{"id":"maturazai-matematyka-mma-p1d1p-021/zad/5","paper_id":"maturazai-matematyka-mma-p1d1p-021","number":"5","points":null,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2002,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Dany jest trójkąt, którego dwa boki mają długości \\(8\\text{ cm}\\) i \\(12\\text{ cm}\\), kąt zawarty między tymi bokami ma miarę \\(120^{\\circ}\\). Oblicz długość promienia okręgu opisanego na tym trójkącie.","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź: \\(R = \\dfrac{4\\sqrt{57}}{3}\\text{ cm}\\)\n\n## Sposób 1 - Twierdzenie cosinusów + twierdzenie sinusów\n\n**Krok 1: Wyznaczamy brakujący bok trójkąta.**\n\nOznaczmy boki: \\(a = 8\\text{ cm}\\), \\(b = 12\\text{ cm}\\), kąt między nimi \\(\\gamma = 120°\\). Szukamy boku \\(c\\) (naprzeciwko kąta \\(\\gamma\\)).\n\nZe **twierdzenia cosinusów**:\n\\[c^2 = a^2 + b^2 - 2ab\\cos\\gamma\\]\n\\[c^2 = 8^2 + 12^2 - 2 \\cdot 8 \\cdot 12 \\cdot \\cos 120°\\]\n\nPamiętamy: \\(\\cos 120° = -\\frac{1}{2}\\), więc:\n\\[c^2 = 64 + 144 - 192 \\cdot \\left(-\\frac{1}{2}\\right) = 208 + 96 = 304\\]\n\\[c = \\sqrt{304} = \\sqrt{16 \\cdot 19} = 4\\sqrt{19}\\text{ cm}\\]\n\n**Krok 2: Wyznaczamy promień okręgu opisanego.**\n\nZe **twierdzenia sinusów**:\n\\[\\frac{c}{\\sin\\gamma} = 2R\\]\n\nPamiętamy: \\(\\sin 120° = \\sin(180° - 60°) = \\sin 60° = \\dfrac{\\sqrt{3}}{2}\\), więc:\n\\[2R = \\frac{c}{\\sin\\gamma} = \\frac{4\\sqrt{19}}{\\dfrac{\\sqrt{3}}{2}} = \\frac{4\\sqrt{19} \\cdot 2}{\\sqrt{3}} = \\frac{8\\sqrt{19}}{\\sqrt{3}}\\]\n\nWyłudzamy mianownik:\n\\[2R = \\frac{8\\sqrt{19} \\cdot \\sqrt{3}}{3} = \\frac{8\\sqrt{57}}{3}\\]\n\n**Zatem:**\n\\[\\boxed{R = \\frac{4\\sqrt{57}}{3}\\text{ cm}}\\]\n\n## Sposób 2 - Pole trójkąta + wzór \\(R = \\dfrac{abc}{4P}\\)\n\n**Krok 1: Obliczamy pole trójkąta.**\n\nZe wzoru na pole przez dwa boki i kąt między nimi:\n\\[P = \\frac{1}{2} \\cdot a \\cdot b \\cdot \\sin\\gamma = \\frac{1}{2} \\cdot 8 \\cdot 12 \\cdot \\sin 120° = 48 \\cdot \\frac{\\sqrt{3}}{2} = 24\\sqrt{3}\\text{ cm}^2\\]\n\n**Krok 2: Używamy wzoru na promień okręgu opisanego.**\n\nZ planimetrii (karta CKE): \\(P = \\dfrac{abc}{4R}\\), stąd \\(R = \\dfrac{abc}{4P}\\).\n\nMamy: \\(a = 8\\), \\(b = 12\\), \\(c = 4\\sqrt{19}\\) (z kroku 1 Sposobu 1), \\(P = 24\\sqrt{3}\\):\n\\[R = \\frac{8 \\cdot 12 \\cdot 4\\sqrt{19}}{4 \\cdot 24\\sqrt{3}} = \\frac{384\\sqrt{19}}{96\\sqrt{3}} = \\frac{4\\sqrt{19}}{\\sqrt{3}} = \\frac{4\\sqrt{19} \\cdot \\sqrt{3}}{3} = \\frac{4\\sqrt{57}}{3}\\text{ cm}\\]\n\nOba sposoby dają ten sam wynik - **potwierdzenie poprawności**.\n\n## Wzory z karty CKE\n\n**Dział 10 (Planimetria, s. 15-16)** - twierdzenie cosinusów:\n\\[c^2 = a^2 + b^2 - 2ab\\cos\\gamma\\]\nUżyte w Sposobie 1 do wyznaczenia trzeciego boku trójkąta.\n\n**Dział 10 (Planimetria, s. 16)** - twierdzenie sinusów i promień okręgu opisanego:\n\\[\\frac{a}{\\sin\\alpha} = \\frac{b}{\\sin\\beta} = \\frac{c}{\\sin\\gamma} = 2R\\]\nKluczowy wzór w Sposobie 1 - bezpośrednio dał nam \\(R\\).\n\n**Dział 10 (Planimetria, s. 16)** - pole trójkąta przez dwa boki i kąt:\n\\[P = \\frac{1}{2}ab\\sin\\gamma\\]\nUżyte w Sposobie 2 do obliczenia pola.\n\n**Dział 10 (Planimetria, s. 16)** - wzór na promień okręgu opisanego przez pole:\n\\[P = \\frac{abc}{4R} \\implies R = \\frac{abc}{4P}\\]\nKluczowy wzór w Sposobie 2.\n\n**Dział 9 (Trygonometria, s. 14)** - wzór redukcyjny:\n\\[\\sin(180° - \\alpha) = \\sin\\alpha\\]\nUżyty przy uproszczeniu \\(\\sin 120° = \\sin 60° = \\dfrac{\\sqrt{3}}{2}\\).\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \\(\\cos 120° = -\\frac{1}{2}\\), **nie** \\(+\\frac{1}{2}\\)! Kąt rozwarty ma ujemny cosinus. Pomylenie znaku zmienia \\(+96\\) na \\(-96\\) i daje błędny wynik \\(c^2 = 112\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy upraszczaniu \\(\\sqrt{304}\\) pamiętaj rozłożyć: \\(304 = 16 \\cdot 19\\), więc \\(\\sqrt{304} = 4\\sqrt{19}\\). Nie zostawiaj \\(\\sqrt{304}\\) bez uproszczenia - wynikowy \\(R\\) się nie uprości.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy wyłudzaniu mianownika: \\(\\dfrac{\\sqrt{19}}{\\sqrt{3}} = \\dfrac{\\sqrt{19} \\cdot \\sqrt{3}}{3} = \\dfrac{\\sqrt{57}}{3}\\). Błąd pojawia się gdy uczeń pisze \\(\\sqrt{19/3}\\) zamiast \\(\\dfrac{\\sqrt{57}}{3}\\) - formalnie równoważne, ale niepoprawna forma z kartą wzorów.\n\n**Poprawna odpowiedź:** \\(R = \\dfrac{4\\sqrt{57}}{3}\\text{ cm}\\).\n\n### Sposób 1 - Twierdzenie cosinusów + twierdzenie sinusów\n**Krok 1. Długość trzeciego boku (tw. cosinusów).**\nOznaczenia: boki trójkąta \\(b = 8\\), \\(c = 12\\), kąt między nimi \\(\\alpha = 120^{\\circ}\\), trzeci bok \\(a\\) leży naprzeciw kąta \\(\\alpha\\). Wtedy:\n\\[a^{2} = b^{2} + c^{2} - 2bc\\cos\\alpha.\\]\n\\[\\cos 120^{\\circ} = -\\dfrac{1}{2},\\]\nwięc:\n\\[a^{2} = 8^{2} + 12^{2} - 2\\cdot 8\\cdot 12\\cdot\\left(-\\dfrac{1}{2}\\right) = 64 + 144 + 96 = 304.