{"id":"maturazai-francuski-fra-pp-2018-05/zad/3.5","paper_id":"maturazai-francuski-fra-pp-2018-05","number":"3.5","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-francuski","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Tekst 5.\nJournaliste : Sylvain, pour qui est ce logiciel łD Slash ?\nSylvain : Tout le monde peut l'utiliser. Surtout les enfants qui n'ont pas peur de créer et d'imprimer tout ce qu'ils veulent. Pour eux, c'est un jouet. Ce seront peut-ętre les meilleurs łD Slashers.\nJournaliste : Comment as-tu eu l'idée de créer łD Slash ?\nSylvain : Un jour, on s'amusait avec mes copains avec Minecraft, un jeu oů il suffit de poser ou de déplacer des cubes pour créer un environnement et c'est comme ça que j'ai eu cette idée.\nJournaliste : Quel est l'avenir de łD Slash ?\nSylvain : Je crois que l'impression łD donne aujourd'hui beaucoup de possibilités. C'est fascinant !\n\nTekst 5. Sylvain a inventé 3D Slash","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n**A** - en jouant avec ses amis (bawiąc się z przyjaciółmi)\n\n## Sposób 1 - analiza transkrypcji\n> \"Un jour, on s'amusait avec mes copains avec Minecraft, un jeu où il suffit de poser ou de déplacer des cubes pour créer un environnement et c'est comme ça que j'ai eu cette idée.\"\n\nWskazówki:\n1. \"on s'amusait avec mes copains avec Minecraft\" = bawiliśmy się z kumplami w Minecrafta\n2. \"c'est comme ça que j'ai eu cette idée\" = w ten sposób wpadłem na pomysł (3D Slash)\n3. Opcja A: \"en jouant avec ses amis\" = bawiąc się z przyjaciółmi → BEZPOŚREDNIA PARAFRAZA nagrania\n\n## Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji\n- **A \"en jouant avec ses amis\"** - POPRAWNA: \"on s'amusait avec mes copains avec Minecraft\"\n- B \"en créant un autre logiciel\" - Minecraft to GRA (jeu), nie logiciel (oprogramowanie) stworzony przez Sylvaina; Sylvain go nie tworzył, tylko grał\n- C \"en réparant une imprimante\" - brak wzmianki o naprawianiu drukarki; to całkowicie wymyślona opcja\n\n## Sposób 3 - reference gramatyczny\nNie jest wymagany. Analiza kontekstu wystarczy.\n\n## Schemat oceniania CKE\n> **Klucz CKE - zadanie 3.5, max 1 pkt:**\n> - **1 pkt** - A\n> - **0 pkt** - B lub C\n> Wymaganie: 2.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje.\n\n## Reference gramatyczny\n> **Reference - \"gérondif\" (imiesłów przysłówkowy):**\n> \"en jouant avec ses amis\" = bawiąc się z przyjaciółmi\n> Gérondif = \"en + V-ant\" → wyraża jednoczesność lub sposób\n> Tu: wpadł na pomysł PODCZAS zabawy z przyjaciółmi\n> \"on s'amusait\" (imparfait) = trwająca zabawa → kontekst, w którym narodził się pomysł\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |\n| **A** | **en jouant avec ses amis** | **POPRAWNA** - Minecraft z kumplami = pomysł na 3D Slash | - |\n| B | en créant un autre logiciel | Minecraft to gra, którą GRAŁ, nie tworzył | Mylenie \"grać w grę\" z \"tworzyć oprogramowanie\" |\n| C | en réparant une imprimante | Brak tej informacji w nagraniu; 3D Slash to drukarka 3D, ale pomysł nie z naprawy | Skojarzenie 3D Slash z drukarką ≠ naprawianie drukarki |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n> Uwaga: 3D Slash jest powiązany z drukowaniem 3D, ale pomysł powstał PODCZAS GRY w Minecrafta, nie podczas naprawiania drukarki. Nie mieszaj tematu (druk 3D) z okolicznością (zabawa z kolegami).\n\n> Uwaga: \"copains\" = rówieśnicy/kumple = \"amis\" (przyjaciele). Parafrazy są typowe w zadaniach maturalnych.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk francuski · Matura · maj 2018 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-francuski","category_label":"Matura","text_html":"

