{"id":"maturazai-polski-f2023-2026-pp/zad/14","paper_id":"maturazai-polski-f2023-2026-pp","number":"14","points":1,"ptype":"open","subject":"jezyk-polski","category":"matura","year":0,"month":null,"level":null,"text":"Zadanie 14. (0-1)\nPrzeczytaj poniższy fragment utworu literackiego.\nWitold Gombrowicz\nFerdydurke\nCo? Co? Chciałem krzyknąć, że nie jestem uczeń, że zaszła pomyłka, porwałem się do\nucieczki, ale coś mnie z tyłu chwyciło jak w kleszcze i przygwoździło na miejscu - dziecięca,\ninfantylna pupa mnie chwyciła. Z pupą nie mogłem się ruszyć, belfer zaś wciąż siedział\ni siedząc, wyrażał tak doskonałą belferskość, że zamiast krzyczeć, wystawiłem dwa palce do\ngóry, jak to robią uczniowie w szkole, gdy chcą się odezwać. Pimko skrzywił się i rzekł:\n- Niech Kowalski siedzi. […]\nI siedziałem w nierealnym nonsensie jak we śnie, zakneblowany, zbelfrzony\ni zabelfrowany, siedziałem na dziecinnej pupci - on zaś siedział jak na Akropolu1 i zapisywał\ncoś w notesie. Wreszcie rzekł:\n- No, Józiu, chodź, pójdziemy do szkoły.\nWitold Gombrowicz, Ferdydurke, [w:] tegoż, Pisma zebrane, t. 2, Kraków 2007.\n1 Akropol - centralna część starożytnych Aten, położona na wzgórzu.\nNa podstawie przytoczonego fragmentu Ferdydurke Witolda Gombrowicza wyjaśnij,\nna czym polega koncepcja formy.\n13.2.\n0-1\n14.\n0-1\nMPOP-P1_100","answer":null,"answer_text":null,"solution":"Koncepcja formy w Ferdydurke polega na tym, że człowiek nigdy nie jest w pełni sobą, lecz zostaje ukształtowany, zniewolony i narzucony mu przez sposób, w jaki postrzegają go inni ludzie oraz przez role i konwencje społeczne. We fragmencie dorosły Józio zostaje przez profesora Pimkę „upupiony\" - wbrew swojej woli sprowadzony do formy ucznia, dziecka. „Infantylna pupa\" go „chwyta\" i unieruchamia, a sam Pimko narzuca mu rolę przez „doskonałą belferskość\". Bohater, choć chce zaprotestować, mimowolnie poddaje się tej formie - „wystawia dwa palce\" jak uczeń. Forma okazuje się więc siłą zewnętrzną, która deformuje i zniewala jednostkę, odbierając jej autentyczność i niezależną tożsamość.\n\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\n\nPolega na tym, że w relacjach osoba dominująca narzuca innym sposób postrzegania świata i postępowania.; Koncepcja formy wg Gombrowicza zakłada ograniczenie wolności człowieka, np. narzucanie jednostce przez społeczeństwo określonej roli. We fragmencie dorosły mężczyzna pod wpływem Pimki zachowuje się jak uczeń.","image":"img/jezyk-polski-2026-maj-matura-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":null,"source":"maturazai","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Język polski · Matura","subject_label":"Język polski","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 14. (0-1)<br>Przeczytaj poniższy fragment utworu literackiego.<br>Witold Gombrowicz<br>Ferdydurke<br>Co? Co? Chciałem krzyknąć, że nie jestem uczeń, że zaszła pomyłka, porwałem się do<br>ucieczki, ale coś mnie z tyłu chwyciło jak w kleszcze i przygwoździło na miejscu - dziecięca,<br>infantylna pupa mnie chwyciła. Z pupą nie mogłem się ruszyć, belfer zaś wciąż siedział<br>i siedząc, wyrażał tak doskonałą belferskość, że zamiast krzyczeć, wystawiłem dwa palce do<br>góry, jak to robią uczniowie w szkole, gdy chcą się odezwać. Pimko skrzywił się i rzekł:</p>\n<ul><li>Niech Kowalski siedzi. […]</li></ul>\n<p>I siedziałem w nierealnym nonsensie jak we śnie, zakneblowany, zbelfrzony<br>i zabelfrowany, siedziałem na dziecinnej pupci - on zaś siedział jak na Akropolu1 i zapisywał<br>coś w notesie. Wreszcie rzekł:</p>\n<ul><li>No, Józiu, chodź, pójdziemy do szkoły.</li></ul>\n<p>Witold Gombrowicz, Ferdydurke, [w:] tegoż, Pisma zebrane, t. 2, Kraków 2007.<br>1 Akropol - centralna część starożytnych Aten, położona na wzgórzu.<br>Na podstawie przytoczonego fragmentu Ferdydurke Witolda Gombrowicza wyjaśnij,<br>na czym polega koncepcja formy.<br>13.2.<br>0-1<br>14.<br>0-1<br>MPOP-P1_100</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<p>Koncepcja formy w Ferdydurke polega na tym, że człowiek nigdy nie jest w pełni sobą, lecz zostaje ukształtowany, zniewolony i narzucony mu przez sposób, w jaki postrzegają go inni ludzie oraz przez role i konwencje społeczne. We fragmencie dorosły Józio zostaje przez profesora Pimkę „upupiony&quot; - wbrew swojej woli sprowadzony do formy ucznia, dziecka. „Infantylna pupa&quot; go „chwyta&quot; i unieruchamia, a sam Pimko narzuca mu rolę przez „doskonałą belferskość&quot;. Bohater, choć chce zaprotestować, mimowolnie poddaje się tej formie - „wystawia dwa palce&quot; jak uczeń. Forma okazuje się więc siłą zewnętrzną, która deformuje i zniewala jednostkę, odbierając jej autentyczność i niezależną tożsamość.</p>\n<p>1 pkt - poprawne wyjaśnienie.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>\n<p>Polega na tym, że w relacjach osoba dominująca narzuca innym sposób postrzegania świata i postępowania.; Koncepcja formy wg Gombrowicza zakłada ograniczenie wolności człowieka, np. narzucanie jednostce przez społeczeństwo określonej roli. We fragmencie dorosły mężczyzna pod wpływem Pimki zachowuje się jak uczeń.</p>"}]}