwiąż: pomnóż obie strony przez $9$:\n\n$$3 = a - 1$$\n$$a = 4$$\n\nSprawdź: Ciąg $(27, 9, 3)$ — iloraz $q = \\frac{9}{27} = \\frac{1}{3}$, kolejny: $\\frac{3}{9} = \\frac{1}{3}$. ✓\n\nPo co to umieć\n\nTrzywyrazowy ciąg geometryczny ma własność: $a_2^2 = a_1 \\cdot a_3$ (kwadrat środkowego = iloczyn skrajnych). Można jej użyć zamiast ilorazu — dla naszego ciągu $(27, 9, a-1)$:\n\n$$9^2 = 27 \\cdot (a-1) \\implies 81 = 27a - 27 \\implies a = 4 \\checkmark$$\n\nTypowy błąd: Najczęstszy błąd: użycie własności ciągu arytmetycznego ($a_2 = \\frac{a_1 + a_3}{2}$) zamiast geometrycznego ($a_2^2 = a_1 \\cdot a_3$). Sprawdź najpierw, jakiego ciągu dotyczy zadanie.","image":"img/matematyka-2023-maj-matura-podstawowa/zad-18.webp","solution_image":"img/matematyka-2023-maj-matura-podstawowa/sol-18.svg","topics":"ciąg geometryczny, własności, Trygonometria","page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturaonline","text_source":"site","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2023 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 18. (0-1)<br>W kartezjańskim układzie współrzędnych (𝑥, 𝑦) zaznaczono kąt 𝛼 o wierzchołku<br>w punkcie 𝑂= (0, 0). Jedno z ramion tego kąta pokrywa się z dodatnią półosią 𝑂𝑥,<br>a drugie przechodzi przez punkt 𝑃= (-3, 1) (zobacz rysunek).<br>Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.<br>Tangens kąta 𝛼 jest równy<br>A. 1<br>√10<br>B. (-3<br>√10)<br>C. (-3<br>1)<br>D. (-1<br>3)<br>W kartezjańskim układzie współrzędnych (x,y) zaznaczono kąt α o wierzchołku w punkcie O=(0,0). Jedno z ramion tego kąta pokrywa się z dodatnią półosią Ox, a drugie przechodzi przez punkt P=(-3,1) (zobacz rysunek). [rysunek] Tangens kąta α jest równy A. 1/√10 B. (-3/√10) C. -(3/1) D. (-1/3)</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18. (0-1)<br>Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>III. Wykorzystanie i interpretowanie<br>reprezentacji.</p>\n<ol><li>Stosowanie obiektów matematycznych</li></ol>\n<p>i operowanie nimi, interpretowanie pojęć<br>matematycznych.<br>Zdający:<br>VII.1) wykorzystuje definicje funkcji […]<br>tangens dla kątów od 0° do 180° […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Wersja A<br>Wersja B<br>D<br>C</p>","solutions":[{"source":"site","label":"matematykaszkolna.pl","kind":"image","image":"/img/matematyka-2023-maj-matura-podstawowa/sol-18.svg"},{"source":"maturaonline","label":"matura-online.pl","kind":"text","html":"<p>Odpowiedź: C</p>\n<p>Strona arkusza CKE z trescia zadania</p>\n<p>Co zrobić?</p>\n<p>Mając $(27, 9, a-1)$ jako ciąg geometryczny, znajdź $a$.