{"id":"matematyka-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa/zad/31","paper_id":"matematyka-2024-sierpien-poprawkowa-podstawowa","number":"31","points":null,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"inne","year":2024,"month":"sierpien","level":"podstawowa","text":"Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej \\(x\\) i dla każdej liczby rzeczywistej \\(y\\) takich, że \\(x \\neq 2y\\), prawdziwa jest nierówność \\[x^{2} + 4y^{2} - 4 > 4(xy - 1)\\]","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź: Nierówność jest prawdziwa dla każdych \\(x, y \\in \\mathbb{R}\\) takich, że \\(x \\neq 2y\\)\n\n## Sposób 1 - Przekształcenie do pełnego kwadratu\n\n**Od czego zaczynamy:** Przenosimy wszystko na lewą stronę i pokazujemy, że powstaje wyrażenie zawsze dodatnie.\n\n**Krok 1.** Przenosimy prawą stronę na lewą:\n\n\\[x^2 + 4y^2 - 4 - 4(xy - 1) > 0\\]\n\n**Krok 2.** Rozwijamy nawiasy:\n\n\\[x^2 + 4y^2 - 4 - 4xy + 4 > 0\\]\n\n**Krok 3.** Upraszczamy (wyrazy \\(-4\\) i \\(+4\\) znoszą się):\n\n\\[x^2 - 4xy + 4y^2 > 0\\]\n\n**Krok 4.** Rozpoznajemy wzór skróconego mnożenia:\n\n\\[x^2 - 4xy + 4y^2 = (x - 2y)^2\\]\n\n**Krok 5.** Zatem nierówność przyjmuje postać:\n\n\\[(x - 2y)^2 > 0\\]\n\n**Krok 6.** Kwadrat liczby rzeczywistej jest zawsze nieujemny, czyli \\((x-2y)^2 \\geq 0\\). Równość \\((x-2y)^2 = 0\\) zachodzi dokładnie wtedy, gdy \\(x - 2y = 0\\), czyli \\(x = 2y\\).\n\nPonieważ **z założenia** \\(x \\neq 2y\\), mamy \\(x - 2y \\neq 0\\), a zatem:\n\n\\[\\mathbf{(x - 2y)^2 > 0}\\]\n\nCo kończy dowód. \\(\\blacksquare\\)\n\n## Sposób 2 - Rozwinięcie z wyróżnieniem, kiedy równość odpada\n\n**Alternatywne ujęcie:** zamiast od razu rozpoznać wzór, możemy użyć ogólnego argumentu o kwadracie.\n\n**Krok 1.** Tak samo jak w Sposobie 1 przenosimy wszystko na lewą stronę:\n\n\\[x^2 + 4y^2 - 4 - 4xy + 4 > 0 \\implies x^2 - 4xy + 4y^2 > 0\\]\n\n**Krok 2.** Traktujemy lewą stronę jako wielomian w zmiennej \\(x\\) (przy ustalonym \\(y\\)):\n\n\\[f(x) = x^2 - 4yx + 4y^2\\]\n\nTo trójmian kwadratowy w \\(x\\), z \\(a = 1 > 0\\). Liczymy wyróżnik:\n\n\\[\\Delta = (-4y)^2 - 4 \\cdot 1 \\cdot 4y^2 = 16y^2 - 16y^2 = 0\\]\n\n**Krok 3.** Ponieważ \\(\\Delta = 0\\), trójmian ma dokładnie jedno miejsce zerowe:\n\n\\[x_0 = \\frac{4y}{2} = 2y\\]\n\n**Krok 4.** Ponieważ \\(a = 1 > 0\\) i \\(\\Delta = 0\\), parabola jest skierowana ramionami w górę i dotyka osi \\(OX\\) tylko w punkcie \\(x = 2y\\). Zatem:\n\n\\[f(x) \\geq 0 \\quad \\text{dla wszystkich } x,\\]\n\na równość \\(f(x) = 0\\) zachodzi **wyłącznie** dla \\(x = 2y\\).\n\n**Krok 5.