{"id":"maturazai-francuski-fra-pr-2015-05/zad/10","paper_id":"maturazai-francuski-fra-pr-2015-05","number":"10","points":13,"ptype":"open","subject":"jezyk-francuski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (0-13)\nWypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz temat, który wybrałeś(-aś), zakreślając jego numer.\n\nWybierz jeden z poniższych tematów:\n\n1. Reklamy adresowane do dzieci budzą kontrowersje. Napisz rozprawkę, w której wyrazisz swoją opinię na ten temat, biorąc pod uwagę aspekt zdrowotny i aspekt ekonomiczny.\n\n2. W czasie pobytu we Francji zwróciłeś(-aś) uwagę na różnorodne działania mieszkańców mające na celu upiększanie swojego miasta. Napisz artykuł do lokalnej gazety, w którym opiszesz te działania oraz uzasadnisz, dlaczego warto podejmować podobne inicjatywy.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\nPoniżej przedstawiono wzorcowe rozwiązanie dla **Tematu 2** (artykuł do lokalnej gazety - opis działań upiększających miasto we Francji). Temat 2 jest zwykle łatwiejszy do rozwinięcia z pomocą konkretnych przykładów.\n\n## Wzór\n\n**TITRE : Ensemble pour une ville plus belle !**\n\nDurant mon séjour en France, j'ai eu l'occasion d'observer de nombreuses initiatives des habitants destinées ŕ embellir leur ville. Ces efforts m'ont profondément impressionné et m'ont donné envie de vous en parler.\n\nTout d'abord, j'ai remarqué que les habitants participaient activement ŕ des ateliers de jardinage urbain. Dans certains quartiers, des bacs ŕ fleurs et des jardins partagés ont transformé des espaces abandonnés en véritables oasis de verdure. De plus, des associations locales organisaient réguličrement des journées de nettoyage collectif, pendant lesquelles les résidents se réunissaient pour ramasser des déchets et repeindre les façades abîmées. Enfin, des artistes locaux avaient créé des fresques murales colorées sur les murs gris, donnant ainsi de la vie aux rues autrefois ternes.\n\nCes initiatives méritent d'ętre imitées dans notre ville pour plusieurs raisons. D'une part, elles renforcent le lien social entre voisins et créent un sentiment d'appartenance ŕ la communauté. D'autre part, un environnement agréable améliore le bien-ętre des habitants et attire des touristes, ce qui profite ŕ l'économie locale. Enfin, en prenant soin de leur espace public, les citoyens développent un sens des responsabilités civiques qui profite ŕ toute la société.\n\nIl est donc grand temps que notre ville s'inspire de ces exemples et encourage de telles actions. Ensemble, nous pouvons créer un cadre de vie plus agréable pour tous !\n\n*Anna Kowalska, lycéenne en échange*\n\n*(~230 mots)*\n\n## Sposób 1 - struktura artykułu prasowego\n\n**Obowiązkowe elementy artykułu (article de presse):**\n1. **Tytuł** (titre) - przyciągający uwagę, krótki\n2. **Lead/wstęp** - wprowadzenie tematu i kontekstu\n3. **Rozwinięcie** (corps de l'article) - opis działań z przykładami\n4. **Argumentacja** - dlaczego warto naśladować\n5. **Zakończenie** - wezwanie do działania lub podsumowanie\n6. **Podpis** autora (imię, rola)\n\n**Polecenie wymagało:**\n- opis RÓŻNORODNYCH działań mieszkańców (min. 2-3 przykłady)\n- uzasadnienie, dlaczego warto podejmować podobne inicjatywy (min. 2 argumenty)\n\n## Sposób 2 - Temat 1 (rozprawa - reklamy skierowane do dzieci)\n\nAlternatywnie, jeśli wybrano Temat 1:\n\n**Structure de la dissertation:**\n- Introduction: présenter le sujet + thčse (pour ou contre)\n- Développement 1: aspect sanitaire (santé)\n- Développement 2: aspect économique\n- Conclusion: synthčse + position personnelle\n\n**Plan przykładowy:**\n\n*Introduction:* Les publicités ciblant les enfants font débat dans notre société contemporaine. Bien que la publicité soit un moteur économique important, ses effets sur les jeunes consommateurs suscitent de vives inquiétudes.