</p>\n<p>Wykorzystaj własność ciągu geometrycznego. Stosunek kolejnych wyrazów (iloraz) jest stały:</p>\n<p>$$\\frac{a_2}{a_1} = \\frac{a_3}{a_2}$$</p>\n<p>Podstaw wartości:</p>\n<p>$$\\frac{9}{27} = \\frac{a - 1}{9}$$</p>\n<p>$$\\frac{1}{3} = \\frac{a - 1}{9}$$</p>\n<p>Rozwiąż: pomnóż obie strony przez $9$:</p>\n<p>$$3 = a - 1$$<br>$$a = 4$$</p>\n<p>Sprawdź: Ciąg $(27, 9, 3)$ — iloraz $q = \\frac{9}{27} = \\frac{1}{3}$, kolejny: $\\frac{3}{9} = \\frac{1}{3}$. ✓</p>\n<p>Po co to umieć</p>\n<p>Trzywyrazowy ciąg geometryczny ma własność: $a_2^2 = a_1 \\cdot a_3$ (kwadrat środkowego = iloczyn skrajnych). Można jej użyć zamiast ilorazu — dla naszego ciągu $(27, 9, a-1)$:</p>\n<p>$$9^2 = 27 \\cdot (a-1) \\implies 81 = 27a - 27 \\implies a = 4 \\checkmark$$</p>\n<p>Typowy błąd: Najczęstszy błąd: użycie własności ciągu arytmetycznego ($a_2 = \\frac{a_1 + a_3}{2}$) zamiast geometrycznego ($a_2^2 = a_1 \\cdot a_3$). Sprawdź najpierw, jakiego ciągu dotyczy zadanie.</p>"},{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: \\(x = -4\\)</h4>\n<p>Ciąg jest arytmetyczny z wyrazami \\(28,\\ 16,\\ 4\\) i różnicą \\(r = -12\\).</p>\n<h4>Sposób 1 - warunek środkowego wyrazu ciągu arytmetycznego</h4>\n<p>W ciągu arytmetycznym każdy wyraz jest średnią arytmetyczną swoich sąsiadów:<br>\\[a_2 = \\frac{a_1 + a_3}{2}\\]</p>\n<p>czyli równoważnie:<br>\\[2a_2 = a_1 + a_3\\]</p>\n<p>Podstawiamy:<br>\\[2 \\cdot x^2 = (3x^2 + 5x) + (20 - x^2)\\]</p>\n<p>Upraszczamy prawą stronę:<br>\\[2x^2 = 3x^2 + 5x + 20 - x^2\\]<br>\\[2x^2 = 2x^2 + 5x + 20\\]</p>\n<p>Odejmujemy \\(2x^2\\) od obu stron:<br>\\[0 = 5x + 20\\]<br>\\[5x = -20\\]<br>\\[\\boxed{x = -4}\\]</p>\n<h4>Sposób 2 - warunek stałej różnicy</h4>\n<p>Różnica kolejnych wyrazów ciągu arytmetycznego jest stała:<br>\\[a_2 - a_1 = a_3 - a_2\\]</p>\n<p>Podstawiamy:<br>\\[x^2 - (3x^2 + 5x) = (20 - x^2) - x^2\\]<br>\\[x^2 - 3x^2 - 5x = 20 - 2x^2\\]<br>\\[-2x^2 - 5x = 20 - 2x^2\\]</p>\n<p>Dodajemy \\(2x^2\\) do obu stron:<br>\\[-5x = 20\\]<br>\\[x = -4\\]</p>\n<p><strong>Weryfikacja</strong> dla \\(x = -4\\):</p>\n<ul><li>\\(a_1 = 3 \\cdot 16 + 5 \\cdot (-4) = 48 - 20 = 28\\)</li><li>\\(a_2 = (-4)^2 = 16\\)</li><li>\\(a_3 = 20 - (-4)^2 = 20 - 16 = 4\\)</li></ul>\n<p>Różnica: \\(16 - 28 = -12\\) oraz \\(4 - 16 = -12\\) ✓ Ciąg arytmetyczny z różnicą \\(r = -12\\).</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p><strong>Dział 8 (Ciągi, s. 9-10)</strong> - własność ciągu arytmetycznego:<br>\\[a_n = \\frac{a_{n-1} + a_{n+1}}{2} \\quad \\text{(dla } n \\geq 2\\text{)}\\]</p>\n<p>czyli środkowy wyraz jest średnią arytmetyczną sąsiadów. Stąd bezpośrednio wynikał warunek \\(2a_2 = a_1 + a_3\\), który był kluczem do ułożenia równania.</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pamiętaj, że \\(x^2 = 16\\) daje \\(x = \\pm 4\\), ale tu \\(x\\) pojawia się też liniowo w \\(3x^2 + 5x\\). Nie możesz po prostu wziąć \\(|x| = 4\\) - musisz sprawdzić oba przypadki (tu tylko \\(x = -4\\) spełnia równanie).