\\]\n\\[a = \\sqrt{304} = \\sqrt{16\\cdot 19} = 4\\sqrt{19}\\text{ cm}.\\]\n\n**Krok 2. Promień okręgu opisanego (tw. sinusów).**\nDla boku \\(a\\) naprzeciw kąta \\(\\alpha = 120^{\\circ}\\):\n\\[\\dfrac{a}{\\sin\\alpha} = 2R.\\]\n\\[\\sin 120^{\\circ} = \\dfrac{\\sqrt{3}}{2}.\\]\n\\[2R = \\dfrac{4\\sqrt{19}}{\\tfrac{\\sqrt{3}}{2}} = \\dfrac{4\\sqrt{19}\\cdot 2}{\\sqrt{3}} = \\dfrac{8\\sqrt{19}}{\\sqrt{3}}.\\]\n\\[R = \\dfrac{4\\sqrt{19}}{\\sqrt{3}} = \\dfrac{4\\sqrt{19}\\cdot\\sqrt{3}}{3} = \\dfrac{4\\sqrt{57}}{3}\\text{ cm}.\\]\n\n### Sposób 2 - Wzór na pole + wzór \\(R = \\dfrac{abc}{4P}\\)\n**Pole trójkąta:**\n\\[P = \\dfrac{1}{2}bc\\sin\\alpha = \\dfrac{1}{2}\\cdot 8\\cdot 12\\cdot\\dfrac{\\sqrt{3}}{2} = 24\\sqrt{3}\\text{ cm}^{2}.\\]\n\n**Promień okręgu opisanego:**\n\\[R = \\dfrac{abc}{4P} = \\dfrac{8\\cdot 12\\cdot 4\\sqrt{19}}{4\\cdot 24\\sqrt{3}} = \\dfrac{384\\sqrt{19}}{96\\sqrt{3}} = \\dfrac{4\\sqrt{19}}{\\sqrt{3}} = \\dfrac{4\\sqrt{57}}{3}\\text{ cm}.\\]\n\n### Weryfikacja numeryczna\n\\[\\sqrt{57} \\approx 7{,}55,\\quad R \\approx \\dfrac{4\\cdot 7{,}55}{3} \\approx 10{,}07\\text{ cm}.\\]\nSprawdzenie przez twierdzenie sinusów: \\(\\dfrac{a}{\\sin\\alpha} = \\dfrac{4\\sqrt{19}}{\\sqrt{3}/2} \\approx \\dfrac{17{,}44}{0{,}866} \\approx 20{,}13 = 2R\\) ✓.\n\n### Komentarz dydaktyczny\nKąt rozwarty (tu \\(120^{\\circ}\\)) oznacza, że trójkąt jest rozwartokątny - środek okręgu opisanego leży **na zewnątrz** trójkąta. Promień okręgu opisanego zawsze wyznaczamy z twierdzenia sinusów po znalezieniu boku naprzeciw znanego kąta.","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2002 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Dany jest trójkąt, którego dwa boki mają długości <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>8</mn><mtext>&#x000A0;cm</mtext></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>12</mn><mtext>&#x000A0;cm</mtext></mrow></math>, kąt zawarty między tymi bokami ma miarę <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mn>120</mn><mrow><mo>&#x02218;</mo></mrow></msup></mrow></math>. Oblicz długość promienia okręgu opisanego na tym trójkącie.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mstyle><mtext>&#x000A0;cm</mtext></mrow></math></h4>\n<h4>Sposób 1 - Twierdzenie cosinusów + twierdzenie sinusów</h4>\n<p><strong>Krok 1: Wyznaczamy brakujący bok trójkąta.</strong></p>\n<p>Oznaczmy boki: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>a</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn><mtext>&#x000A0;cm</mtext></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>b</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>12</mn><mtext>&#x000A0;cm</mtext></mrow></math>, kąt między nimi <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B3;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>120</mn><mi>°</mi></mrow></math>. Szukamy boku <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>c</mi></mrow></math> (naprzeciwko kąta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B3;</mi></mrow></math>).</p>\n<p>Ze <strong>twierdzenia cosinusów</strong>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>c</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><msup><mi>a</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0002B;</mo><msup><mi>b</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>cos</mi><mi>&#x003B3;</mi></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>c</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><msup><mn>8</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x0002B;</mo><msup><mn>12</mn><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>8</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn><mo>&#x000B7;</mo><mi>cos</mi><mn>120</mn><mi>°</mi></mrow></math></div>\n<p>Pamiętamy: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>cos</mi><mn>120</mn><mi>°</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mrow></math>, więc:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>c</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><mn>64</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>144</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>192</mn><mo>&#x000B7;</mo><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow><mo>&#x0003D;</mo><mn>208</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>96</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>304</mn></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>c</mi><mo>&#x0003D;</mo><msqrt><mrow><mn>304</mn></mrow></msqrt><mo>&#x0003D;</mo><msqrt><mrow><mn>16</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>19</mn></mrow></msqrt><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt><mtext>&#x000A0;cm</mtext></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 2: Wyznaczamy promień okręgu opisanego.