{"id":"maturazai-matematyka-mma-p1g1p-021/zad/9","paper_id":"maturazai-matematyka-mma-p1g1p-021","number":"9","points":1,"ptype":"open","subject":"matematyka","category":"matura","year":2002,"month":"maj","level":"podstawowa","text":")_ Oblicz pole działki rekreacyjnej, której plan przedstawiony jest\n\n/matma-quiz/images/cke/MMA-P1G1P-021/z9.png\n\n. Zakładamy, że kąty ABC i ECD są kątami prostymi. D 4 m E C 10 m 8 m A 16 m B Odp. Pole działki jest równe _Egzamin maturalny z matematyki Arkusz I _7","answer":null,"answer_text":null,"solution":"## Poprawna odpowiedź: \\(P = 124 \\text{ m}^2\\)\n\n## Sposob 1 - podzial figury na trapez i trojkat\n\n**Dane z rysunku:**\n- \\(AB = 16\\) m, \\(BC = 8\\) m - kat \\(ABC\\) jest prosty\n- \\(CE = 10\\) m, \\(CD = 4\\) m - kat \\(ECD\\) jest prosty\n- punkt \\(E\\) lezy na odcinku \\(AD\\)\n\n**Krok 1 - podziel dzialke na dwie znane figury.**\n\nFigura \\(ABCDE\\) rozpada sie na:\n- **trapez prostokatny \\(ABCE\\)** o podstawach \\(AB = 16\\) m i \\(CE = 10\\) m oraz wysokosci \\(BC = 8\\) m (kat prosty przy \\(B\\)),\n- **trojkat prostokatny \\(CDE\\)** o przyprostokatnych \\(CE = 10\\) m i \\(CD = 4\\) m (kat prosty przy \\(C\\)).\n\n**Krok 2 - pole trapezu \\(ABCE\\).**\n\\[P_{ABCE} = \\frac{(AB + CE) \\cdot BC}{2} = \\frac{(16 + 10) \\cdot 8}{2} = \\frac{26 \\cdot 8}{2} = \\frac{208}{2} = 104 \\text{ m}^2\\]\n\n**Krok 3 - pole trojkata prostokatnego \\(CDE\\).**\n\\[P_{CDE} = \\frac{1}{2} \\cdot CE \\cdot CD = \\frac{1}{2} \\cdot 10 \\cdot 4 = 20 \\text{ m}^2\\]\n\n**Krok 4 - pole calej dzialki.**\n\\[P = P_{ABCE} + P_{CDE} = 104 + 20 = \\boxed{124 \\text{ m}^2}\\]\n\n## Sposob 2 - prostokat minus trojkat (kontrola wyniku)\n\nDolozmy do trapezu prostokat \\(ABCF\\) o bokach \\(AB = 16\\) m i \\(BC = 8\\) m, a nastepnie odejmijmy nadmiar.\n\n**Prostokat \\(ABCF\\):**\n\\[P_{prost} = 16 \\cdot 8 = 128 \\text{ m}^2\\]\n\nGorny bok \\(CE = 10\\) m jest krotszy od \\(AB = 16\\) m o \\(16 - 10 = 6\\) m, wiec nad odcinkiem \\(CE\\) brakuje trojkata o podstawie \\(6\\) m i wysokosci \\(8\\) m:\n\\[P_{ubytek} = \\frac{1}{2} \\cdot 6 \\cdot 8 = 24 \\text{ m}^2\\]\n\nZatem trapez ma pole \\(128 - 24 = 104\\) m\\(^2\\), a po dodaniu trojkata \\(CDE\\) (\\(20\\) m\\(^2\\)):\n\\[P = 104 + 20 = 124 \\text{ m}^2 \\checkmark\\]\n\nWynik zgodny ze Sposobem 1.\n\n## Wzory z karty CKE\n\n**Dzial 11 (Planimetria)** - pole trapezu:\n\\[P = \\frac{(a + b) \\cdot h}{2}\\]\ngdzie \\(a, b\\) to podstawy, \\(h\\) - wysokosc. Uzyte do trapezu \\(ABCE\\).\n\n**Pole trojkata prostokatnego** - polowa iloczynu przyprostokatnych:\n\\[P = \\frac{1}{2} \\cdot a \\cdot b\\]\nUzyte do trojkata \\(CDE\\).\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> 📋 Klucz CKE: pole dzialki wynosi \\(124\\) m\\(^2\\). Punktowane: obliczenie pola trapezu \\(ABCE\\) (\\(104\\) m\\(^2\\)), obliczenie pola trojkata \\(CDE\\) (\\(20\\) m\\(^2\\)) oraz zsumowanie na pole calej dzialki (\\(124\\) m\\(^2\\)).\n\n## Typowe pulapki\n\n> Uwaga: kluczowy jest poprawny podzial figury. Jesli pomylisz, ktore odcinki sa podstawami trapezu (\\(AB\\) i \\(CE\\)), a ktory wysokoscia (\\(BC\\)), wyjdzie zly wynik.\n\n> Uwaga: w trojkacie \\(CDE\\) przyprostokatnymi sa \\(CE = 10\\) m i \\(CD = 4\\) m (kat prosty przy \\(C\\)) - odcinek \\(DE\\) to przeciwprostokatna i NIE uzywamy go do pola.\n\n**Poprawna odpowiedź:** \\(P = 124 \\text{ m}^{2}\\)\n\n### Sposób 1 - Rozbicie na trójkąt i trapez\nDzielimy figurę na dwie części:\n- **trójkąt prostokątny \\(CED\\)** (kąt prosty w \\(C\\)): \\(CE = 10\\) m, \\(CD = 4\\) m;\n- **trapez prostokątny \\(ABCE\\)** (kąty proste przy \\(A\\) i \\(B\\)): podstawy \\(AB = 16\\) m oraz \\(CE = 10\\) m, wysokość \\(BC = 8\\) m.\n\n**Pole trójkąta \\(CED\\):**\n\\[P_{\\triangle CED} = \\dfrac{1}{2}\\cdot 10 \\cdot 4 = 20 \\text{ m}^{2}.\\]\n\n**Pole trapezu \\(ABCE\\):**\n\\[P_{ABCE} = \\dfrac{(AB + CE)\\cdot BC}{2} = \\dfrac{(16 + 10)\\cdot 8}{2} = \\dfrac{208}{2} = 104 \\text{ m}^{2}.\\]\n\n**Pole działki:**\n\\[P = P_{\\triangle CED} + P_{ABCE} = 20 + 104 = 124 \\text{ m}^{2}.\\]\n\n### Sposób 2 - Rozbicie na prostokąt i dwa trójkąty\nMożna też dostawić prostokąt do trapezu i odjąć nadmiary - ale metoda powyższa jest najkrótsza.\n\n### Uwagi o punktacji\n- 1 pkt za obliczenie pola trójkąta \\(CED\\) \\((20\\) m\\(^{2}\\));\n- 1 pkt za obliczenie pola trapezu \\(ABCE\\) \\((104\\) m\\(^{2}\\));\n- 1 pkt za podanie pola całej działki \\((124\\) m\\(^{2}\\)).