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Częsty błąd to napisanie warunku jako \\(a_1 - a_2 = a_2 - a_3\\) (odwrócona kolejność znaków) - wynik jest ten sam, ale upewnij się, że nie robisz błędu przy odejmowaniu wyrazów z nawiasami: \\(x^2 - (3x^2 + 5x) = x^2 - 3x^2 - 5x\\), a nie \\(x^2 - 3x^2 + 5x\\).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Sprawdzaj wynik końcowy podstawiając do WSZYSTKICH trzech wyrazów - to 30 sekund pracy, które uchronią przed utratą punktów za błąd rachunkowy.</blockquote>\n<p><strong>Rozwiązanie: \\(x = -4\\).</strong></p>\n<h5>Sposób 1 - Własność średniej arytmetycznej (karta wzorów)</h5>\n<p>W ciągu arytmetycznym środkowy wyraz jest średnią arytmetyczną sąsiadów:<br>\\[x^{2} = \\dfrac{(3x^{2} + 5x) + (20 - x^{2})}{2} = \\dfrac{3x^{2} + 5x + 20 - x^{2}}{2} = \\dfrac{2x^{2} + 5x + 20}{2}.\\]<br>Mnożymy obustronnie przez \\(2\\):<br>\\[2x^{2} = 2x^{2} + 5x + 20.\\]<br>Upraszczamy: \\(0 = 5x + 20\\), stąd \\(x = -4\\).</p>\n<h5>Sposób 2 - Z definicji różnicy ciągu</h5>\n<p>Różnica sąsiadów musi być równa: \\(a_{2} - a_{1} = a_{3} - a_{2}\\):<br>\\[x^{2} - (3x^{2} + 5x) = (20 - x^{2}) - x^{2}.\\]<br>\\[-2x^{2} - 5x = 20 - 2x^{2}.\\]<br>Dodajemy \\(2x^{2}\\) do obu stron: \\(-5x = 20\\), czyli \\(x = -4\\).</p>\n<h5>Sposób 3 - Weryfikacja (podstawienie \\(x = -4\\))</h5>\n<p>\\(a_{1} = 3\\cdot 16 + 5\\cdot(-4) = 48 - 20 = 28\\).<br>\\(a_{2} = 16\\).<br>\\(a_{3} = 20 - 16 = 4\\).<br>Różnice: \\(16 - 28 = -12\\); \\(4 - 16 = -12\\) ✓.</p>\n<h5>Uwagi o punktacji (CKE)</h5>\n<ul><li><strong>2 pkt</strong> - poprawna metoda + wynik \\(x = -4\\).</li><li><strong>1 pkt</strong> - własność/definicja ciągu arytmetycznego i zapisanie równania \\(\\tfrac{3x^{2}+5x+20-x^{2}}{2} = x^{2}\\) lub \\(x^{2} - (3x^{2}+5x) = (20-x^{2}) - x^{2}\\).</li><li><strong>Uwaga:</strong> jeśli zdający pomyli ciąg arytmetyczny z geometrycznym - <strong>0 pkt</strong>.</li></ul>\n<p><strong>Trik:</strong> trzy kolejne wyrazy ciągu arytmetycznego: środkowy = średnia skrajnych - to najszybsza droga.</p>"},{"source":"odrabiamy","label":"odrabiamy.pl","kind":"text","html":"<p>Poprawnie, korzystając z tablic matematycznych możemy odczytać definicje funkcji trygonometrycznych dowolnego kąta. Jeśli w układzie kartezjańskim dany jest punkt o współrzędnych $M=(x,y)$ i rozważamy kąt $\\alpha$ o wierzchołku w punkcie $O=(0,0)$ oraz jednym ramieniu pokrywającym się z dodatnią półosią $Ox$, a drugim będącym półprostą $OM$ to tangens kąta $\\alpha$ możemy wyznaczyć z nastepującego wzoru: ${\\tg\\alpha=\\displaystyle\\frac{y}{x}}$. Stąd: $\\tg\\alpha=\\frac{1}{-3}=-\\frac{1}{3}$</p>"},{"source":"matematykaorg","label":"matematyka.org.pl","kind":"text","html":"<p>Ramię kąta przechodzi przez punkt P=(-3,1) , dlatego</p>\n<p>tanα=(y_P)/(x_P)=(1)/(-3)=-(1)/(3).</p>"}]}