{"id":"maturazai-francuski-fra-pp-2015-05/zad/4.1","paper_id":"maturazai-francuski-fra-pp-2015-05","number":"4.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-francuski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 4. (0-4)\nPrzeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.-4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.\nUwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.\n\nA. Travaillez régulièrement\nB. Chantez en langue étrangère\nC. Enrichissez votre vocabulaire\nD. Faites des exercices de compréhension\nE. Communiquez souvent avec vos amis étrangers\nF. Allez à l'étranger pour vous perfectionner en langue\n\nQUELQUES CONSEILS POUR BIEN APPRENDRE UNE LANGUE\n\n4.1. Plus vous connaissez de mots, plus il vous sera facile de lire des documents en langue étrangčre et de communiquer. Mais, en męme temps, plus vous lisez, plus vous connaissez de mots. Le mot inconnu vous apparaîtra comme une fleur, que vous lisiez une publicité, une annonce, ou un ticket de caisse. Ensuite, trouvez sa signification dans un dictionnaire. Cela ne prend pas beaucoup de temps.\n\nCzęść 4.1. - dobierz nagłówek (A-F).","answer":"C","answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**C** - Enrichissez votre vocabulaire (Wzbogacajcie swoje słownictwo)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\n> \"Plus vous connaissez de mots, plus il vous sera facile de lire des documents en langue étrangčre et de communiquer. Mais, en męme temps, plus vous lisez, plus vous connaissez de mots. Le mot inconnu vous apparaîtra comme une fleur, que vous lisiez une publicité, une annonce, ou un ticket de caisse. Ensuite, trouvez sa signification dans un dictionnaire.\"\n\nKluczowe sygnały:\n1. \"Plus vous connaissez de mots\" = im więcej słów znacie → SŁOWNICTWO\n2. \"Le mot inconnu vous apparaîtra\" = nieznane słowo się pojawi → odnajdywanie nowych słów\n3. \"trouvez sa signification dans un dictionnaire\" = znajdźcie znaczenie w słowniku → poszerzanie słownictwa\n\n→ **Wniosek:** Paragraf mówi o poszerzaniu SŁOWNICTWA → C (Enrichissez votre vocabulaire)\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n\n- **A** (Pracujcie regularnie) - brak mowy o regularności ✗\n- **B** (Śpiewajcie w obcym języku) - brak mowy o śpiewaniu ✗\n- **C** (Wzbogacajcie słownictwo) - \"mots\", \"dictionnaire\", \"Le mot inconnu\" → temat SŁÓW ✓\n- **D** (Ćwiczcie rozumienie) - brak ćwiczeń ze słuchu/czytania jako ćwiczenia rozumienia ✗\n- **E** (Komunikujcie się z obcymi przyjaciółmi) - brak wzmianki o przyjaciołach obcokrajowcach ✗\n- **F** (Jedźcie za granicę) - brak wzmianki o wyjeździe ✗\n\n→ Odpowiedź C jest POPRAWNA.\n\n## Sposób 3 - reference leksykalny\n\nSłownictwo wskazujące na temat:\n- \"mots\" (mn.) = słowa\n- \"vocabulaire\" = słownictwo\n- \"dictionnaire\" = słownik\n- \"Le mot inconnu\" = nieznane słowo\n- \"sa signification\" = jego znaczenie\n\nGłówna idea: ucz się nowych słów z codziennych tekstów (reklama, ogłoszenie, paragon) → słownik.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> **Klucz CKE - zadanie 4.1, max 1 pkt:**\n> - **1 pkt** - odpowiedź C\n> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź lub brak odpowiedzi\n\n## Reference gramatyczny\n\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | Pracuj regularnie | Brak \"réguličrement\", brak mowy o harmonogramie | - |\n| B | Śpiewaj po francusku | Brak mowy o śpiewaniu | - |\n| **C** | **Wzbogacaj słownictwo** | **POPRAWNA** - \"mots\", \"dictionnaire\", nowe słowa | - |\n| D | Ćwicz rozumienie | Wzmianka o czytaniu, ale bez nacisku na \"compréhension\" | \"comprendre\" pojawia się pośrednio |\n| E | Komunikuj z obcokrajowcami | Brak wzmianki o przyjaciołach | \"communiquer\" pojawia się, ale inaczej |\n| F | Jedź za granicę | Brak wzmianki o podróży | - |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** Paragraf 4.1 skupia się na SŁOWACH (mots) i SŁOWNIKU (dictionnaire) - to jednoznaczny sygnał nagłówka C. Chociaż wzmiankuje \"communiquer\", główny temat to WZBOGACANIE SŁOWNICTWA.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":"maturazai","answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk francuski · Matura · maj 2015 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-francuski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 4. (0-4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A-F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.-4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

