{"id":"maturazai-francuski-fra-pp-2019-05/zad/6.4","paper_id":"maturazai-francuski-fra-pp-2019-05","number":"6.4","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-francuski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Maintenant, la maison","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**D - est une résidence secondaire** (jest domem letniskowym/drugim domem)\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nKluczowe fragmenty:\n\n> \"comme ils travaillaient loin, aucun ne pouvait y vivre.\"\n\n> \"j'attends chaque weekend et les vacances avec impatience.\"\n\n> \"Les enfants joueront dans le jardin, pendant que les adultes raconteront des anecdotes du passé ou parleront de projets d'avenir.\"\n\nAnaliza:\n1. **\"travaillaient loin\"** = pracują daleko → nie mieszkają tam na stałe\n2. **\"chaque weekend et les vacances\"** = przyjeżdżają weekendy + wakacje = dom letniskowy\n3. Nie mieszkają tam stale → résidence secondaire (drugorzędna/wakacyjna)\n\nWniosek: dom jest résidence secondaire → **D**.\n\n## Sposób 2 - eliminacja\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |\n| A | va ętre vendue | \"ils voulaient me vendre Mais ils sont revenus le weekend suivant\" → NIE sprzedali |\n| B | va ętre modernisée | Remont już się odbył (\"Ils ont rangé, nettoyé, bricolé\") - nie ma mowy o dalszej modernizacji |\n| C | est occupée chaque jour | \"j'attends chaque WEEKEND et les vacances\" → NIE codziennie |\n| **D** | **est une résidence secondaire** | **POPRAWNA** - weekendy + wakacje, nie na stałe |\n\n## Wzór\n\n\"résidence secondaire\" = dom używany tylko w weekendy i wakacje, nie na co dzień.\n\n## Punkty CKE\n\n> Klucz CKE - zadanie 6.4, max 1 pkt:\n> - **1 pkt** - odpowiedź **D**\n> - **0 pkt** - A, B lub C\n> - Wymaganie: II/3.3 - znajdowanie informacji w tekście","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk francuski · Matura · maj 2019 (podstawowa)","subject_label":"jezyk-francuski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Maintenant, la maison</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>D - est une résidence secondaire</strong> (jest domem letniskowym/drugim domem)</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>Kluczowe fragmenty:</p>\n<blockquote>&quot;comme ils travaillaient loin, aucun ne pouvait y vivre.&quot;</blockquote>\n<blockquote>&quot;j&#x27;attends chaque weekend et les vacances avec impatience.&quot;</blockquote>\n<blockquote>&quot;Les enfants joueront dans le jardin, pendant que les adultes raconteront des anecdotes du passé ou parleront de projets d&#x27;avenir.&quot;</blockquote>\n<p>Analiza:</p>\n<ol><li><strong>&quot;travaillaient loin&quot;</strong> = pracują daleko → nie mieszkają tam na stałe</li><li><strong>&quot;chaque weekend et les vacances&quot;</strong> = przyjeżdżają weekendy + wakacje = dom letniskowy</li><li>Nie mieszkają tam stale → résidence secondaire (drugorzędna/wakacyjna)</li></ol>\n<p>Wniosek: dom jest résidence secondaire → <strong>D</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |<br>| A | va ętre vendue | &quot;ils voulaient me vendre Mais ils sont revenus le weekend suivant&quot; → NIE sprzedali |<br>| B | va ętre modernisée | Remont już się odbył (&quot;Ils ont rangé, nettoyé, bricolé&quot;) - nie ma mowy o dalszej modernizacji |<br>| C | est occupée chaque jour | &quot;j&#x27;attends chaque WEEKEND et les vacances&quot; → NIE codziennie |<br>| <strong>D</strong> | <strong>est une résidence secondaire</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - weekendy + wakacje, nie na stałe |</p>\n<h4>Wzór</h4>\n<p>&quot;résidence secondaire&quot; = dom używany tylko w weekendy i wakacje, nie na co dzień.</p>\n<h4>Punkty CKE</h4>\n<blockquote>Klucz CKE - zadanie 6.4, max 1 pkt:<br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź <strong>D</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - A, B lub C<br>- Wymaganie: II/3.3 - znajdowanie informacji w tekście</blockquote>"}]}