\n\n**Trik:** przy figurach złożonych zawsze dziel na znane kształty (prostokąty, trójkąty, trapezy). Wzór na pole trapezu: \\(P = \\dfrac{(a+b)\\cdot h}{2}\\).","image":null,"solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"maturazai","source_label":"Matematyka · Matura · maj 2002 (podstawowa)","subject_label":"Matematyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>)_ Oblicz pole działki rekreacyjnej, której plan przedstawiony jest</p>\n<p>/matma-quiz/images/cke/MMA-P1G1P-021/z9.png</p>\n<p>. Zakładamy, że kąty ABC i ECD są kątami prostymi. D 4 m E C 10 m 8 m A 16 m B Odp. Pole działki jest równe _Egzamin maturalny z matematyki Arkusz I _7</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>124</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mn>2</mn></msup></mrow></math></h4>\n<h4>Sposob 1 - podzial figury na trapez i trojkat</h4>\n<p><strong>Dane z rysunku:</strong></p>\n<ul><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>16</mn></mrow></math> m, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>B</mi><mi>C</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn></mrow></math> m - kat <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi></mrow></math> jest prosty</li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> m, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn></mrow></math> m - kat <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>E</mi><mi>C</mi><mi>D</mi></mrow></math> jest prosty</li><li>punkt <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>E</mi></mrow></math> lezy na odcinku <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>D</mi></mrow></math></li></ul>\n<p><strong>Krok 1 - podziel dzialke na dwie znane figury.</strong></p>\n<p>Figura <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></math> rozpada sie na:</p>\n<ul><li><strong>trapez prostokatny <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></math></strong> o podstawach <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>16</mn></mrow></math> m i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> m oraz wysokosci <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>B</mi><mi>C</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn></mrow></math> m (kat prosty przy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>B</mi></mrow></math>),</li><li><strong>trojkat prostokatny <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></math></strong> o przyprostokatnych <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> m i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn></mrow></math> m (kat prosty przy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi></mrow></math>).</li></ul>\n<p><strong>Krok 2 - pole trapezu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></math>.</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>P</mi><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>A</mi><mi>B</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>C</mi><mi>E</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mi>B</mi><mi>C</mi></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>16</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mn>8</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>26</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>8</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>208</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>104</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mn>2</mn></msup></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 3 - pole trojkata prostokatnego <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></math>.</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>P</mi><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mi>C</mi><mi>E</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>C</mi><mi>D</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mn>10</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>4</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>20</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mn>2</mn></msup></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 4 - pole calej dzialki.</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>P</mi><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></msub><mo>&#x0002B;</mo><msub><mi>P</mi><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>104</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>20</mn><mo>&#x0003D;</mo><menclose notation=\"box\"><mrow><mn>124</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mn>2</mn></msup></mrow></menclose></mrow></math></div>\n<h4>Sposob 2 - prostokat minus trojkat (kontrola wyniku)</h4>\n<p>Dolozmy do trapezu prostokat <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>F</mi></mrow></math> o bokach <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>16</mn></mrow></math> m i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>B</mi><mi>C</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn></mrow></math> m, a nastepnie odejmijmy nadmiar.