{"id":"maturazai-francuski-fra-pp-2018-05/zad/2.1","paper_id":"maturazai-francuski-fra-pp-2018-05","number":"2.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-francuski","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 2. (0-4)\nUsłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi, które łączy temat rzeźby. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.\nUwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.\n\nLa personne\nA. décrit ses cours en sculpture.\nB. veut s'inscrire à une école de sculpture.\nC. explique comment acheter une sculpture.\nD. parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.\nE. s'adresse aux visiteurs d'un musée de sculpture.\n\n2.1. Selon moi, c'est d'abord la météo. Par exemple, quand il fait trop froid, la pierre est mouillée. Elle réagit mal et on ne peut pas la travailler. Et puis, le sculpteur est obligé de beaucoup bouger. On n'est pas toujours sûr de rentrer à la maison le soir, surtout quand il y a un grand travail à faire à plusieurs kilomètres de chez soi. Cela complique la vie, surtout quand on a une famille.\n\nWypowiedź 2.1. - dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E).","answer":"D","answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n**D** - parle des mauvais côtés du métier de sculpteur (mówi o złych stronach zawodu rzeźbiarza)\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n> \"Selon moi, c'est d'abord la météo. Par exemple, quand il fait trop froid, la pierre est mouillée. Elle réagit mal et on ne peut pas la travailler. Et puis, le sculpteur est obligé de beaucoup bouger. On n'est pas toujours sûr de rentrer à la maison le soir, surtout quand il y a un grand travail à faire à plusieurs kilomètres de chez soi. Cela complique la vie, surtout quand on a une famille.\"\n\nWskazówki:\n1. \"la météo\" → zła pogoda jako problem (zimno, mokry kamień)\n2. \"la pierre est mouillée. Elle réagit mal\" → negatywne skutki pracy z kamieniem\n3. \"on n'est pas toujours sûr de rentrer à la maison le soir\" → niepewność powrotu do domu\n4. \"Cela complique la vie\" → komplikuje życie\n\n→ Wszystkie wymienione elementy to PROBLEMY/WADY zawodu → opcja D.\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n- A \"décrit ses cours en sculpture\" - osoba mówi o warunkach pracy, nie o kursach\n- B \"veut s'inscrire à une école\" - żaden element o zapisaniu się do szkoły\n- C \"explique comment acheter une sculpture\" - nie ma mowy o kupnie\n- **D \"parle des mauvais côtés du métier\"** - POPRAWNA: pogoda, wyjazdy, komplikacje rodzinne = wady zawodu\n- E \"s'adresse aux visiteurs d'un musée\" - brak kontekstu muzeum\n\n## Sposób 3 - reference gramatyczny\nNie jest wymagany. Kluczowe jest rozpoznanie TEMATU wypowiedzi (negatywne aspekty).\n\n## Schemat oceniania CKE\n> **Klucz CKE - zadanie 2.1, max 1 pkt:**\n> - **1 pkt** - D\n> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź\n> Wymaganie: 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.\n\n## Reference gramatyczny\nW tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| A | décrit ses cours en sculpture | Brak informacji o kursach | Mylenie z wypowiedzią 2.4 |\n| B | veut s'inscrire à une école | Brak wzmianki o zapisywaniu się | - |\n| C | explique comment acheter une sculpture | Brak informacji o kupnie | Mylenie z wypowiedzią 2.2 |\n| **D** | **parle des mauvais côtés du métier** | **POPRAWNA** | - |\n| E | s'adresse aux visiteurs d'un musée | Brak kontekstu muzeum / zwiedzania | Mylenie z wypowiedzią 2.3 |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> Uwaga: Kluczowe słowo to \"mauvais côtés\" (złe strony, wady). Wypowiedź 2.1 to lista problemów (negatywnych aspektów), a nie opis kursu ani przewodnik po muzeum.\n\n> Uwaga: \"On n'est pas toujours sûr de rentrer à la maison\" - brak stabilności to wada zawodu, nie opis kursu ani sposobu zakupu.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":"maturazai","answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk francuski · Matura · maj 2018 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-francuski","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 2. (0-4)
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi, które łączy temat rzeźby. Do każdej wypowiedzi (2.1.-2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E). Wpisz rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

\n

La personne
A. décrit ses cours en sculpture.
B. veut s'inscrire à une école de sculpture.
C. explique comment acheter une sculpture.
D. parle des mauvais côtés du métier de sculpteur.
E. s'adresse aux visiteurs d'un musée de sculpture.

\n

2.1. Selon moi, c'est d'abord la météo. Par exemple, quand il fait trop froid, la pierre est mouillée. Elle réagit mal et on ne peut pas la travailler. Et puis, le sculpteur est obligé de beaucoup bouger. On n'est pas toujours sûr de rentrer à la maison le soir, surtout quand il y a un grand travail à faire à plusieurs kilomètres de chez soi. Cela complique la vie, surtout quand on a une famille.

\n

Wypowiedź 2.1. - dopasuj odpowiadające jej zdanie (A-E).

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź

\n

D - parle des mauvais côtés du métier de sculpteur (mówi o złych stronach zawodu rzeźbiarza)

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"Selon moi, c'est d'abord la météo. Par exemple, quand il fait trop froid, la pierre est mouillée. Elle réagit mal et on ne peut pas la travailler. Et puis, le sculpteur est obligé de beaucoup bouger. On n'est pas toujours sûr de rentrer à la maison le soir, surtout quand il y a un grand travail à faire à plusieurs kilomètres de chez soi. Cela complique la vie, surtout quand on a une famille."
\n

Wskazówki:

\n
  1. "la météo" → zła pogoda jako problem (zimno, mokry kamień)
  2. "la pierre est mouillée. Elle réagit mal" → negatywne skutki pracy z kamieniem
  3. "on n'est pas toujours sûr de rentrer à la maison le soir" → niepewność powrotu do domu
  4. "Cela complique la vie" → komplikuje życie
\n

→ Wszystkie wymienione elementy to PROBLEMY/WADY zawodu → opcja D.

\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n\n

Sposób 3 - reference gramatyczny

\n

Nie jest wymagany. Kluczowe jest rozpoznanie TEMATU wypowiedzi (negatywne aspekty).

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - zadanie 2.1, max 1 pkt:
- 1 pkt - D
- 0 pkt - każda inna odpowiedź
Wymaganie: 2.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
\n

Reference gramatyczny

\n

W tym zadaniu wystarczy analiza tekstu, reference gramatyczny nie jest potrzebny.

\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | décrit ses cours en sculpture | Brak informacji o kursach | Mylenie z wypowiedzią 2.4 |
| B | veut s'inscrire à une école | Brak wzmianki o zapisywaniu się | - |
| C | explique comment acheter une sculpture | Brak informacji o kupnie | Mylenie z wypowiedzią 2.2 |
| D | parle des mauvais côtés du métier | POPRAWNA | - |
| E | s'adresse aux visiteurs d'un musée | Brak kontekstu muzeum / zwiedzania | Mylenie z wypowiedzią 2.3 |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: Kluczowe słowo to "mauvais côtés" (złe strony, wady). Wypowiedź 2.1 to lista problemów (negatywnych aspektów), a nie opis kursu ani przewodnik po muzeum.
\n
Uwaga: "On n'est pas toujours sûr de rentrer à la maison" - brak stabilności to wada zawodu, nie opis kursu ani sposobu zakupu.
"}]}