\n

A. Travaillez régulièrement
B. Chantez en langue étrangère
C. Enrichissez votre vocabulaire
D. Faites des exercices de compréhension
E. Communiquez souvent avec vos amis étrangers
F. Allez à l'étranger pour vous perfectionner en langue

\n

QUELQUES CONSEILS POUR BIEN APPRENDRE UNE LANGUE

\n

4.1. Plus vous connaissez de mots, plus il vous sera facile de lire des documents en langue étrangčre et de communiquer. Mais, en męme temps, plus vous lisez, plus vous connaissez de mots. Le mot inconnu vous apparaîtra comme une fleur, que vous lisiez une publicité, une annonce, ou un ticket de caisse. Ensuite, trouvez sa signification dans un dictionnaire. Cela ne prend pas beaucoup de temps.

\n

Część 4.1. - dobierz nagłówek (A-F).

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź

\n

C - Enrichissez votre vocabulaire (Wzbogacajcie swoje słownictwo)

\n

Sposób 1 - analiza tekstu

\n
"Plus vous connaissez de mots, plus il vous sera facile de lire des documents en langue étrangčre et de communiquer. Mais, en męme temps, plus vous lisez, plus vous connaissez de mots. Le mot inconnu vous apparaîtra comme une fleur, que vous lisiez une publicité, une annonce, ou un ticket de caisse. Ensuite, trouvez sa signification dans un dictionnaire."
\n

Kluczowe sygnały:

\n
  1. "Plus vous connaissez de mots" = im więcej słów znacie → SŁOWNICTWO
  2. "Le mot inconnu vous apparaîtra" = nieznane słowo się pojawi → odnajdywanie nowych słów
  3. "trouvez sa signification dans un dictionnaire" = znajdźcie znaczenie w słowniku → poszerzanie słownictwa
\n

→ Wniosek: Paragraf mówi o poszerzaniu SŁOWNICTWA → C (Enrichissez votre vocabulaire)

\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n\n

→ Odpowiedź C jest POPRAWNA.

\n

Sposób 3 - reference leksykalny

\n

Słownictwo wskazujące na temat:

\n\n

Główna idea: ucz się nowych słów z codziennych tekstów (reklama, ogłoszenie, paragon) → słownik.

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - zadanie 4.1, max 1 pkt:
- 1 pkt - odpowiedź C
- 0 pkt - każda inna odpowiedź lub brak odpowiedzi
\n

Reference gramatyczny

\n

W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.

\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | Pracuj regularnie | Brak "réguličrement", brak mowy o harmonogramie | - |
| B | Śpiewaj po francusku | Brak mowy o śpiewaniu | - |
| C | Wzbogacaj słownictwo | POPRAWNA - "mots", "dictionnaire", nowe słowa | - |
| D | Ćwicz rozumienie | Wzmianka o czytaniu, ale bez nacisku na "compréhension" | "comprendre" pojawia się pośrednio |
| E | Komunikuj z obcokrajowcami | Brak wzmianki o przyjaciołach | "communiquer" pojawia się, ale inaczej |
| F | Jedź za granicę | Brak wzmianki o podróży | - |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Paragraf 4.1 skupia się na SŁOWACH (mots) i SŁOWNIKU (dictionnaire) - to jednoznaczny sygnał nagłówka C. Chociaż wzmiankuje "communiquer", główny temat to WZBOGACANIE SŁOWNICTWA.
"}]}