{"id":"maturazai-francuski-fra-pr-2015-05/zad/6.3","paper_id":"maturazai-francuski-fra-pr-2015-05","number":"6.3","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-francuski","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Laquelle des phrases n'est pas un fait mais une opinion présentée dans le texte ?","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**C** - Aristote et Périclès s'amusaient bien en échangeant leurs prénoms.\n\n## Sposób 1 - analiza tekstu\n\nPytanie: \"Laquelle des phrases n'est pas un fait mais une opinion présentée dans le texte?\"\nSzukam zdania, które wyraża OPINIĘ (subiektywną ocenę), a nie fakt obiektywny.\n\nWeryfikacja każdej opcji:\n\n**A: \"Aristote et Périclès n'étaient pas d'origine française.\"**\n- Tekst: \"des Grecs d'une grande famille marseillaise\" → byli Grekami → nie byli Francuzami\n- To FAKT obiektywny, weryfikowalny\n\n**B: \"Finalement, les deux frères ont réussi à apprendre le latin.\"**\n- Tekst: \"Ils ont appris leurs déclinaisons et ils ont bientôt été capables de traduire les Commentaires de César.\"\n- To FAKT - opisane konkretne osiągnięcie\n\n**C: \"Aristote et Périclès s'amusaient bien en échangeant leurs prénoms.\"**\n- Tekst: \"semblaient **tirer de cette situation de grandes satisfactions personnelles**\"\n- Kluczowe słowo: **\"semblaient\"** = wydawało się → to SUBIEKTYWNA OCENA narratora\n- Narrator ocenia, że bliźniacy mieli z tego satysfakcję - ale to jego interpretacja, nie fakt\n- **OPINIA** ← to odpowiedź\n\n**D: \"Les frères ont eu des ennuis dans plusieurs établissements scolaires.\"**\n- Tekst: \"On les avait déjà mis à la porte de plusieurs écoles\"\n- To FAKT - wyrzucono ich z kilku szkół\n\n→ **Wniosek:** **C** - \"semblaient tirer de grandes satisfactions\" = wydawało się, że mieli satysfakcję → opinia narratora\n\n## Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna\n\n**Sygnał opinii:** \"semblaient\" = wydawało się (czasownik modalny wyrażający subiektywną ocenę)\n\nParalela: \"s'amusaient bien\" (opcja C) ← \"semblaient tirer de grandes satisfactions personnelles\" (tekst)\n- \"semblaient\" = wydawało się → OPINIA narratora\n- \"tirer de grandes satisfactions\" = czerpać wielką satysfakcję → też subiektywna ocena\n\nVs fakty w tekście:\n- \"On les avait mis à la porte\" = fakt (wyrzucenie)\n- \"ils ont appris leurs déclinaisons\" = fakt (nauka)\n- \"ils étaient des Grecs\" = fakt (pochodzenie)\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> **Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 6.3, max 1 pkt):**\n> - **1 pkt** - odpowiedź: **C**\n> - **0 pkt** - każda inna odpowiedź\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Opcja | Treść | Dlaczego błędna - to jest fakt, nie opinia |\n| A | n'étaient pas d'origine française | FAKT: \"des Grecs\" → nie Francuzi |\n| B | ont réussi à apprendre le latin | FAKT: \"Ils ont appris leurs déclinaisons\" |\n| **C** | **s'amusaient bien en échangeant leurs prénoms** | **OPINIA: \"semblaient tirer de grandes satisfactions\"** |\n| D | ont eu des ennuis dans plusieurs établissements | FAKT: \"mis à la porte de plusieurs écoles\" |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> **Uwaga:** Kluczowe słowo: **\"semblaient\"** = wydawało się. To sygnał OCENY/OPINII narratora - on nie wie na pewno, tylko interpretuje zachowanie bliźniaków. To typowe dla tekstów literackich (Pagnol).\n\n> **Uwaga:** Typ zadania \"n'est pas un fait mais une opinion\" - zawsze szukaj czasownika MODALNEGO lub OCENIAJĄCEGO: sembler, paraître, avoir l'air, trouver, croire, penser, + przymiotniki oceniające.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk francuski · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"jezyk-francuski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Laquelle des phrases n&#x27;est pas un fait mais une opinion présentée dans le texte ?</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>C</strong> - Aristote et Périclès s&#x27;amusaient bien en échangeant leurs prénoms.