{"id":"maturazai-kaszubski-kas-pr-2019-05/zad/3","paper_id":"maturazai-kaszubski-kas-pr-2019-05","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"jezyk-kaszubski","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanié do tekstu: Ana Gliszczińskô, Prze arbace (òkã szkólny), \"Pomerania\", nr 1, 2013, s. 56-57 (tekst przed zadaniã 1.).\n\nWëbierzë znanci gatunkòwé analizowónégò tekstu. Pòdsztrëchnij JO - jeżlë ta znanka je w teksce, NIÉ - żlë ji ni ma.\n\n1. Wëstãpòwanié kôrbiónczi midzë bòhaterama.\n2. Òbtaksowanié jaczégòs dokazu abò zdarzenia.\n3. Wëstãpòwanié nôùkòwi terminologie.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedz\n**1. NIE, 2. JO, 3. NIE**\n\n(JO = TAK, NIE = NIE w kaszubskim systemie oceny cechy gatunkowej)\n\n## Sposob 1 - analiza cech gatunkowych recenzji\nZadanie pyta o cechy gatunkowe tekstu Anny Gliszczynskiej \"Prze arbace (oka szkólny)\" - jest to recenzja.\n\nOceniamy kazda cече:\n\n**1. Wystepowanie dialogu (korbionki/rozmowy) miedzy bohaterami - NIE**\nRecenzja to tekst krytycznoliteracki, a nie narracja fabularna. Autorka opisuje dzielo, nie przytacza dialogow miedzy postaciami. Brak bezposrednich dialogow w tekscie.\n\n**2. Ocena (obtaksowanie) jakiegos dziela lub zdarzenia - JO**\nTo wlasnie istota recenzji! Autorka ocenia komiks \"Arbata\" - chwali innowacyjnosc, polaczenie gatunkow, autentycznosc jezyka. Zdanie: *\"Ùdba baro dobrô\"* to wprost wyrazona ocena.\n\n**3. Wystepowanie terminologii naukowej - NIE**\nJezyk tekstu jest potoczny, publicystyczny. Autorka nie uzywa naukowych terminow jezykoznawczych ani literaturoznawczych w scislym sensie. Takie terminy jak \"fotokòmiks\" czy \"kriminalną kònwencjã\" to slowa potoczne/gatunkowe, a nie terminologia naukowa.\n\n## Sposob 2 - cechy gatunkowe recenzji\nRecenzja (po kaszubsku: tekst oceniajacy dzielo) charakteryzuje sie:\n- ocena dziela (JO - to cecha istotna)\n- subiektywnym stanowiskiem autora\n- brakiem dialogow fabularnych (NIE)\n- jezykiem publicystycznym, nie naukowym (NIE)\n\n## Schemat oceniania CKE\n> Klucz CKE (zad. 3, max 1 pkt):\n> - **1 pkt** - wskazanie wszystkich trzech poprawnych odpowiedzi: 1. NIE, 2. JO, 3. NIE\n> - **0 pkt** - odpowiedz niepelna (chociaz jeden blad) lub niepoprawna albo brak odpowiedzi\n\nCo zapamietac? Punkt jest przyznawany TYLKO za wszystkie trzy odpowiedzi jednoczesnie. Recenzja OCENIA dzielo (= JO dla 2.), ale NIE zawiera dialogow postaci ani terminologii naukowej.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Jezyk kaszubski · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"jezyk-kaszubski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanié do tekstu: Ana Gliszczińskô, Prze arbace (òkã szkólny), &quot;Pomerania&quot;, nr 1, 2013, s. 56-57 (tekst przed zadaniã 1.).</p>\n<p>Wëbierzë znanci gatunkòwé analizowónégò tekstu. Pòdsztrëchnij JO - jeżlë ta znanka je w teksce, NIÉ - żlë ji ni ma.</p>\n<ol><li>Wëstãpòwanié kôrbiónczi midzë bòhaterama.</li><li>Òbtaksowanié jaczégòs dokazu abò zdarzenia.</li><li>Wëstãpòwanié nôùkòwi terminologie.</li></ol>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedz</h4>\n<p><strong>1. NIE, 2. JO, 3. NIE</strong></p>\n<p>(JO = TAK, NIE = NIE w kaszubskim systemie oceny cechy gatunkowej)</p>\n<h4>Sposob 1 - analiza cech gatunkowych recenzji</h4>\n<p>Zadanie pyta o cechy gatunkowe tekstu Anny Gliszczynskiej &quot;Prze arbace (oka szkólny)&quot; - jest to recenzja.</p>\n<p>Oceniamy kazda cече:</p>\n<p><strong>1. Wystepowanie dialogu (korbionki/rozmowy) miedzy bohaterami - NIE</strong><br>Recenzja to tekst krytycznoliteracki, a nie narracja fabularna. Autorka opisuje dzielo, nie przytacza dialogow miedzy postaciami. Brak bezposrednich dialogow w tekscie.</p>\n<p><strong>2. Ocena (obtaksowanie) jakiegos dziela lub zdarzenia - JO</strong><br>To wlasnie istota recenzji! Autorka ocenia komiks &quot;Arbata&quot; - chwali innowacyjnosc, polaczenie gatunkow, autentycznosc jezyka. Zdanie: <em>&quot;Ùdba baro dobrô&quot;</em> to wprost wyrazona ocena.</p>\n<p><strong>3. Wystepowanie terminologii naukowej - NIE</strong><br>Jezyk tekstu jest potoczny, publicystyczny. Autorka nie uzywa naukowych terminow jezykoznawczych ani literaturoznawczych w scislym sensie. Takie terminy jak &quot;fotokòmiks&quot; czy &quot;kriminalną kònwencjã&quot; to slowa potoczne/gatunkowe, a nie terminologia naukowa.</p>\n<h4>Sposob 2 - cechy gatunkowe recenzji</h4>\n<p>Recenzja (po kaszubsku: tekst oceniajacy dzielo) charakteryzuje sie:</p>\n<ul><li>ocena dziela (JO - to cecha istotna)</li><li>subiektywnym stanowiskiem autora</li><li>brakiem dialogow fabularnych (NIE)</li><li>jezykiem publicystycznym, nie naukowym (NIE)</li></ul>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>Klucz CKE (zad. 3, max 1 pkt):<br>- <strong>1 pkt</strong> - wskazanie wszystkich trzech poprawnych odpowiedzi: 1. NIE, 2. JO, 3. NIE<br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedz niepelna (chociaz jeden blad) lub niepoprawna albo brak odpowiedzi</blockquote>\n<p>Co zapamietac? Punkt jest przyznawany TYLKO za wszystkie trzy odpowiedzi jednoczesnie. Recenzja OCENIA dzielo (= JO dla 2.), ale NIE zawiera dialogow postaci ani terminologii naukowej.</p>"}]}