{"id":"maturazai-francuski-fra-pr-2015-05/zad/5.2","paper_id":"maturazai-francuski-fra-pr-2015-05","number":"5.2","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-francuski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Luka 5.2. - wybierz brakujące zdanie (A-E).","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**E** - L'histoire du mystérieux occupant des souterrains du Palais Garnier a fait le tour du monde et a eu un succès extraordinaire.\n\n## Sposób 1 - analiza kontekstu\n\nKontekst luki 5.2. - zdania poprzedzające i następujące:\n\nPrzed luką: \"En 1910, Gaston Leroux s'est inspiré de la légende et de plusieurs événements troublants pour écrire son célèbre roman « Le Fantôme de l'Opéra ». **5.2. **\"\nPo luce: \"Loin de l'avoir inventée, l'auteur s'est inspiré de quelques événements inexpliqués que l'on attribuait à Ernest.\"\n\nAnaliza:\n- Przed luką: Gaston Leroux napisał słynną powieść (1910) na podstawie legendy\n- Po luce: \"Loin de l'avoir inventée\" = \"daleki od tego, by ją wymyślić\" → odnosi się do LEGENDY/HISTORII\n- Zdanie w luce musi opisywać SUKCES tej historii/legendy, który spowodował inspirację Leroux\n\nZdanie E: \"L'histoire du mystérieux occupant des souterrains du Palais Garnier **a fait le tour du monde** et a eu un **succès extraordinaire**.\"\n- Historia tajemniczego lokatora obiegła świat → uzasadnia, dlaczego Leroux się nią zainspirował\n- \"a fait le tour du monde\" = obiegła świat → była znana\n\n→ **Wniosek:** **E**\n\n## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna\n\nKluczowy łącznik tekstowy:\n- Przed luką: Leroux napisał \"son célèbre roman\" (swoją słynną powieść)\n- Zdanie E: historia \"a fait le tour du monde\" → skoro historia była sławna, Leroux mógł ją znać i wykorzystać\n- Po luce: \"Loin de l'avoir **inventée**\" → zaimek \"l'\" = la légende / l'histoire → nawiązanie do historii z zdania E\n\n**Wyrażenie \"faire le tour du monde\"** = obiec cały świat, stać się znane wszędzie\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> **Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 5.2, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **E**\n> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |\n| A | Elle serait devenue sa protégée… | \"Elle\" = śpiewaczka - pasuje do luki 5.3 (kontekst śpiewaczki soprano) |\n| B | Inconsolable et défiguré | Już użyte w luce 5.1 |\n| C | Autrefois, les salles étaient victimes d'incendies | Zdanie dodatkowe (distractor) - nie pasuje do żadnej luki |\n| D | Pour certains visiteurs, une musique étrange… | Pasuje do luki 5.4 (obecna legenda) |\n| **E** | **L'histoire a fait le tour du monde…** | **POPRAWNA** - sukces historii → inspiracja dla Leroux |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** Zaimek \"l'\" w zdaniu po luce (\"Loin de **l'**avoir inventée\") nawiązuje do HISTORII wspomnianej w zdaniu E (\"l'histoire\"). To kluczowy trop łącznikowy.\n\n> **Uwaga:** \"Faire le tour du monde\" = idiom oznaczający: obiec cały świat, stać się wszechobecnym. Zapamiętaj to wyrażenie - pojawia się na maturze.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk francuski · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"jezyk-francuski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Luka 5.2. - wybierz brakujące zdanie (A-E).</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>E</strong> - L&#x27;histoire du mystérieux occupant des souterrains du Palais Garnier a fait le tour du monde et a eu un succès extraordinaire.</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza kontekstu</h4>\n<p>Kontekst luki 5.2. - zdania poprzedzające i następujące:</p>\n<p>Przed luką: &quot;En 1910, Gaston Leroux s&#x27;est inspiré de la légende et de plusieurs événements troublants pour écrire son célèbre roman « Le Fantôme de l&#x27;Opéra ». <strong>5.2. </strong>&quot;<br>Po luce: &quot;Loin de l&#x27;avoir inventée, l&#x27;auteur s&#x27;est inspiré de quelques événements inexpliqués que l&#x27;on attribuait à Ernest.&quot;</p>\n<p>Analiza:</p>\n<ul><li>Przed luką: Gaston Leroux napisał słynną powieść (1910) na podstawie legendy</li><li>Po luce: &quot;Loin de l&#x27;avoir inventée&quot; = &quot;daleki od tego, by ją wymyślić&quot; → odnosi się do LEGENDY/HISTORII</li><li>Zdanie w luce musi opisywać SUKCES tej historii/legendy, który spowodował inspirację Leroux</li></ul>\n<p>Zdanie E: &quot;L&#x27;histoire du mystérieux occupant des souterrains du Palais Garnier <strong>a fait le tour du monde</strong> et a eu un <strong>succès extraordinaire</strong>.&quot;</p>\n<ul><li>Historia tajemniczego lokatora obiegła świat → uzasadnia, dlaczego Leroux się nią zainspirował</li><li>&quot;a fait le tour du monde&quot; = obiegła świat → była znana</li></ul>\n<p>→ <strong>Wniosek:</strong> <strong>E</strong></p>\n<h4>Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna</h4>\n<p>Kluczowy łącznik tekstowy:</p>\n<ul><li>Przed luką: Leroux napisał &quot;son célèbre roman&quot; (swoją słynną powieść)</li><li>Zdanie E: historia &quot;a fait le tour du monde&quot; → skoro historia była sławna, Leroux mógł ją znać i wykorzystać</li><li>Po luce: &quot;Loin de l&#x27;avoir <strong>inventée</strong>&quot; → zaimek &quot;l&#x27;&quot; = la légende / l&#x27;histoire → nawiązanie do historii z zdania E</li></ul>\n<p><strong>Wyrażenie &quot;faire le tour du monde&quot;</strong> = obiec cały świat, stać się znane wszędzie</p>\n<h4>Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)</h4>\n<blockquote><strong>Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 5.2, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>E</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - każda inna odpowiedź</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna |<br>| A | Elle serait devenue sa protégée… | &quot;Elle&quot; = śpiewaczka - pasuje do luki 5.3 (kontekst śpiewaczki soprano) |<br>| B | Inconsolable et défiguré | Już użyte w luce 5.1 |<br>| C | Autrefois, les salles étaient victimes d&#x27;incendies | Zdanie dodatkowe (distractor) - nie pasuje do żadnej luki |<br>| D | Pour certains visiteurs, une musique étrange… | Pasuje do luki 5.4 (obecna legenda) |<br>| <strong>E</strong> | <strong>L&#x27;histoire a fait le tour du monde…</strong> | <strong>POPRAWNA</strong> - sukces historii → inspiracja dla Leroux |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Zaimek &quot;l&#x27;&quot; w zdaniu po luce (&quot;Loin de <strong>l&#x27;</strong>avoir inventée&quot;) nawiązuje do HISTORII wspomnianej w zdaniu E (&quot;l&#x27;histoire&quot;). To kluczowy trop łącznikowy.</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> &quot;Faire le tour du monde&quot; = idiom oznaczający: obiec cały świat, stać się wszechobecnym. Zapamiętaj to wyrażenie - pojawia się na maturze.</blockquote>"}]}