\n\n*Aspect sanitaire:* Les publicités alimentaires incitent les enfants ŕ consommer des produits riches en sucre et en graisses, favorisant l'obésité infantile. Selon l'OMS, l'obésité chez l'enfant est en hausse constante dans les pays industrialisés.\n\n*Aspect économique:* D'un côté, les publicités stimulent la consommation et créent des emplois. De l'autre, elles exercent une pression financičre sur les familles modestes dont les enfants réclament des produits coűteux.\n\n*Conclusion:* Il convient donc de réguler strictement la publicité destinée aux enfants, en interdisant les spots pendant les émissions jeunesse et en étiquetant clairement les produits alimentaires.\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> **Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 10, max 13 pkt):**\n>\n> **1. Zgodność z poleceniem (0-5 pkt):**\n> - Elementy treści: 0-2 pkt (wszystkie elementy = 2, częściowo = 1, brak = 0)\n> - Elementy formy: 0-1 pkt (zachowana forma artykułu/rozprawki = 1)\n> - Długość: 200-250 słów = pełne punkty; < 150 słów = redukcja o 1 pkt\n>\n> **2. Spójność i logika wypowiedzi (0-2 pkt):**\n> - Logiczne połączenie akapitów, spójniki, konsekwentna argumentacja\n>\n> **3. Zakres środków językowych (0-3 pkt):**\n> - Różnorodność słownictwa, idiomy, złożone struktury gramatyczne\n>\n> **4. Poprawność środków językowych (0-3 pkt):**\n> - Błędy ortograficzne, gramatyczne, interpunkcja\n>\n> **Łącznie: 0-13 pkt**\n>\n> **Uwaga:** Klucz CKE dla PR 2015 nie był publicznie dostępny - schemat oparty na standardowych zasadach oceniania wypowiedzi pisemnej na poziomie rozszerzonym.\n\n## Punkty CKE\n\nMaks. 13 pkt (zgodność z poleceniem 5 + spójność 2 + zakres 3 + poprawność 3).\n\n## Kluczowe zwroty i słownictwo tematyczne\n\n**Artykuł - wyrażenia strukturalne:**\n- Pour commencer / Tout d'abord / En premier lieu\n- De plus / Par ailleurs / En outre\n- Enfin / Pour conclure / En résumé\n- D'une part… d'autre part = z jednej strony… z drugiej\n\n**Słownictwo: upiększanie miasta**\n- embellir la ville = upiększyć miasto\n- aménager les espaces verts = zagospodarować tereny zielone\n- restaurer les façades = odnowić fasady\n- ramasser les déchets = zbierać śmieci\n- une fresque murale = mural, freski ścienne\n- un jardin partagé = ogród wspólny\n- un bac ŕ fleurs = skrzynka na kwiaty\n- renforcer le lien social = wzmocnić więzi społeczne\n\n**Rozprawka - wyrażenia:**\n- Je pense que / Ŕ mon avis = uważam, że\n- D'un côté… de l'autre côté = z jednej strony… z drugiej\n- Il faut reconnaître que = trzeba przyznać, że\n- En conclusion = w podsumowaniu\n- Il convient de + inf. = należy, wypada\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** Długość 200-250 słów - liczenie słów na egzaminie: policz artykuły (le, la, les), przyimki i spójniki - KAŻDE słowo liczy się osobno. Napisz zbyt mało = utrata punktów za treść.\n\n> **Uwaga:** Artykuł prasowy wymaga TYTUŁU i podpisu autora. Brak tytułu = utrata 1 pkt za formę. Tytuł nie jest wliczany do 200-250 słów.\n\n> **Uwaga:** Jeśli wybierasz Temat 1 (rozprawka), napisz wyraźną TEZĘ na początku i PODSUMUJ ją w zakończeniu. CKE sprawdza spójność tezy z argumentacją.\n\n> **Uwaga:** Nie pisz tylko o jednym aspekcie (zdrowotnym LUB ekonomicznym) - polecenie wymaga OBU. Jeden akapit na aspekt zdrowotny, jeden na ekonomiczny.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk francuski · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"jezyk-francuski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10. (0-13)<br>Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz temat, który wybrałeś(-aś), zakreślając jego numer.</p>\n<p>Wybierz jeden z poniższych tematów:</p>\n<ol><li>Reklamy adresowane do dzieci budzą kontrowersje. Napisz rozprawkę, w której wyrazisz swoją opinię na ten temat, biorąc pod uwagę aspekt zdrowotny i aspekt ekonomiczny.