{"id":"matematyka-2026-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad/8","paper_id":"matematyka-2026-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy","number":"8","points":1,"ptype":"closed","subject":"matematyka","category":"egzamin-osmoklasisty","year":2026,"month":"czerwiec","level":null,"text":"Zadanie 8. (0-1)\nPoniżej przedstawiono kalendarz na kwiecień w pewnym roku.\nKWIECIEŃ\nPoniedziałek\nWtorek\nŚroda\nCzwartek\nPiątek\nSobota\nNiedziela\n1\n2\n3\n4\n5\n6\n7\n8\n9\n10\n11\n12\n13\n14\n15\n16\n17\n18\n19\n20\n21\n22\n23\n24\n25\n26\n27\n28\n29\n30\nWybieramy losowo jeden dzień tego miesiąca.\nUzupełnij zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz\nodpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.\nPrawdopodobieństwo, że wybrany dzień tego miesiąca to wtorek, jest równe .\nA. 1\n5\nB. 1\n6\nPrawdopodobieństwo, że numer wybranego dnia tego miesiąca będzie liczbą podzielną przez\n, jest równe 2\n15\nC. 4\nD. 7","answer":"B","answer_text":"Zadanie 8. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIII. Wykorzystanie i interpretowanie\nreprezentacji.\n2. Dobieranie modelu matematycznego\ndo prostej sytuacji oraz budowanie go\nw różnych kontekstach, także\nw kontekście praktycznym.\nKLASY VII i VIII\nXII. Wprowadzenie do kombinatoryki\ni rachunku prawdopodobieństwa. Uczeń:\n2) przeprowadza proste doświadczenia\nlosowe […], analizuje je i oblicza\nprawdopodobieństwa zdarzeń\nw doświadczeniach losowych.\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nBD\nEgzamin ósmoklasisty z matematyki - termin dodatkowy 2026 r.","solution":"Kwiecień ma 30 dni.\n\nWtorki wypadają w dniach:\n\n2, 9, 16, 23, 30\n\nJest więc 5 wtorków.\n\nP(wtorek)=(5)/(30)=(1)/(6)\n\nLiczby od 1 do 30 podzielne przez 7 to:\n\n7, 14, 21, 28\n\nSą 4 takie liczby.\n\nP(liczba podzielna przez 7)=(4)/(30)=(2)/(15)\n\nOdpowiedź: B oraz D","image":"img/matematyka-2026-czerwiec-egzamin-osmoklasisty-dodatkowy/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":"Prawdopodobieństwo i kombinatoryka","page_from":8,"source":"ocr","answer_source":"matematykaorg","answer_text_source":"ocr","solution_source":"matematykaorg","text_source":"ocr","source_label":"Matematyka · Egzamin ósmoklasisty · czerwiec 2026","subject_label":"Matematyka","category_label":"Egzamin ósmoklasisty","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-1)<br>Poniżej przedstawiono kalendarz na kwiecień w pewnym roku.<br>KWIECIEŃ<br>Poniedziałek<br>Wtorek<br>Środa<br>Czwartek<br>Piątek<br>Sobota<br>Niedziela<br>1<br>2<br>3<br>4<br>5<br>6<br>7<br>8<br>9<br>10<br>11<br>12<br>13<br>14<br>15<br>16<br>17<br>18<br>19<br>20<br>21<br>22<br>23<br>24<br>25<br>26<br>27<br>28<br>29<br>30<br>Wybieramy losowo jeden dzień tego miesiąca.<br>Uzupełnij zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz<br>odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.<br>Prawdopodobieństwo, że wybrany dzień tego miesiąca to wtorek, jest równe .<br>A. 1<br>5<br>B. 1<br>6<br>Prawdopodobieństwo, że numer wybranego dnia tego miesiąca będzie liczbą podzielną przez<br>, jest równe 2<br>15<br>C. 4<br>D. 7</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 8. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>III. Wykorzystanie i interpretowanie<br>reprezentacji.</p>\n<ol><li>Dobieranie modelu matematycznego</li></ol>\n<p>do prostej sytuacji oraz budowanie go<br>w różnych kontekstach, także<br>w kontekście praktycznym.<br>KLASY VII i VIII<br>XII. Wprowadzenie do kombinatoryki<br>i rachunku prawdopodobieństwa. Uczeń:</p>\n<ol><li>przeprowadza proste doświadczenia</li></ol>\n<p>losowe […], analizuje je i oblicza<br>prawdopodobieństwa zdarzeń<br>w doświadczeniach losowych.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>BD<br>Egzamin ósmoklasisty z matematyki - termin dodatkowy 2026 r.</p>","solutions":[{"source":"matematykaorg","label":"matematyka.org.pl","kind":"text","html":"<p>Kwiecień ma 30 dni.</p>\n<p>Wtorki wypadają w dniach:</p>\n<p>2, 9, 16, 23, 30</p>\n<p>Jest więc 5 wtorków.</p>\n<p>P(wtorek)=(5)/(30)=(1)/(6)</p>\n<p>Liczby od 1 do 30 podzielne przez 7 to:</p>\n<p>7, 14, 21, 28</p>\n<p>Są 4 takie liczby.</p>\n<p>P(liczba podzielna przez 7)=(4)/(30)=(2)/(15)</p>\n<p>Odpowiedź: B oraz D</p>"}]}