** Ponieważ zakładamy \\(x \\neq 2y\\), mamy \\(f(x) > 0\\), czyli nierówność jest spełniona. \\(\\blacksquare\\)\n\n## Wzory z karty CKE\n\n**Dział 6 (Wzory skróconego mnożenia, s. 7):**\n\n\\[(a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2\\]\n\nUżyliśmy tego wzoru (przy \\(a = x\\), \\(b = 2y\\)) w Sposobie 1, rozpoznając że:\n\n\\[x^2 - 4xy + 4y^2 = (x - 2y)^2\\]\n\n**Dział 7 (Funkcja kwadratowa, s. 7-9):**\n\n\\[\\Delta = b^2 - 4ac\\]\n\nW Sposobie 2 obliczamy wyróżnik trójmianu \\(x^2 - 4yx + 4y^2\\) i stwierdzamy \\(\\Delta = 0\\), co oznacza dokładnie jedno miejsce zerowe.\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Wielu uczniów zapomina uzasadnić, **dlaczego nierówność jest ostra** (czyli \\(> 0\\), a nie \\(\\geq 0\\)). Sam fakt, że kwadrat jest nieujemny, daje tylko \\(\\geq 0\\) - kluczowe jest użycie założenia \\(x \\neq 2y\\), które wyklucza równość.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Częsty błąd to próba dzielenia obu stron przez \\((x - 2y)\\) bez uzasadnienia znaku - gdyby \\(x - 2y < 0\\), kierunek nierówności by się odwrócił. Bezpieczniej od razu sprowadzić do kwadratu.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy przenoszeniu wyrazów na lewą stronę łatwo zgubić znak - zwróć uwagę, że \\(-4(xy-1) = -4xy + 4\\), więc wyrazy stałe \\(-4 + 4 = 0\\) znikają. To elegancka „niespodzianka\" tego zadania.\n\n**Poprawna odpowiedź: nierówność wykazana.**\n\n### Sposób 1 - Wzór \\((a-b)^{2}\\)\nPrzekształcamy równoważnie:\n\\(x^{2} + 4y^{2} - 4 > 4xy - 4\\)\n\\(x^{2} - 4xy + 4y^{2} > 0\\)\nLewa strona to pełny kwadrat: \\(x^{2} - 4xy + 4y^{2} = (x - 2y)^{2}\\).\nZ założenia \\(x \\ne 2y\\), więc \\(x - 2y \\ne 0\\), zatem \\((x - 2y)^{2} > 0\\). Stąd nierówność jest prawdziwa. \\(\\Box\\)\n\n### Sposób 2 - Trójmian kwadratowy zmiennej \\(x\\)\nTraktujemy \\(x^{2} - 4yx + 4y^{2}\\) jako trójmian zmiennej \\(x\\) z parametrem \\(y\\).\n\\(\\Delta = (-4y)^{2} - 4\\cdot 1\\cdot 4y^{2} = 16y^{2} - 16y^{2} = 0.\\)\nJednokrotne miejsce zerowe: \\(x = 2y\\). Dla \\(x \\ne 2y\\) mamy \\(x^{2}-4yx+4y^{2} > 0\\) (współczynnik przy \\(x^{2}\\) dodatni, brak innych pierwiastków).\n\n### Uwagi o punktacji (CKE)\n- **2 pkt** - przekształcenie do \\((x-2y)^{2} > 0\\) i powołanie się na założenie.\n- **1 pkt** - przekształcenie do \\(x^{2} - 4xy + 4y^{2} > 0\\) lub obliczenie \\(\\Delta\\).\n- **0 pkt** - sprawdzanie dla konkretnych liczb.