</strong></p>\n<p>Ze <strong>twierdzenia sinusów</strong>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mi>c</mi></mrow><mrow><mi>sin</mi><mi>&#x003B3;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>2</mn><mi>R</mi></mrow></math></div>\n<p>Pamiętamy: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>sin</mi><mn>120</mn><mi>°</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>sin</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>180</mn><mi>°</mi><mo>&#x02212;</mo><mn>60</mn><mi>°</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mi>sin</mi><mn>60</mn><mi>°</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math>, więc:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mn>2</mn><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>c</mi></mrow><mrow><mi>sin</mi><mi>&#x003B3;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt><mo>&#x000B7;</mo><mn>2</mn></mrow><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>8</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Wyłudzamy mianownik:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mn>2</mn><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>8</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt><mo>&#x000B7;</mo><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>8</mn><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p><strong>Zatem:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><menclose notation=\"box\"><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac><mtext>&#x000A0;cm</mtext></mrow></menclose></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 2 - Pole trójkąta + wzór <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>c</mi></mrow><mrow><mn>4</mn><mi>P</mi></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math></h4>\n<p><strong>Krok 1: Obliczamy pole trójkąta.</strong></p>\n<p>Ze wzoru na pole przez dwa boki i kąt między nimi:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mi>a</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>b</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>sin</mi><mi>&#x003B3;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mn>8</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn><mo>&#x000B7;</mo><mi>sin</mi><mn>120</mn><mi>°</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>48</mn><mo>&#x000B7;</mo><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>24</mn><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt><msup><mtext>&#x000A0;cm</mtext><mn>2</mn></msup></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 2: Używamy wzoru na promień okręgu opisanego.</strong></p>\n<p>Z planimetrii (karta CKE): <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>c</mi></mrow><mrow><mn>4</mn><mi>R</mi></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math>, stąd <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>c</mi></mrow><mrow><mn>4</mn><mi>P</mi></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math>.</p>\n<p>Mamy: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>a</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>b</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>12</mn></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>c</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow></math> (z kroku 1 Sposobu 1), <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>24</mn><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></math>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>8</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>4</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>24</mn><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>384</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>96</mn><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt><mo>&#x000B7;</mo><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac><mtext>&#x000A0;cm</mtext></mrow></math></div>\n<p>Oba sposoby dają ten sam wynik - <strong>potwierdzenie poprawności</strong>.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p><strong>Dział 10 (Planimetria, s. 15-16)</strong> - twierdzenie cosinusów:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>c</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><msup><mi>a</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0002B;</mo><msup><mi>b</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>cos</mi><mi>&#x003B3;</mi></mrow></math></div>\n<p>Użyte w Sposobie 1 do wyznaczenia trzeciego boku trójkąta.</p>\n<p><strong>Dział 10 (Planimetria, s. 16)</strong> - twierdzenie sinusów i promień okręgu opisanego:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mi>a</mi></mrow><mrow><mi>sin</mi><mi>&#x003B1;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>b</mi></mrow><mrow><mi>sin</mi><mi>&#x003B2;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>c</mi></mrow><mrow><mi>sin</mi><mi>&#x003B3;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>2</mn><mi>R</mi></mrow></math></div>\n<p>Kluczowy wzór w Sposobie 1 - bezpośrednio dał nam <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>R</mi></mrow></math>.