Tekst 5.
Journaliste : Sylvain, pour qui est ce logiciel łD Slash ?
Sylvain : Tout le monde peut l'utiliser. Surtout les enfants qui n'ont pas peur de créer et d'imprimer tout ce qu'ils veulent. Pour eux, c'est un jouet. Ce seront peut-ętre les meilleurs łD Slashers.
Journaliste : Comment as-tu eu l'idée de créer łD Slash ?
Sylvain : Un jour, on s'amusait avec mes copains avec Minecraft, un jeu oů il suffit de poser ou de déplacer des cubes pour créer un environnement et c'est comme ça que j'ai eu cette idée.
Journaliste : Quel est l'avenir de łD Slash ?
Sylvain : Je crois que l'impression łD donne aujourd'hui beaucoup de possibilités. C'est fascinant !

\n

Tekst 5. Sylvain a inventé 3D Slash

","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"

Poprawna odpowiedź

\n

A - en jouant avec ses amis (bawiąc się z przyjaciółmi)

\n

Sposób 1 - analiza transkrypcji

\n
"Un jour, on s'amusait avec mes copains avec Minecraft, un jeu où il suffit de poser ou de déplacer des cubes pour créer un environnement et c'est comme ça que j'ai eu cette idée."
\n

Wskazówki:

\n
  1. "on s'amusait avec mes copains avec Minecraft" = bawiliśmy się z kumplami w Minecrafta
  2. "c'est comme ça que j'ai eu cette idée" = w ten sposób wpadłem na pomysł (3D Slash)
  3. Opcja A: "en jouant avec ses amis" = bawiąc się z przyjaciółmi → BEZPOŚREDNIA PARAFRAZA nagrania
\n

Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji

\n\n

Sposób 3 - reference gramatyczny

\n

Nie jest wymagany. Analiza kontekstu wystarczy.

\n

Schemat oceniania CKE

\n
Klucz CKE - zadanie 3.5, max 1 pkt:
- 1 pkt - A
- 0 pkt - B lub C
Wymaganie: 2.3. Zdający znajduje w tekście określone informacje.
\n

Reference gramatyczny

\n
Reference - "gérondif" (imiesłów przysłówkowy):
"en jouant avec ses amis" = bawiąc się z przyjaciółmi
Gérondif = "en + V-ant" → wyraża jednoczesność lub sposób
Tu: wpadł na pomysł PODCZAS zabawy z przyjaciółmi
"on s'amusait" (imparfait) = trwająca zabawa → kontekst, w którym narodził się pomysł
\n

Dlaczego inne odpowiedzi są błędne

\n

| Opcja | Treść | Dlaczego błędna | Typowa pułapka |
| A | en jouant avec ses amis | POPRAWNA - Minecraft z kumplami = pomysł na 3D Slash | - |
| B | en créant un autre logiciel | Minecraft to gra, którą GRAŁ, nie tworzył | Mylenie "grać w grę" z "tworzyć oprogramowanie" |
| C | en réparant une imprimante | Brak tej informacji w nagraniu; 3D Slash to drukarka 3D, ale pomysł nie z naprawy | Skojarzenie 3D Slash z drukarką ≠ naprawianie drukarki |

\n

Typowe pułapki i uwaga

\n
Uwaga: 3D Slash jest powiązany z drukowaniem 3D, ale pomysł powstał PODCZAS GRY w Minecrafta, nie podczas naprawiania drukarki. Nie mieszaj tematu (druk 3D) z okolicznością (zabawa z kolegami).
\n
Uwaga: "copains" = rówieśnicy/kumple = "amis" (przyjaciele). Parafrazy są typowe w zadaniach maturalnych.
"}]}