{"id":"maturazai-francuski-fra-pp-2015-05/zad/3.1","paper_id":"maturazai-francuski-fra-pp-2015-05","number":"3.1","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-francuski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (0-6)\nUsłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.\n\nTekst 1. Il est 10 heures. Ŕ l'école, ŕ cette heure-ci, c'est la récréation. De mon lit, je peux regarder par la fenętre. Il pleut dehors, il fait gris. Je vois des voitures qui roulent, des gens qui courent. Tiens ! La voiture de police, ils vont oů ? Ils font quoi ? Ils ont arręté un voleur dangereux ? Je voudrais ętre avec mes copains et mes copines, mais lŕ ce n'est pas possible. Je ne sais plus trop pourquoi je suis lŕ, j'ai mal partout et je n'ai pas envie de me lever, mais je ne le dis pas quand les infirmičres me demandent si ça va. Je leur dis que oui, ça va, et elles repartent vite.\n\nTekst 1. La personne qui parle est","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**B** - ŕ l'hôpital (w szpitalu)\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n\n> \"De mon lit, je peux regarder par la fenętre. [ ] Je voudrais ętre avec mes copains et mes copines, mais lŕ ce n'est pas possible. Je ne sais plus trop pourquoi je suis lŕ, j'ai mal partout et je n'ai pas envie de me lever, mais je ne le dis pas quand les infirmičres me demandent si ça va. Je leur dis que oui, ça va, et elles repartent vite.\"\n\nKluczowe sygnały wskazujące na SZPITAL:\n1. \"De mon lit\" = ze swojego łóżka → leży w łóżku w ciągu dnia\n2. \"j'ai mal partout\" = boli mnie wszędzie → choroba/leczenie\n3. \"les infirmičres\" = pielęgniarki → SZPITAL (infirmičre = pielęgniarka)\n4. \"elles repartent vite\" = szybko odchodzą → personel medyczny obchodzi sale\n\n→ **Wniosek:** Osoba jest w SZPITALU → B\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n- **A** (w szkole) - tekst mówi, że O TEJ PORZE jest rekreacja W SZKOLE, a narrator TAM NIE JEST (\"je voudrais ętre avec mes copains\") ✗\n- **B** (w szpitalu) - \"infirmičres\", \"j'ai mal partout\", leży w łóżku → SZPITAL ✓\n- **C** (na ulicy) - brak elementów ulicy, narrator leży w łóżku ✗\n\n→ Odpowiedź B jest POPRAWNA.\n\n## Sposób 3 - reference leksykalny\n\nSłownictwo szpitalne:\n- \"infirmičre\" = pielęgniarka\n- \"j'ai mal partout\" = boli mnie wszędzie\n- \"je suis lŕ\" (w tym kontekście) = jestem tu (w szpitalu)\n- \"se lever\" = wstać z łóżka → domyślnie: łóżko szpitalne\n\nKontekst dodatkowy: narrator widzi szkołę PRZEZ OKNO, jest godzina 10 (rekkreacja) - jest w budynku naprzeciwko/w pobliżu, w łóżku, z pielęgniarkami.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> **Klucz CKE - zadanie 3.1, max 1 pkt:**\n> - **1 pkt** - odpowiedź B\n> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź lub brak odpowiedzi\n\n## Reference gramatyczny\n\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | W szkole | Narrator CHCE być w szkole, ale TAM NIE JEST | Tekst zaczyna się od \"Ŕ l'école, ŕ cette heure-ci, c'est la récréation\" → uczeń może pomyśleć, że narrator jest w szkole |\n| **B** | **W szpitalu** | **POPRAWNA** - \"infirmičres\", choroba, łóżko | - |\n| C | Na ulicy | Narrator leży w łóżku, widzi ulicę przez okno | \"Je vois des voitures qui roulent\" → narrator WIDZI ulicę przez okno, ale sam tam nie jest |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** Kluczowe słowo: \"infirmičres\" (pielęgniarki) → JEDNOZNACZNIE wskazuje na szpital. Nawet bez innych sygnałów to słowo wystarczy.\n\n> **Uwaga:** \"De mon lit, je peux regarder par la fenętre\" → narrator leży w łóżku i OBSERWUJE szkołę/ulicę PRZEZ OKNO. Nie jest ani w szkole, ani na ulicy.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk francuski · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-francuski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 3. (0-6)
Usłyszysz dwukrotnie sześć tekstów. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B albo C.