</li></ol>\n<ol><li>W czasie pobytu we Francji zwróciłeś(-aś) uwagę na różnorodne działania mieszkańców mające na celu upiększanie swojego miasta. Napisz artykuł do lokalnej gazety, w którym opiszesz te działania oraz uzasadnisz, dlaczego warto podejmować podobne inicjatywy.</li></ol>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p>Poniżej przedstawiono wzorcowe rozwiązanie dla <strong>Tematu 2</strong> (artykuł do lokalnej gazety - opis działań upiększających miasto we Francji). Temat 2 jest zwykle łatwiejszy do rozwinięcia z pomocą konkretnych przykładów.</p>\n<h4>Wzór</h4>\n<p><strong>TITRE : Ensemble pour une ville plus belle !</strong></p>\n<p>Durant mon séjour en France, j&#x27;ai eu l&#x27;occasion d&#x27;observer de nombreuses initiatives des habitants destinées ŕ embellir leur ville. Ces efforts m&#x27;ont profondément impressionné et m&#x27;ont donné envie de vous en parler.</p>\n<p>Tout d&#x27;abord, j&#x27;ai remarqué que les habitants participaient activement ŕ des ateliers de jardinage urbain. Dans certains quartiers, des bacs ŕ fleurs et des jardins partagés ont transformé des espaces abandonnés en véritables oasis de verdure. De plus, des associations locales organisaient réguličrement des journées de nettoyage collectif, pendant lesquelles les résidents se réunissaient pour ramasser des déchets et repeindre les façades abîmées. Enfin, des artistes locaux avaient créé des fresques murales colorées sur les murs gris, donnant ainsi de la vie aux rues autrefois ternes.</p>\n<p>Ces initiatives méritent d&#x27;ętre imitées dans notre ville pour plusieurs raisons. D&#x27;une part, elles renforcent le lien social entre voisins et créent un sentiment d&#x27;appartenance ŕ la communauté. D&#x27;autre part, un environnement agréable améliore le bien-ętre des habitants et attire des touristes, ce qui profite ŕ l&#x27;économie locale. Enfin, en prenant soin de leur espace public, les citoyens développent un sens des responsabilités civiques qui profite ŕ toute la société.</p>\n<p>Il est donc grand temps que notre ville s&#x27;inspire de ces exemples et encourage de telles actions. Ensemble, nous pouvons créer un cadre de vie plus agréable pour tous !</p>\n<p><em>Anna Kowalska, lycéenne en échange</em></p>\n<p><em>(~230 mots)</em></p>\n<h4>Sposób 1 - struktura artykułu prasowego</h4>\n<p><strong>Obowiązkowe elementy artykułu (article de presse):</strong></p>\n<ol><li><strong>Tytuł</strong> (titre) - przyciągający uwagę, krótki</li><li><strong>Lead/wstęp</strong> - wprowadzenie tematu i kontekstu</li><li><strong>Rozwinięcie</strong> (corps de l&#x27;article) - opis działań z przykładami</li><li><strong>Argumentacja</strong> - dlaczego warto naśladować</li><li><strong>Zakończenie</strong> - wezwanie do działania lub podsumowanie</li><li><strong>Podpis</strong> autora (imię, rola)</li></ol>\n<p><strong>Polecenie wymagało:</strong></p>\n<ul><li>opis RÓŻNORODNYCH działań mieszkańców (min. 2-3 przykłady)</li><li>uzasadnienie, dlaczego warto podejmować podobne inicjatywy (min. 2 argumenty)</li></ul>\n<h4>Sposób 2 - Temat 1 (rozprawa - reklamy skierowane do dzieci)</h4>\n<p>Alternatywnie, jeśli wybrano Temat 1:</p>\n<p><strong>Structure de la dissertation:</strong></p>\n<ul><li>Introduction: présenter le sujet + thčse (pour ou contre)</li><li>Développement 1: aspect sanitaire (santé)</li><li>Développement 2: aspect économique</li><li>Conclusion: synthčse + position personnelle</li></ul>\n<p><strong>Plan przykładowy:</strong></p>\n<p><em>Introduction:</em> Les publicités ciblant les enfants font débat dans notre société contemporaine. Bien que la publicité soit un moteur économique important, ses effets sur les jeunes consommateurs suscitent de vives inquiétudes.