</p>\n<p><strong>Dział 10 (Planimetria, s. 16)</strong> - pole trójkąta przez dwa boki i kąt:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>sin</mi><mi>&#x003B3;</mi></mrow></math></div>\n<p>Użyte w Sposobie 2 do obliczenia pola.</p>\n<p><strong>Dział 10 (Planimetria, s. 16)</strong> - wzór na promień okręgu opisanego przez pole:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>c</mi></mrow><mrow><mn>4</mn><mi>R</mi></mrow></mfrac><mi>&#x027F9;</mi><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>c</mi></mrow><mrow><mn>4</mn><mi>P</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Kluczowy wzór w Sposobie 2.</p>\n<p><strong>Dział 9 (Trygonometria, s. 14)</strong> - wzór redukcyjny:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>sin</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>180</mn><mi>°</mi><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B1;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mi>sin</mi><mi>&#x003B1;</mi></mrow></math></div>\n<p>Użyty przy uproszczeniu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>sin</mi><mn>120</mn><mi>°</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>sin</mi><mn>60</mn><mi>°</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math>.</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>cos</mi><mn>120</mn><mi>°</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mrow></math>, <strong>nie</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mrow></math>! Kąt rozwarty ma ujemny cosinus. Pomylenie znaku zmienia <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mn>96</mn></mrow></math> na <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>96</mn></mrow></math> i daje błędny wynik <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi>c</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><mn>112</mn></mrow></math>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy upraszczaniu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msqrt><mrow><mn>304</mn></mrow></msqrt></mrow></math> pamiętaj rozłożyć: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>304</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>16</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>19</mn></mrow></math>, więc <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msqrt><mrow><mn>304</mn></mrow></msqrt><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow></math>. Nie zostawiaj <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msqrt><mrow><mn>304</mn></mrow></msqrt></mrow></math> bez uproszczenia - wynikowy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>R</mi></mrow></math> się nie uprości.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy wyłudzaniu mianownika: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt><mo>&#x000B7;</mo><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math>. Błąd pojawia się gdy uczeń pisze <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msqrt><mrow><mn>19</mn><mo>&#x0002F;</mo><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></math> zamiast <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math> - formalnie równoważne, ale niepoprawna forma z kartą wzorów.</blockquote>\n<p><strong>Poprawna odpowiedź:</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mstyle><mtext>&#x000A0;cm</mtext></mrow></math>.</p>\n<h5>Sposób 1 - Twierdzenie cosinusów + twierdzenie sinusów</h5>\n<p><strong>Krok 1. Długość trzeciego boku (tw. cosinusów).</strong><br>Oznaczenia: boki trójkąta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>b</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>c</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>12</mn></mrow></math>, kąt między nimi <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0003D;</mo><msup><mn>120</mn><mrow><mo>&#x02218;</mo></mrow></msup></mrow></math>, trzeci bok <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>a</mi></mrow></math> leży naprzeciw kąta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi></mrow></math>. Wtedy:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>a</mi><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x0003D;</mo><msup><mi>b</mi><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x0002B;</mo><msup><mi>c</mi><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mi>b</mi><mi>c</mi><mi>cos</mi><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>cos</mi><msup><mn>120</mn><mrow><mo>&#x02218;</mo></mrow></msup><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0002C;</mo></mrow></math></div>\n<p>więc:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>a</mi><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x0003D;</mo><msup><mn>8</mn><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x0002B;</mo><msup><mn>12</mn><