\n\n**Trik:** gdy widzisz \\(A^{2} + B^{2} + \\dots\\), spróbuj rozpoznać wzór \\((A-B)^{2} \\ge 0\\).","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Matematyka · Inne · sierpień 2024 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Inne","text_html":"<p>Wykaż, że dla każdej liczby rzeczywistej \\(x\\) i dla każdej liczby rzeczywistej \\(y\\) takich, że \\(x \\neq 2y\\), prawdziwa jest nierówność \\[x^{2} + 4y^{2} - 4 &gt; 4(xy - 1)\\]</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: Nierówność jest prawdziwa dla każdych \\(x, y \\in \\mathbb{R}\\) takich, że \\(x \\neq 2y\\)</h4>\n<h4>Sposób 1 - Przekształcenie do pełnego kwadratu</h4>\n<p><strong>Od czego zaczynamy:</strong> Przenosimy wszystko na lewą stronę i pokazujemy, że powstaje wyrażenie zawsze dodatnie.</p>\n<p><strong>Krok 1.</strong> Przenosimy prawą stronę na lewą:</p>\n<p>\\[x^2 + 4y^2 - 4 - 4(xy - 1) &gt; 0\\]</p>\n<p><strong>Krok 2.</strong> Rozwijamy nawiasy:</p>\n<p>\\[x^2 + 4y^2 - 4 - 4xy + 4 &gt; 0\\]</p>\n<p><strong>Krok 3.</strong> Upraszczamy (wyrazy \\(-4\\) i \\(+4\\) znoszą się):</p>\n<p>\\[x^2 - 4xy + 4y^2 &gt; 0\\]</p>\n<p><strong>Krok 4.</strong> Rozpoznajemy wzór skróconego mnożenia:</p>\n<p>\\[x^2 - 4xy + 4y^2 = (x - 2y)^2\\]</p>\n<p><strong>Krok 5.</strong> Zatem nierówność przyjmuje postać:</p>\n<p>\\[(x - 2y)^2 &gt; 0\\]</p>\n<p><strong>Krok 6.</strong> Kwadrat liczby rzeczywistej jest zawsze nieujemny, czyli \\((x-2y)^2 \\geq 0\\). Równość \\((x-2y)^2 = 0\\) zachodzi dokładnie wtedy, gdy \\(x - 2y = 0\\), czyli \\(x = 2y\\).</p>\n<p>Ponieważ <strong>z założenia</strong> \\(x \\neq 2y\\), mamy \\(x - 2y \\neq 0\\), a zatem:</p>\n<p>\\[\\mathbf{(x - 2y)^2 &gt; 0}\\]</p>\n<p>Co kończy dowód. \\(\\blacksquare\\)</p>\n<h4>Sposób 2 - Rozwinięcie z wyróżnieniem, kiedy równość odpada</h4>\n<p><strong>Alternatywne ujęcie:</strong> zamiast od razu rozpoznać wzór, możemy użyć ogólnego argumentu o kwadracie.</p>\n<p><strong>Krok 1.</strong> Tak samo jak w Sposobie 1 przenosimy wszystko na lewą stronę:</p>\n<p>\\[x^2 + 4y^2 - 4 - 4xy + 4 &gt; 0 \\implies x^2 - 4xy + 4y^2 &gt; 0\\]</p>\n<p><strong>Krok 2.</strong> Traktujemy lewą stronę jako wielomian w zmiennej \\(x\\) (przy ustalonym \\(y\\)):</p>\n<p>\\[f(x) = x^2 - 4yx + 4y^2\\]</p>\n<p>To trójmian kwadratowy w \\(x\\), z \\(a = 1 &gt; 0\\). Liczymy wyróżnik:</p>\n<p>\\[\\Delta = (-4y)^2 - 4 \\cdot 1 \\cdot 4y^2 = 16y^2 - 16y^2 = 0\\]</p>\n<p><strong>Krok 3.</strong> Ponieważ \\(\\Delta = 0\\), trójmian ma dokładnie jedno miejsce zerowe:</p>\n<p>\\[x_0 = \\frac{4y}{2} = 2y\\]</p>\n<p><strong>Krok 4.</strong> Ponieważ \\(a = 1 &gt; 0\\) i \\(\\Delta = 0\\), parabola jest skierowana ramionami w górę i dotyka osi \\(OX\\) tylko w punkcie \\(x = 2y\\). Zatem:</p>\n<p>\\[f(x) \\geq 0 \\quad \\text{dla wszystkich } x,\\]</p>\n<p>a równość \\(f(x) = 0\\) zachodzi <strong>wyłącznie</strong> dla \\(x = 2y\\).</p>\n<p><strong>Krok 5.