\n

Tekst 1. Il est 10 heures. Ŕ l'école, ŕ cette heure-ci, c'est la récréation. De mon lit, je peux regarder par la fenętre. Il pleut dehors, il fait gris. Je vois des voitures qui roulent, des gens qui courent. Tiens ! La voiture de police, ils vont oů ? Ils font quoi ? Ils ont arręté un voleur dangereux ? Je voudrais ętre avec mes copains et mes copines, mais lŕ ce n'est pas possible. Je ne sais plus trop pourquoi je suis lŕ, j'ai mal partout et je n'ai pas envie de me lever, mais je ne le dis pas quand les infirmičres me demandent si ça va. Je leur dis que oui, ça va, et elles repartent vite.

\n

Tekst 1. La personne qui parle est

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź

\n

B - ŕ l'hôpital (w szpitalu)

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"De mon lit, je peux regarder par la fenętre. [ ] Je voudrais ętre avec mes copains et mes copines, mais lŕ ce n'est pas possible. Je ne sais plus trop pourquoi je suis lŕ, j'ai mal partout et je n'ai pas envie de me lever, mais je ne le dis pas quand les infirmičres me demandent si ça va. Je leur dis que oui, ça va, et elles repartent vite."
\n

Kluczowe sygnały wskazujące na SZPITAL:

\n
  1. "De mon lit" = ze swojego łóżka → leży w łóżku w ciągu dnia
  2. "j'ai mal partout" = boli mnie wszędzie → choroba/leczenie
  3. "les infirmičres" = pielęgniarki → SZPITAL (infirmičre = pielęgniarka)
  4. "elles repartent vite" = szybko odchodzą → personel medyczny obchodzi sale
\n

→ Wniosek: Osoba jest w SZPITALU → B

\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n\n

→ Odpowiedź B jest POPRAWNA.

\n

Sposób 3 - reference leksykalny

\n

Słownictwo szpitalne:

\n\n

Kontekst dodatkowy: narrator widzi szkołę PRZEZ OKNO, jest godzina 10 (rekkreacja) - jest w budynku naprzeciwko/w pobliżu, w łóżku, z pielęgniarkami.

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - zadanie 3.1, max 1 pkt:
- 1 pkt - odpowiedź B
- 0 pkt - każda inna odpowiedź lub brak odpowiedzi
\n

Reference gramatyczny

\n

W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.

\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | W szkole | Narrator CHCE być w szkole, ale TAM NIE JEST | Tekst zaczyna się od "Ŕ l'école, ŕ cette heure-ci, c'est la récréation" → uczeń może pomyśleć, że narrator jest w szkole |
| B | W szpitalu | POPRAWNA - "infirmičres", choroba, łóżko | - |
| C | Na ulicy | Narrator leży w łóżku, widzi ulicę przez okno | "Je vois des voitures qui roulent" → narrator WIDZI ulicę przez okno, ale sam tam nie jest |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Kluczowe słowo: "infirmičres" (pielęgniarki) → JEDNOZNACZNIE wskazuje na szpital. Nawet bez innych sygnałów to słowo wystarczy.
\n
Uwaga: "De mon lit, je peux regarder par la fenętre" → narrator leży w łóżku i OBSERWUJE szkołę/ulicę PRZEZ OKNO. Nie jest ani w szkole, ani na ulicy.
"}]}