</p>\n<p><strong>Prostokat <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>F</mi></mrow></math>:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>P</mi><mrow><mi>p</mi><mi>r</mi><mi>o</mi><mi>s</mi><mi>t</mi></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>16</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>8</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>128</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mn>2</mn></msup></mrow></math></div>\n<p>Gorny bok <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> m jest krotszy od <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>16</mn></mrow></math> m o <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>16</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>10</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>6</mn></mrow></math> m, wiec nad odcinkiem <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></math> brakuje trojkata o podstawie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>6</mn></mrow></math> m i wysokosci <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>8</mn></mrow></math> m:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>P</mi><mrow><mi>u</mi><mi>b</mi><mi>y</mi><mi>t</mi><mi>e</mi><mi>k</mi></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mn>6</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>8</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>24</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mn>2</mn></msup></mrow></math></div>\n<p>Zatem trapez ma pole <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>128</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>24</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>104</mn></mrow></math> m<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi /><mn>2</mn></msup></mrow></math>, a po dodaniu trojkata <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></math> (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>20</mn></mrow></math> m<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi /><mn>2</mn></msup></mrow></math>):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>104</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>20</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>124</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mn>2</mn></msup><mi>&#x02713;</mi></mrow></math></div>\n<p>Wynik zgodny ze Sposobem 1.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p><strong>Dzial 11 (Planimetria)</strong> - pole trapezu:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>a</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>b</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mi>h</mi></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>gdzie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>a</mi><mo>&#x0002C;</mo><mi>b</mi></mrow></math> to podstawy, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>h</mi></mrow></math> - wysokosc. Uzyte do trapezu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></math>.</p>\n<p><strong>Pole trojkata prostokatnego</strong> - polowa iloczynu przyprostokatnych:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mi>a</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>b</mi></mrow></math></div>\n<p>Uzyte do trojkata <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></math>.</p>\n<h4>Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)</h4>\n<blockquote>📋 Klucz CKE: pole dzialki wynosi <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>124</mn></mrow></math> m<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi /><mn>2</mn></msup></mrow></math>. Punktowane: obliczenie pola trapezu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></math> (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>104</mn></mrow></math> m<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi /><mn>2</mn></msup></mrow></math>), obliczenie pola trojkata <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></math> (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>20</mn></mrow></math> m<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi /><mn>2</mn></msup></mrow></math>) oraz zsumowanie na pole calej dzialki (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>124</mn></mrow></math> m<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi /><mn>2</mn></msup></mrow></math>).</blockquote>\n<h4>Typowe pulapki</h4>\n<blockquote>Uwaga: kluczowy jest poprawny podzial figury. Jesli pomylisz, ktore odcinki sa podstawami trapezu (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></math>), a ktory wysokoscia (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>B</mi><mi>C</mi></mrow></math>), wyjdzie zly wynik.