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>8</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn><mo>&#x000B7;</mo><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow><mo>&#x0003D;</mo><mn>64</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>144</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>96</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>304</mn><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>a</mi><mo>&#x0003D;</mo><msqrt><mrow><mn>304</mn></mrow></msqrt><mo>&#x0003D;</mo><msqrt><mrow><mn>16</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>19</mn></mrow></msqrt><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt><mtext>&#x000A0;cm</mtext><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 2. Promień okręgu opisanego (tw. sinusów).</strong><br>Dla boku <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>a</mi></mrow></math> naprzeciw kąta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0003D;</mo><msup><mn>120</mn><mrow><mo>&#x02218;</mo></mrow></msup></mrow></math>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mi>a</mi></mrow><mrow><mi>sin</mi><mi>&#x003B1;</mi></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mn>2</mn><mi>R</mi><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>sin</mi><msup><mn>120</mn><mrow><mo>&#x02218;</mo></mrow></msup><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mn>2</mn><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mstyle displaystyle=\"false\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt><mo>&#x000B7;</mo><mn>2</mn></mrow><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>8</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt><mo>&#x000B7;</mo><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mstyle><mtext>&#x000A0;cm</mtext><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<h5>Sposób 2 - Wzór na pole + wzór <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>c</mi></mrow><mrow><mn>4</mn><mi>P</mi></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math></h5>\n<p><strong>Pole trójkąta:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mi>b</mi><mi>c</mi><mi>sin</mi><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x000B7;</mo><mn>8</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn><mo>&#x000B7;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mn>24</mn><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt><msup><mtext>&#x000A0;cm</mtext><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<p><strong>Promień okręgu opisanego:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mi>a</mi><mi>b</mi><mi>c</mi></mrow><mrow><mn>4</mn><mi>P</mi></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>8</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>4</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>24</mn><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>384</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>96</mn><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mstyle><mtext>&#x000A0;cm</mtext><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<h5>Weryfikacja numeryczna</h5>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msqrt><mrow><mn>57</mn></mrow></msqrt><mo>&#x02248;</mo><mn>7</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>55</mn><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"1em\" /><mi>R</mi><mo>&#x02248;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>7</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>55</mn></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x02248;</mo><mn>10</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>07</mn><mtext>&#x000A0;cm</mtext><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<p>Sprawdzenie przez twierdzenie sinusów: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mi>a</mi></mrow><mrow><mi>sin</mi><mi>&#x003B1;</mi></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>4</mn><msqrt><mrow><mn>19</mn></mrow></msqrt></mrow><mrow><msqrt><mrow><mn>3</mn></mrow></msqrt><mo>&#x0002F;</mo><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x02248;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>17</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>44</mn></mrow><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>866</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x02248;</mo><mn>20</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>13</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>2</mn><mi>R</mi></mrow></math> ✓.</p>\n<h5>Komentarz dydaktyczny</h5>\n<p>Kąt rozwarty (tu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mn>120</mn><mrow><mo>&#x02218;</mo></mrow></msup></mrow></math>) oznacza, że trójkąt jest rozwartokątny - środek okręgu opisanego leży <strong>na zewnątrz</strong> trójkąta. Promień okręgu opisanego zawsze wyznaczamy z twierdzenia sinusów po znalezieniu boku naprzeciw znanego kąta.</p>"}]}