</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza tekstu</h4>\n<p>Pytanie: &quot;Laquelle des phrases n&#x27;est pas un fait mais une opinion présentée dans le texte?&quot;<br>Szukam zdania, które wyraża OPINIĘ (subiektywną ocenę), a nie fakt obiektywny.</p>\n<p>Weryfikacja każdej opcji:</p>\n<p><strong>A: &quot;Aristote et Périclès n&#x27;étaient pas d&#x27;origine française.&quot;</strong></p>\n<ul><li>Tekst: &quot;des Grecs d&#x27;une grande famille marseillaise&quot; → byli Grekami → nie byli Francuzami</li><li>To FAKT obiektywny, weryfikowalny</li></ul>\n<p><strong>B: &quot;Finalement, les deux frères ont réussi à apprendre le latin.&quot;</strong></p>\n<ul><li>Tekst: &quot;Ils ont appris leurs déclinaisons et ils ont bientôt été capables de traduire les Commentaires de César.&quot;</li><li>To FAKT - opisane konkretne osiągnięcie</li></ul>\n<p><strong>C: &quot;Aristote et Périclès s&#x27;amusaient bien en échangeant leurs prénoms.&quot;</strong></p>\n<ul><li>Tekst: &quot;semblaient <strong>tirer de cette situation de grandes satisfactions personnelles</strong>&quot;</li><li>Kluczowe słowo: <strong>&quot;semblaient&quot;</strong> = wydawało się → to SUBIEKTYWNA OCENA narratora</li><li>Narrator ocenia, że bliźniacy mieli z tego satysfakcję - ale to jego interpretacja, nie fakt</li><li><strong>OPINIA</strong> ← to odpowiedź</li></ul>\n<p><strong>D: &quot;Les frères ont eu des ennuis dans plusieurs établissements scolaires.&quot;</strong></p>\n<ul><li>Tekst: &quot;On les avait déjà mis à la porte de plusieurs écoles&quot;</li><li>To FAKT - wyrzucono ich z kilku szkół</li></ul>\n<p>→ <strong>Wniosek:</strong> <strong>C</strong> - &quot;semblaient tirer de grandes satisfactions&quot; = wydawało się, że mieli satysfakcję → opinia narratora</p>\n<h4>Sposób 2 - analiza gramatyczna / leksykalna</h4>\n<p><strong>Sygnał opinii:</strong> &quot;semblaient&quot; = wydawało się (czasownik modalny wyrażający subiektywną ocenę)</p>\n<p>Paralela: &quot;s&#x27;amusaient bien&quot; (opcja C) ← &quot;semblaient tirer de grandes satisfactions personnelles&quot; (tekst)</p>\n<ul><li>&quot;semblaient&quot; = wydawało się → OPINIA narratora</li><li>&quot;tirer de grandes satisfactions&quot; = czerpać wielką satysfakcję → też subiektywna ocena</li></ul>\n<p>Vs fakty w tekście:</p>\n<ul><li>&quot;On les avait mis à la porte&quot; = fakt (wyrzucenie)</li><li>&quot;ils ont appris leurs déclinaisons&quot; = fakt (nauka)</li><li>&quot;ils étaient des Grecs&quot; = fakt (pochodzenie)</li></ul>\n<h4>Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)</h4>\n<blockquote><strong>Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 6.3, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - odpowiedź: <strong>C</strong><br>- <strong>0 pkt</strong> - każda inna odpowiedź</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść | Dlaczego błędna - to jest fakt, nie opinia |<br>| A | n&#x27;étaient pas d&#x27;origine française | FAKT: &quot;des Grecs&quot; → nie Francuzi |<br>| B | ont réussi à apprendre le latin | FAKT: &quot;Ils ont appris leurs déclinaisons&quot; |<br>| <strong>C</strong> | <strong>s&#x27;amusaient bien en échangeant leurs prénoms</strong> | <strong>OPINIA: &quot;semblaient tirer de grandes satisfactions&quot;</strong> |<br>| D | ont eu des ennuis dans plusieurs établissements | FAKT: &quot;mis à la porte de plusieurs écoles&quot; |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Kluczowe słowo: <strong>&quot;semblaient&quot;</strong> = wydawało się. To sygnał OCENY/OPINII narratora - on nie wie na pewno, tylko interpretuje zachowanie bliźniaków. To typowe dla tekstów literackich (Pagnol).</blockquote>\n<blockquote><strong>Uwaga:</strong> Typ zadania &quot;n&#x27;est pas un fait mais une opinion&quot; - zawsze szukaj czasownika MODALNEGO lub OCENIAJĄCEGO: sembler, paraître, avoir l&#x27;air, trouver, croire, penser, + przymiotniki oceniające.</blockquote>"}]}