</blockquote>\n<blockquote>Uwaga: w trojkacie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></math> przyprostokatnymi sa <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> m i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn></mrow></math> m (kat prosty przy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi></mrow></math>) - odcinek <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>D</mi><mi>E</mi></mrow></math> to przeciwprostokatna i NIE uzywamy go do pola.</blockquote>\n<p><strong>Poprawna odpowiedź:</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>124</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mrow><mn>2</mn></mrow></msup></mrow></math></p>\n<h5>Sposób 1 - Rozbicie na trójkąt i trapez</h5>\n<p>Dzielimy figurę na dwie części:</p>\n<ul><li><strong>trójkąt prostokątny <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mi>D</mi></mrow></math></strong> (kąt prosty w <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi></mrow></math>): <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> m, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>D</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn></mrow></math> m;</li><li><strong>trapez prostokątny <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></math></strong> (kąty proste przy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>B</mi></mrow></math>): podstawy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>16</mn></mrow></math> m oraz <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn></mrow></math> m, wysokość <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>B</mi><mi>C</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>8</mn></mrow></math> m.</li></ul>\n<p><strong>Pole trójkąta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mi>D</mi></mrow></math>:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>P</mi><mrow><mi>&#x025B3;</mi><mi>C</mi><mi>E</mi><mi>D</mi></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x000B7;</mo><mn>10</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>4</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>20</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<p><strong>Pole trapezu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></math>:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>P</mi><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>A</mi><mi>B</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>C</mi><mi>E</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mi>B</mi><mi>C</mi></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>16</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>10</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mn>8</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>208</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mn>104</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<p><strong>Pole działki:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>P</mi><mrow><mi>&#x025B3;</mi><mi>C</mi><mi>E</mi><mi>D</mi></mrow></msub><mo>&#x0002B;</mo><msub><mi>P</mi><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>20</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>104</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>124</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mrow><mn>2</mn></mrow></msup><mo>&#x0002E;</mo></mrow></math></div>\n<h5>Sposób 2 - Rozbicie na prostokąt i dwa trójkąty</h5>\n<p>Można też dostawić prostokąt do trapezu i odjąć nadmiary - ale metoda powyższa jest najkrótsza.</p>\n<h5>Uwagi o punktacji</h5>\n<ul><li>1 pkt za obliczenie pola trójkąta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>C</mi><mi>E</mi><mi>D</mi></mrow></math> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>20</mn></mrow></math> m<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi /><mrow><mn>2</mn></mrow></msup></mrow></math>);</li><li>1 pkt za obliczenie pola trapezu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>A</mi><mi>B</mi><mi>C</mi><mi>E</mi></mrow></math> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>104</mn></mrow></math> m<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi /><mrow><mn>2</mn></mrow></msup></mrow></math>);</li><li>1 pkt za podanie pola całej działki <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>124</mn></mrow></math> m<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi /><mrow><mn>2</mn></mrow></msup></mrow></math>).</li></ul>\n<p><strong>Trik:</strong> przy figurach złożonych zawsze dziel na znane kształty (prostokąty, trójkąty, trapezy). Wzór na pole trapezu: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>a</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>b</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mi>h</mi></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math>.</p>"}]}