</p>\n<p><em>Aspect sanitaire:</em> Les publicités alimentaires incitent les enfants ŕ consommer des produits riches en sucre et en graisses, favorisant l&#x27;obésité infantile. Selon l&#x27;OMS, l&#x27;obésité chez l&#x27;enfant est en hausse constante dans les pays industrialisés.</p>\n<p><em>Aspect économique:</em> D&#x27;un côté, les publicités stimulent la consommation et créent des emplois. De l&#x27;autre, elles exercent une pression financičre sur les familles modestes dont les enfants réclament des produits coűteux.</p>\n<p><em>Conclusion:</em> Il convient donc de réguler strictement la publicité destinée aux enfants, en interdisant les spots pendant les émissions jeunesse et en étiquetant clairement les produits alimentaires.</p>\n<h4>Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)</h4>\n<blockquote><strong>Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 10, max 13 pkt):</strong><br><br><strong>1. Zgodność z poleceniem (0-5 pkt):</strong><br>- Elementy treści: 0-2 pkt (wszystkie elementy = 2, częściowo = 1, brak = 0)<br>- Elementy formy: 0-1 pkt (zachowana forma artykułu/rozprawki = 1)<br>- Długość: 200-250 słów = pełne punkty; &lt; 150 słów = redukcja o 1 pkt<br><br><strong>2. Spójność i logika wypowiedzi (0-2 pkt):</strong><br>- Logiczne połączenie akapitów, spójniki, konsekwentna argumentacja<br><br><strong>3. Zakres środków językowych (0-3 pkt):</strong><br>- Różnorodność słownictwa, idiomy, złożone struktury gramatyczne<br><br><strong>4. Poprawność środków językowych (0-3 pkt):</strong><br>- Błędy ortograficzne, gramatyczne, interpunkcja<br><br><strong>Łącznie: 0-13 pkt</strong><br><br><strong>Uwaga:</strong> Klucz CKE dla PR 2015 nie był publicznie dostępny - schemat oparty na standardowych zasadach oceniania wypowiedzi pisemnej na poziomie rozszerzonym.</blockquote>\n<h4>Punkty CKE</h4>\n<p>Maks. 13 pkt (zgodność z poleceniem 5 + spójność 2 + zakres 3 + poprawność 3).</p>\n<h4>Kluczowe zwroty i słownictwo tematyczne</h4>\n<p><strong>Artykuł - wyrażenia strukturalne:</strong></p>\n<ul><li>Pour commencer / Tout d&#x27;abord / En premier lieu</li><li>De plus / Par ailleurs / En outre</li><li>Enfin / Pour conclure / En résumé</li><li>D&#x27;une part… d&#x27;autre part = z jednej strony… z drugiej</li></ul>\n<p><strong>Słownictwo: upiększanie miasta</strong></p>\n<ul><li>embellir la ville = upiększyć miasto</li><li>aménager les espaces verts = zagospodarować tereny zielone</li><li>restaurer les façades = odnowić fasady</li><li>ramasser les déchets = zbierać śmieci</li><li>une fresque murale = mural, freski ścienne</li><li>un jardin partagé = ogród wspólny</li><li>un bac ŕ fleurs = skrzynka na kwiaty</li><li>renforcer le lien social = wzmocnić więzi społeczne</li></ul>\n<p><strong>Rozprawka - wyrażenia:</strong></p>\n<ul><li>Je pense que / Ŕ mon avis = uważam, że</li><li>D&#x27;un côté… de l&#x27;autre côté = z jednej strony… z drugiej</li><li>Il faut reconnaître que = trzeba przyznać, że</li><li>En conclusion = w podsumowaniu</li><li>Il convient de + inf. = należy, wypada</li></ul>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Długość 200-250 słów - liczenie słów na egzaminie: policz artykuły (le, la, les), przyimki i spójniki - KAŻDE słowo liczy się osobno. Napisz zbyt mało = utrata punktów za treść.</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Artykuł prasowy wymaga TYTUŁU i podpisu autora. Brak tytułu = utrata 1 pkt za formę. Tytuł nie jest wliczany do 200-250 słów.</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Jeśli wybierasz Temat 1 (rozprawka), napisz wyraźną TEZĘ na początku i PODSUMUJ ją w zakończeniu. CKE sprawdza spójność tezy z argumentacją.</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Nie pisz tylko o jednym aspekcie (zdrowotnym LUB ekonomicznym) - polecenie wymaga OBU. Jeden akapit na aspekt zdrowotny, jeden na ekonomiczny.</blockquote>"}]}