</strong> Ponieważ zakładamy \\(x \\neq 2y\\), mamy \\(f(x) &gt; 0\\), czyli nierówność jest spełniona. \\(\\blacksquare\\)</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p><strong>Dział 6 (Wzory skróconego mnożenia, s. 7):</strong></p>\n<p>\\[(a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2\\]</p>\n<p>Użyliśmy tego wzoru (przy \\(a = x\\), \\(b = 2y\\)) w Sposobie 1, rozpoznając że:</p>\n<p>\\[x^2 - 4xy + 4y^2 = (x - 2y)^2\\]</p>\n<p><strong>Dział 7 (Funkcja kwadratowa, s. 7-9):</strong></p>\n<p>\\[\\Delta = b^2 - 4ac\\]</p>\n<p>W Sposobie 2 obliczamy wyróżnik trójmianu \\(x^2 - 4yx + 4y^2\\) i stwierdzamy \\(\\Delta = 0\\), co oznacza dokładnie jedno miejsce zerowe.</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Wielu uczniów zapomina uzasadnić, <strong>dlaczego nierówność jest ostra</strong> (czyli \\(&gt; 0\\), a nie \\(\\geq 0\\)). Sam fakt, że kwadrat jest nieujemny, daje tylko \\(\\geq 0\\) - kluczowe jest użycie założenia \\(x \\neq 2y\\), które wyklucza równość.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Częsty błąd to próba dzielenia obu stron przez \\((x - 2y)\\) bez uzasadnienia znaku - gdyby \\(x - 2y &lt; 0\\), kierunek nierówności by się odwrócił. Bezpieczniej od razu sprowadzić do kwadratu.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy przenoszeniu wyrazów na lewą stronę łatwo zgubić znak - zwróć uwagę, że \\(-4(xy-1) = -4xy + 4\\), więc wyrazy stałe \\(-4 + 4 = 0\\) znikają. To elegancka „niespodzianka&quot; tego zadania.</blockquote>\n<p><strong>Poprawna odpowiedź: nierówność wykazana.</strong></p>\n<h5>Sposób 1 - Wzór \\((a-b)^{2}\\)</h5>\n<p>Przekształcamy równoważnie:<br>\\(x^{2} + 4y^{2} - 4 &gt; 4xy - 4\\)<br>\\(x^{2} - 4xy + 4y^{2} &gt; 0\\)<br>Lewa strona to pełny kwadrat: \\(x^{2} - 4xy + 4y^{2} = (x - 2y)^{2}\\).<br>Z założenia \\(x \\ne 2y\\), więc \\(x - 2y \\ne 0\\), zatem \\((x - 2y)^{2} &gt; 0\\). Stąd nierówność jest prawdziwa. \\(\\Box\\)</p>\n<h5>Sposób 2 - Trójmian kwadratowy zmiennej \\(x\\)</h5>\n<p>Traktujemy \\(x^{2} - 4yx + 4y^{2}\\) jako trójmian zmiennej \\(x\\) z parametrem \\(y\\).<br>\\(\\Delta = (-4y)^{2} - 4\\cdot 1\\cdot 4y^{2} = 16y^{2} - 16y^{2} = 0.\\)<br>Jednokrotne miejsce zerowe: \\(x = 2y\\). Dla \\(x \\ne 2y\\) mamy \\(x^{2}-4yx+4y^{2} &gt; 0\\) (współczynnik przy \\(x^{2}\\) dodatni, brak innych pierwiastków).</p>\n<h5>Uwagi o punktacji (CKE)</h5>\n<ul><li><strong>2 pkt</strong> - przekształcenie do \\((x-2y)^{2} &gt; 0\\) i powołanie się na założenie.</li><li><strong>1 pkt</strong> - przekształcenie do \\(x^{2} - 4xy + 4y^{2} &gt; 0\\) lub obliczenie \\(\\Delta\\).</li><li><strong>0 pkt</strong> - sprawdzanie dla konkretnych liczb.</li></ul>\n<p><strong>Trik:</strong> gdy widzisz \\(A^{2} + B^{2} + \\dots\\), spróbuj rozpoznać wzór \\((A-B)^{2} \\ge 0\\).</p>"}]}